《俗物与天才》书评

《俗物与天才》读后感

读完哈尔滨出版社出版的、精英教育服务机构翻译的美国著名心理学家鲍里斯•塞德兹所写的《俗物与天才》，我的心情久久不能平静。鲍里斯将自己的儿子培养成了世界历史上智商最高的人，约250～300。小塞德兹9岁就通过了哈佛大学的入学考试，但因不够成熟而被拒之门外；11岁进入哈佛读书。然而，该书在后记中告诉我们，小塞德兹成年后的成就并不突出，没有什么丰功伟绩，46岁时因脑溢血去世。这不禁让我怀疑，鲍里斯的儿子真是一个天才吗？所谓天才，并不是看他的智商有多高，爱因斯坦的智商并不比常人高多少。小塞德兹充其量只是一个神童，算不上天才。　　然而，神童并非成不了大事，物理学史上的托马斯•杨就是一个例子。杨的童年经历和小塞德兹类似，却在物理学和语言学等领域都取得了伟大的成就。《俗物与天才》一书的后记中也初步分析了其中的原因，将其归结为鲍里斯忽视了对自己儿子情商的培养，尤其是小塞德兹在人际交往方面的欠缺。应该说，这点出了问题的关键。小塞德兹从小学开始，他的智力水平就一直超出同龄人一大截。这样，小学和中学阶段，他总是缺乏与同龄人交往的经验。鲍里斯本人也喜欢隐居生活，并曾坚定的表示：“但我宁愿孩子失去那种所谓的人际关系，因为对他们来说真理会让他们受益一辈子的。”　　而事实是，小塞德兹确实几乎完全失去了人际交往，却没有从真理中受益一辈子。实际上，物理学史上的卡文迪许也是十分自闭的，极不擅长人际交往，却从真理中受益了一辈子。如果他的手稿能全部及时发表，物理学史将不得不重新改写。而小塞德兹呢，成年后却厌倦了脑力劳动，转而从事体力劳动。简单的说，就是小塞德兹一直都没有想清楚自己一生要做什么。数学是小塞德兹的强项，语言也是，然而新成就的取得并不只取决于你掌握了多少知识，更取决于你向未知领域进军的勇气和经受挫折的忍耐力。爱因斯坦的童年有这样一件事让人难以忘怀，他可以花费数小时时间搭起十几层高的扑克牌塔；成年后，他选择了物理，并为大统一理论奋斗了一生。鲍里斯多次提到“天才”和“俗物”，并以此作为书名；然而，区分“天才”和“俗物”的并不是知识。知识固然重要，但是，单比知识储备谁也胜不了电脑。小塞德兹本来有可能在多个领域取得成就，但是没有做好自己的选择并长久的坚持下去。　　当然，在这其中，媒体起了不容忽视的反作用。本来智力的超常就已经让小塞德兹更容易陷入孤僻，而媒体的大肆报道更是不断刺激他的神经。很多人为什么昙花一现呢？就是经受不住成功之后社会的冲击。成年人尚且如此，更不要说还没有成年的小塞德兹了。这一点，《卡尔•威特的教育》一书作者老卡尔•威特注意到了，多次避免年幼的卡尔•威特受到表扬和媒体关注（该书尚未读完，待读完再作比较分析）。

喜欢

喜欢书里的插画，淡彩铅的风格清爽干净。内容没有枯燥的说教，有点故事性质。读起来感觉比较专业。跟同类的书相比介绍更靠近整体的教育理念。当然也有一些寓教于乐的教育方法。推荐给各位家长，觉得这本书很有特色。