2001-2005-最新国际日语能力测试试题精解1级

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前言一　文字第12回（2001年）一　问题二　解答与注释第13回（2002年）一　问题二　解答与注释第14回（2003年）一　问题二　解答与注释第15回（2004年）一　问题二　解答与注释第16回（2005年）一　问题二　解答与注释二　词汇第12回（2001年）一　问题二　解答与注释第13回（2002年）一　问题二　解答与注释第14回（2003年）一　问题二　解答与注释第15回（2004年）一 问题二　解答与注释第16回（2005年）一 问题二　解答与注释三　听解第12回（2001年）一 问题二　解答与注释第13回（2002年）一 问题二　解答与注释第14回（2003年）一　问题二　解答与注释第15回（2004年）一 问题二　解答与注释第16回（2005年）一　问题二　解答与注释四　语法第12回（2001年）一 问题二　解答与注释第13回（2002年）一 问题二　解答与注释第14回（2003年）一 问题二　解答与注释第15回（2004年）一 问题二　解答与注释第16回（2005年）一　问题二　解答与注释五　读解第12回（2001年）一 问题二　解答与注释第13回（2002年）一　问题二　解答与注释第14回（2003年）一　问题二　解答与注释第15回（2004年）一　问题二　解答与注释第16回（2005年）一 问题二　解答与注释

作者简介

本书具有以下特点：

　1、资料新，内容全，具有权威性。本书选用的试题全部采用200l一2005年历届日语能力测试的原题，是历届考题最新、最广的。充分参考了国际交流基金编写的《日语能力测试的出题要点》等最近几年国内外有关日语能力测试的最新研究资料，有利于学习者熟悉最近的考题难度和形式。

　2、编排合理，具有针对性。本书根据读者和教学实际适当地进行科学归类，即将语法、读解、文字、词汇等相同形式的题型归为一类，并且进行统一训练和解说。学习者可以结合自己的实际，有针对性地进行系统学习和训练，同时根据题解和说明掌握用法。另外，本书采用按不同等级分册编写的形式，学习者可以根据自己的曰语能力选择不同等级的书。

3、解析科学，有力增强日语能力和应考能力。本书在解说与注释方面力求突出难点、画龙点睛，而不是面面俱到，目的是提高读者自身的能力。

4、注重正面解答问题，同时对出题形式及特点进行了解析，以利于读者更好地掌握题型和要点。

5、本书配有采用日语能力测试原版资料及录音效果的CDl张，可以使读者身临其境，以解决应试中最主要的难点。

图书封面

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