汉语阶梯快速阅读·第5级

书籍目录

第一课  一 意外收获  二 我知道你在说什么  三 爱的故事第二课  一 真是不能太干净  二 老广告  三 中餐西餐谁更合理第三课  一 平凡与伟大  二 电影史话  三 道德困境第四课  一 个性  二 怎么证明我是谁  三 20世纪最糟糕的发明第五课  一 阅读能力影响未来  二 我的父亲母亲（上）  三 我的父亲母亲（下）第六课  一 什么是引人向上的力量  二 选择健康的环境及生活  三 原来物理不枯燥第七课 HSK模拟试题（一）  第八课  一 为了将来不后悔  二 丝绸之路  三 养儿不再为了防老第九课  一 吃的学问  二 我们的家底（上）    三 我们的家底（下）  第十课  一 遭遇挫折与放大痛苦  二 颜色与心理  三 对家庭婚姻问题看法上的性别冲突第十一课  一 中国人和乒乓球  二 不唠叨，行吗（上）    三 不唠叨，行吗（下）  第十二课  一 太太健忘  二 苗圃访谈录  三 语言的艺术第十三课  一 大脑决定健康健康需要健脑  二 前景理论（上）  三 前景理论（下）第十四课 HSK模拟试题（二）答案

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《汉语阶梯快速阅读》是为具有初级汉语水平以上的外国留学生编写的一套系列快速阅读教材。其目的是使不同汉语水平的留学生都有材料可读，而且在相对较短的时间内，提高学生的阅读能力，培养学生的阅读兴趣。本级1750个词。

　　该套阅读教材为活页装订，配有答题纸。建议教师随堂发放，在规定的时间内完成阅读和练习，一般每课用时10-15分钟，这样做可以避免现有阅读教材学生课前预习的问题，能达到训练和真实检验学生阅读能力的目的。学生做完后，只需将答题纸交给老师批改，学生可将活页课文自己保存，趁印象未消，课下查阅词典，做好准备，等待教师批改后讲解。

　　教材力求从结构设计、内容选择、习题的编制、课文的长短等方面，站在学习者的角度，用学习者的眼光来加以衡量和取舍。教材各环节的组织和安排，考虑了它跟以往教材的联系与区别，充分吸收以往教材编写的成功经验，认真考试所编教材整体或局部的创新之所在，力求增强所编教材的特色和新意。

　　本套教材是北京语言大学对外汉语教材研发中心的招标项目，在编写过程中直接得到了该中心的王飙先生的指导和帮助。同时得到了编者所在单位中国人民大学对外语言文化学院的关心和支持，尤其是院长李泉教授审阅全稿，并提出了修改意见。在此谨致谢忱！

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