哈佛多元智能训练营.2岁

书籍目录

语言智能  叫爸爸  取物  猜小动物   听口令  看图识字  蚂蚁运米  应答游戏  他们在哪里  他们在做什么  接句子  找卡片数学智能  花儿  在农场里  比多少  比耳朵  拍皮球  分类别  接着涂  大和小  涂画数字  谁的尾巴长  找“圆”  认识里外社会智能  哭与笑  角色游戏  懂礼貌  分苹果  家里有什么  买食物  小屋  谁的家  勺子、筷子  自己吃饭  认路  你认识吗  小猫钓鱼  小兔采蘑菇  运送积木  捡豆豆  葵花籽  放风筝  添画  栅栏  我喜欢吃的水果  小信使  学小动物走  扔纸团  涂颜色  剥糖纸内省智能  摔倒了  洗手  学坐盆  找鞋子  宝宝的床  拿鞋  ……自然智能音乐智能 空间智能

作者简介

美国哈佛大学加德纳教授提出，将人的智能分为８个方面，改变了我们传统的能智力作为判断孩子是否聪明的观点，提出教育的目的是开发儿童的多种智能，有针对性地进行训练。本丛书根据１－６岁儿童的心理、心理特点，１岁１本，从８个方面对孩子进行智能训练，促进孩子的全面发展，这８个方面分别为：

　　语言智能：指孩子听、读、读、写四个方面的能力；

　　数学智能：指数学和逻辑推理能力；

　　空间智能：指方位概念、解读图文的能力；

　　音乐智能：指音乐感受力和创造力；

　　动作智能：指调节、支配自己的身体各部位的运动能力；

　　内省智能：能认识自己的长处和不足，善于处理问题；

　　社会智能：善于理解他人，善于与他人合作的能力；

　　自然智能：善于观察自然界中的自然事物的能力。

图书封面

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