实用口语

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出版社:广东高等教育出版社
出版日期:2005-8
ISBN:9787536132276
作者:严爱慈 编
页数:113页

章节摘录

  第一章 概 论  第一节 能说会道的重要性  能说会道,是指善于用口语准确、贴切、生动地表达自己的思想感情。如果一个人能说会道,那么这个人就有口才。祖国的日新月异,民族的兴旺发达,需要各种各样的人才。随着我国改革开放的深入,市场经济的发展和人际交往的频繁,人们越来越重视口才的功能,能说会道越来越显示出它在社会工作和日常生活中的地位和作用。如今在不少的领域,人们正在把"口才"作为衡量"人才"质量的重要标尺之一。欧美发达国家把"舌头、金钱、电脑"并称为当今世界的"三大法宝"。  一、历史回眸  在历史上,我国的演讲家、雄辩家群星灿烂。盘存庚可算是我国历史上有文字记载的第一位演讲家,就是用慷慨陈词说服臣民们拥护其迁都,挽救了政治危机。无数激动人心的以口才制胜的故事还广为流传,为老百姓津津乐道,如矮个子晏子使楚;范雎说秦王;触龙说赵太后;蔺相如"完璧归赵";诸葛亮舌战群儒等。  战国时期,纵横家苏秦、张仪,就是凭借一张利嘴,改变了当时各诸侯国的格局。苏秦以合纵的策略,游说燕、齐、魏、赵、韩、楚六国合纵,联合起来抵抗强大的秦国。苏秦因此而当上了这几个诸侯国的宰相。苏秦的同学张仪投奔秦国后,采取连横的策略,以如簧之巧舌,游说各诸侯国采取"事一强以攻纵弱"的连横策略,结果许多诸侯国王听信了张仪的话,最后被强大的秦国一一灭亡。  宋代王安石的小儿子王元泽(即王雪)小时候就聪明过人。有一天,王安石的朋友来拜会王安石,其中有一位想考一考远近闻名的小元泽,特地指着别人刚送的一头獐和一头鹿问他:"这两头哪头是獐,哪头是鹿?"当时,王元泽只有6岁,而且獐和鹿长得很像,难以分辨。但是小元泽眼珠一转,马上回答:"獐旁边的那头是鹿,鹿旁边的那头是獐。"这种模糊的回答出自6岁小孩之口,非同凡响,令客人惊叹不已。后来,王元泽成为了宋朝的一个大臣,是国家的栋梁。  在中国的章回小说中,尤其是《东周列国志》、《三国演义》、《水浒传》中,谋士这个角色是少不了的。这些谋士无一不是伶牙俐齿的。

书籍目录

第一章概论第一节能说会道的重要性第二节能说会道的秘诀思考与训练题第二章口语交流第一节口语交流的种类第二节 口语交流的适合性准则第三节口语交流的要求第四节口语表达的方式思考与训练题第三章态势语第一节表情语第二节手势语第三节体势语第四节服饰语思考与训练题第四章朗读第一节朗读的基础知识第二节 朗读的方法与技巧第三节朗读符号的运用思考与训练题第五章自我介绍第一节自我介绍的基础知识第二节 自我介绍的方法与技巧思考与训练题第六章事物介绍第一节事物介绍的基础知识第二节事物介绍的方法与技巧思考与训练题第七章交谈口语第一节交谈口语的基础知识第二节交谈口语的方法与技巧思考与训练题第八章面试口语第一节面试口语的基础知识第二节面试的常见问题及其回答思考与训练题第九章演讲第一节演讲的基础知识第二节演讲的开场白第三节演讲的结尾思考与训练题第十章辩论第一节辩论的基础知识第二节辩论的技巧思考与训练题参考书目后记

作者简介

《高职高专系列教材•实用口语》是为了适应高职高专院校开设口语课程编写的教材。《高职高专系列教材•实用口语》主要阐述口语表达的基础知识,书中列举了大量的口语实例作为示范,具有较强的科学性、系统性、实用性和指导性,既适合教师进行课堂教学的需要,又可供学生学习参考和借鉴模仿,能切实有效地提高学习者的口语表达能力。在每章节的"思考与训练题"中,设计了多种实际训练题目,训练内容循序渐进,由浅入深,由易到难,操作性强。本教材还可作为各类成人高校和民办高校的口语课程教材,亦可作为口语表达爱好者的学习参考书。

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