《神性智慧》书评

一本写的不太清楚的书，明确地阐述了一种教育观

0.阐述重要观点的书本书所述问题是很好的，意义很大。教育的问题是一个大问题。1..一本写的不太清楚的书第一印象：插图多、行距大、罗嗦、不够凝练、整体逻辑尚可、行文逻辑不清晰。显然，本书内容没有被细心的雕琢，形式上却被细心的雕琢过。很多内容都是照搬过来的，并没有经过作者的细心梳理，最多只能算是笔记，这就要求读者来做逻辑梳理的工作。也许哲学类得书都是这样的，也许是我看理工类的书籍的习惯。总之，逻辑性不强。2.明确地阐述了一种教育观本书从世界教育的发展历史归纳出一种教育高级阶段——生态式教育。之所以说是教育观，而非教育体系，就是因为“逻辑性”。这种教育观并没有形成一种逻辑严密的体系。写序的那个叔叔也不避讳，还欢迎更多的学者来发展生态式教育观。看来这是个新东西，出于初级发展阶段。书中重点在于儿童的神性智慧，作者很隐晦的传达了一个信息（此处省略78个字）。笔者认为：仅从“观念”（人与自然的关系）和“教育体制”这两个端点来分析问题是不够全面的。似乎存在这样一个关系：观念——》经济发展方式——》社会结构——》教育体制。这是才是一个完整的过程。总之，这是一部先驱式的作品，要抓住基本原理，细节上不要太在意。