21世纪高校文科教材·现代汉语（上下）

书籍目录

第四章　语法　第一节　语法概述　　一、什么是语法　　二、语法的特点　　三、语法系统和语法学体系　　四、语法中的几个名词术语　　　（一）语法意义和语法手段　　　（二）语法形式和语法范畴　　五、为什么要学习语法　　六、怎样学习语法　第二节　词类　　一、关于词类的划分　　　（一）划分词类的标准　　　（二）词类和词性　　　（三）词的兼类和活用　　　（四）兼类词和多义词、同形词、同音词　　二、实词　　　（一）名词　　　（二）动词　　　（三）形容词　　　（四）数词　　　（五）量词　　　附录　关于出版物上数字用法的试行规定　　　（六）代词　　三、虚词　　　（一）副词　　　（二）介词　　　（三）连词　　　（四）助词　　　（五）叹词　　　（六）拟声词　第三节　短语（词组）　　一、什么是短语　　二、短语的类型　　　（一）短语的结构类别　　　（二）短语的功能类别　　三、复杂短语的结构分析　　　（一）短语的复杂化　　　（二）复杂短语的分析方法　　　（三）复杂短语分析示例　　四、短语的多义和歧义　　　（一）多义短语　　　（二）歧义的消除　第四节　单句　　一、句子　　　（一）什么是句子　　　（二）句子的类型　　二、句子成分　　　（一）主语和谓语　　　（二）宾语　　　（三）补语　　　（四）定语　　　（五）状语……第五章  修辞后记

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《21世纪高校文科教材•现代汉语(上下)》在各章节后面都合理地设计了一定数量的思考练习题，并配合教材出了一套《现代汉语习题解答与教学说明》。本教材的思考练习题数量较多（特别是语法部分），教师可以选一部分作为课外书面作业，其余的可灵活处理，或者让学生在课堂上口头回答，或者让学生做在书上，然后由教师评讲（只评讲，不批改）。根内容的需要，有关章节后面都配上了相应的附录，以供查阅。在教材较好地体现思想性、科学性、启发性、实用性和先进性的统和使其既便于教学，也便于自学方面，全体编写者都作了很大的努力。

作者简介

《21世纪高校文科教材•现代汉语(上下)》是一部供高等学校“现代汉语”基石课使用的教材。它最初是受原国家教委的委托并遵照国家教委师范司颁布的师范院校“现代汉语”教学大纲所规定的内容来编写的。这次我们利用再版的机会对原书作了较大幅度的修订，增补了概念义、附属义、义素分析和语义场等内容，吸收了语言界新的科研成果，对有些内容和例句也作了调整，使之更科学、更实用、更适合于教学。

“现代汉语”是高等师范院校、教育学院中文专业的一门必修的基础课程。《21世纪高校文科教材•现代汉语(上下)》系统地介绍了关于现代汉语的基础理论和基本知识，从各个方面帮助学生掌握祖国语言文字的规律，提高理解、分析和运用祖国语言文字的实际能力。

《21世纪高校文科教材•现代汉语(上下)》围绕师范院校、教育学院为基础教育培养合格的中学语文教师这一目标，针对中学语文教学的实际，注重加强基础，注重实践环节，注重能力的培养，突出“师范”和“教学”的特点。

在教材内容的选择上，既注意到了稳定性，又注意到了吸收近年来比较成熟的有价值的新成果。从1988年秋季起，《中学教学语法系统提要（试用）》已在全国统编的新的中学语文教材中试用，全国中学语文教师专业合格证书考试中的语法部分也以《提要》为准。本教材语法部分以《提要》为依据，但是也综合了很多语文刊物上发表的文章中对《提要》存在的问题所提的意见，对有些地方作了，一点调整；《提要》中未涉及的问题，以通行的说法为准。

图书封面

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