互补与和谐

内容概要

　　何志魁，男，白族，1972年生，副教授，教育学博士，毕业于西南大学西南民族教育与心理研究中心，现为大理学院教育科学学院副院长，硕士研究生导师。主要研究方向为教育基本理论，民族教育与心理。先后主持《独龙族教育现状》、《后进民族教育的跨越式发展研究》，《文化变迁过程中怒江傈僳族双语教育态度与文化认同研究》、《教育科学研究原创性的障碍研究》和《校本课程开发与云南少数民族非物质文化遗产的保护与传承研究》等省部级厅级课题6项。先后在《教育学报》，《青海社会科学》，《中国发展》等刊物上发表《人的早产与教育起源》，《少数民族传统文化保存的理论依据》，《白族性别文化与农村伦理道德建设》等学术论文18篇。曾参加西南民族教育与心理研究中心举办的“全球化背景下的多元文化教育国际论坛“，”多元对话，和谐构建为主题的全国（教育类）博士生论坛曾获云南省教育厅教育科学研究成果“三等奖”，大理学院“优秀专业技术人才”等称号。

书籍目录

第一章 导论一、问题缘起二、研究思路与步骤三、研究方法四、研究综述五、逻辑框架第二章 道德教育的母性视角一、道德教育的概念二、从母性文化视角审视道德教育第三章 田野考察：莲池会一、莲池会的由来二、莲池会的活动三、莲池会经文四、莲池会的道德教育功能考察第四章 白族道德教育的二元伦理结构一、结构一功能主义与社会性别建构理论二、父性伦理与家族宗法意识三、白族道德教育中的二元伦理结构第五章 莲池会与白族母性文化 一、白族文化的母性主题二、莲池会对白族母性文化的传承第六章 白族母性文化道德教育功能的理性思考一、白族母性文化道德教育功能与西方女性主义关怀伦理学的对接二、白族母性文化道德教育功能的理性批判第七章 民间妇女组织与性别和谐一、性别和谐的全球现状二、中国农村家族文化复兴与男女平等三、妇女组织与社会性别和谐四、白族民间妇女信仰组织“莲池会”的启示参考文献附录 附录一：莲池会考察线路图附录二：莲池会田野考察提纲和问卷附录三：莲池会相关活动图片后记

作者简介

《互补与和谐:白族母性文化的道德教育功能研究》主要内容：一个严重的社会现象迫使我们必须面对，即我国出生人口性别比例严重失调。该问题已对和谐社会的构建形成威胁，其危害已引起社会各界的广泛关注。据统计，我国汉族农村出生人口男女性别比为122．85：100，高于全国119．58：100的平均水平；少数民族的白族地区出生人口男女性别比为107．24：100。比较而言，白族地区的出生人口性别比例明显低于全国的平均水平，更低于汉族农村水平。

图书封面

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