秘书写作

书籍目录

第一章 秘书写作概述/1  第一节 秘书写作的角色定位/2    一、秘书写作是代言写作/2    二、秘书写作是集体写作/3    三、秘书写作是职责写作/3    四、秘书写作是法定写作/4    情景练习/4  第二节 秘书写作的思维方式/4    一、对象化思维/4    二、模式化思维/5    三、替代思维/6    四、逻辑思维/6    情景练习/7  第三节 秘书写作的特点/8    一、秘书写作主题的特点/8    二、材料/9    三、结构/9    四、语言/10    五、表达方式/12    情景练习/14  第四节 秘书写作的种类及要求/14    一、秘书写作概述/14    二、秘书写作分类/14    三、秘书写作的要求/15  本章小结/19  综合实训/19第二章 法定公文/26  第一节 法定公文概述/27    一、法定公文的概念/27    二、法定公文的特点/27  第二节 公文的分类及行文规则/32    一、公文的分类/32    二、公文的行文规则/34    三、公文标题导读/35  第三节 公文的体式及结构/35    一、公文的构成要素/35    二、公文的体式/40    三、公文的结构/45  第四节 法定公文的主题、语言和写作要求/47    一、法定公文的主题/47    二、法定公文的语言/47    三、法定公文的写作要求/48  本章小结/49  综合实训/49第三章 常用行政公文写作/52  第一节 命令(令)、决定/52    一、命令(令)/53    二、决定/55  第二节 通知、通报/60    一、通知/60    二、通报/69  第三节 意见、函/77    一、意见/77    二、函/86  第四节 请示、报告/92    一、请示/92    二、报告/95  第五节 通告(附公告)/103    一、通告的概念、特点和种类/103    二、通告的结构和写作要求/106  第六节 会议纪要/108    一、会议纪要的概念、特点和种类/108    二、会议纪要的结构和写作要求/113  本章小结/116  综合实训/116第四章 事务文书/121  第一节 计划、总结、述职报告/122    一、计划/122    二、总结/128    三、述职报告/133  第二节 调查报告/137    一、调查报告的概念、特点和种类/137    二、调查报告的作用和方法/138    三、调查报告的结构和写作要求/140  第三节 简报/150    一、简报的概念、特点和种类/150    二、简报的主要作用/151    三、简报的结构和写作要求/151  第四节 规章制度/157    一、规章制度的概念、特点和种类/157    二、规章制度的结构和写作要求/159  第五节 讲话稿/165    一、讲话稿的概念、特点和种类/166    二、讲话稿的结构和写作要求/167    三、讲话稿必须处理好的三个关系/178  本章小结/180  综合实训/180第五章 商务文书写作/183  第一节 意向书的写作/184    一、意向书的概念、特点和种类/184    二、意向书的结构和写作要求/185  第二节 合同的写作/187    一、合同的概念、特点和种类/188    二、合同的结构和写作要求/189  第三节 招标书、投标书/197    一、招投标书的概念、特点和种类/198    二、招投标书的结构和写作要求/200  第四节 商业广告文案/207    一、广告文案的概念、特点和种类/208    二、广告文案的结构和写作要求/210  第五节 可行性研究报告/214    一、可行性研究报告的概念、特点和种类/215    二、可行性研究报告的结构和写作要求/217  本章小结/226  综合实训/226第六章 日常文书写作/227  第一节 传统书信、电子邮件/228    一、传统书信/228    二、电子邮件/233  第二节 专用书信/236    一、介绍信/236    二、证明信/238    三、感谢信/239    四、表扬信/241    五、申请书/243  第三节 就业文书/248    一、自荐书/248    二、推荐书/252    三、辞职书/253    四、个人简历/255  第四节 告启文书/258    一、条据/258    二、启事/261    三、声明/265    四、海报/267  第五节 礼仪文书/269    一、贺信、贺电/269    二、请柬/272    三、邀请函/273  本章小结/276  综合实训/276第七章 法律文书写作/278  第一节 诉状/279    一、诉状的概念、特点和种类/279    二、诉状的结构和写作要求/280  第二节 上诉状/291    一、上诉状的概念、特点和种类/292    二、上诉状的结构和写作要求/293  第三节 答辩状/299    一、答辩状的概念、特点和种类/299    二、答辩状的结构和写作要求/300  第四节 申诉状/304    一、申诉状的概念、特点和种类/304    二、申诉状的结构和写作要求/305  本章小结/312  综合实训/312第八章 毕业论文与毕业设计说明书写作/316  第一节 毕业论文写作/317    一、毕业论文的概念、特点和种类/317    二、毕业论文的写作/319  第二节 毕业设计说明书写作/340    一、毕业设计说明书的概念、特点和种类/340    二、毕业设计的一般程序/341    三、毕业设计说明书的结构和写作要求/342  第三节 实习报告/351    一、实习报告的概念、特点和种类/351    二、实习报告的结构和写作要求/352  第四节 毕业论文答辩/358    一、毕业论文答辩的概念、特点/358    二、毕业论文答辩的准备/360    三、毕业论文答辩的程序及要求/361  本章小结/362  综合实训/362附录  1．国家行政机关公文处理办法/364  2．中华人民共和国国家标准/371  3．应用文体常用词语汇释/376  4．中华人民共和国国家通用语言文字法/381参考文献/384

作者简介

《秘书写作》内容简介：2007年12月，浙江大学出版社邀请省内外数十所开设文秘专业的高职高专院校的教学负责人召开了高职高专文秘专业教学及教材建设研讨会。会议重点研讨了当前高职高专文秘专业建设、课程设置、招生就业、教材使用、工学结合课程改革等情况。大家一致认为，教材建设是文秘专业建设发展的重要环节，配合教学改革进行教材改革已迫在眉睫。会议决定开发一套“高职高专文秘专业工学结合规划教材”。

针对高职高专文秘专业的实际情况，结合目前秘书职业岗位需求和工作特点，浙江大学出版社确定了新编高职高专文秘专业工学结合系列教材的基本原则。即：思想性、科学性和方法论相统一；先进性和基础性相统一；理论知识和实践知识相统一；综合性和针对性相统一；教材内容与秘书职业岗位无缝接轨。同时根据高职秘书人才培养计划，遵循“以够用为度，以适用为则，以实用为标”方针，以职业活动为导向，以职业技能为核心，突出项目化、任务驱动的教学特点，体现实用性、技能性、职业性、融趣味性和可读性于一体的高职教育教学特色。

本系列教材主编和编写人员都是经过精选的，主要选择富有教学和教学改革实践经验的高职高专院校秘书专业的教师或秘书专业研究人员来担任。教材内容组合新知识、新技术、新内容、新案例、新材料，体现最新发展动态，具有前瞻性。编写体例新颖，主次分明；概念明确、案例丰富，同时安排了大量的便于教学过程中操作的实训方案，并有配套的习题和教学课件。

为了确保教材的编写质量，浙江大学出版社邀请了当前国内一流的文秘专业教学与研究方面的权威专家、学者对本套文秘专业工学结合改革教材进行了认真的审稿。专家们普遍给予了高度的肯定，同时也提出了很多宝贵的意见和建议，使得这套教材能更加完善。相信这是一套学生便于学习训练、教师便于教学指导的好教材。

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