《火星上的人类学家》书评

大脑多么神奇啊

大脑多么神奇啊，我们每天都用他，对他仍然几乎完全不了解。当你试图去了解他，那深邃神秘的感觉就好像仰望太空。这件超级复杂的存在如果稍微有一点异于普遍现象，就会表现出那么离奇的事，看着他们，真好像自己不是与他们共同生活在一个星球了。本书一共七个病例，最引我注目的是讲视觉异常的两个，“色盲画家的病例”和“看见还是看不见”。“色盲画家的病例”是第一个故事，也是最神奇的一个。以前对色盲的了解，止步于生物课上关于显性和隐形染色体的学习。其实就是完全不了解。对每天看到的景象太习以为常，从来就没想过，究竟看见的色彩是什么?现在，那感觉忽然模糊起来，仿佛不像物体那么实在，有些虚无缥缈。等看完了“看见还是看不见”，进一步对“看见”本身也怀疑起来。世界是这样，是因为我看到的是这样，不仅不同生物看见的大大不同，比如蚊子看见的是一片红热的光线，蜜蜂看到的是黄蓝灰三种颜色（?），而且人和人看见的也有不同。你看到的清楚，我看到的模糊，你看到的明亮，我看到的暗沉，你看到的鲜艳，我看到的灰白……我认为是黄色的和你认为是黄色的也许是一种颜色，但那只是因为教我们的人把这一种颜色只给我们告诉我们“黄色”，你我对这种颜色的感受却可能会很不同。进一步推广，不光视觉，连嗅觉听觉味觉触觉，不都是很不同的吗。长久以来，我总觉得自己不清醒，看到听到的都好像梦中，有点飘渺。我想知道是否人人如此，现在明白大概不是。技术方面：作者的讲述起先还清楚明白，到“色彩是人的幻觉”那里开始玄妙起来，接下去的讲述似乎又回归原来对色彩的认识，色彩是红绿蓝三种基本色的组合吗?那么黑白片出现彩色效果是怎么回事?只能非常笼统的理解成：色彩非机械刺激形成，不是红色长波紫色短波这样，而是大脑对光的再处理。黑白片的彩色效果，是钻了大脑处理规则的空子了吧。“看见还是看不见”最大的启发是：不要因为一件事对自己好，就认为对别人也是好。每个人都有自己的世界，你也许觉得不好，在他却是熟悉亲切的家园，别多管闲事，随便插手人家的生活。技术方面：当机体某部位受损，大脑会有应激机制，产生代偿功能。所以盲人负责听觉和触觉的部位比较发达，聋哑人处理视觉的部位比较发达。视觉非天生，而是后天学习得来，所以《better be with you》最后一幕，新生的宝宝真的不能理解他眼前晃动的那一团光影，他不光听不懂那些人的话，连那些脸在他看来也是一团无意义的blabla。第二个故事“最后的嬉皮士”令我想起《梦侦探》里精神完全被毁的那个人，他那一片荒芜又可怕异常的梦境，如果能看到，这第二个故事里的“嬉皮士”的梦或许会有一丝类似吧?想到这便觉得真可怕。但这故事告诉我音乐的神奇功效。音乐似乎真对人有特殊的意义，大脑受到损伤的人，神经异于常人的人（第三个故事），总会在有节奏的音乐声中变得“正常起来”。第三个故事“一位外科医生的生活”则令我想起《12猴子》里的布拉德皮特，或许他的病症原型就是图雷特氏病症。而生活大爆炸里的sheldon显然是自闭症，或者是较轻的那种，阿斯伯格症，就像最后一个故事“火星上的人类学家”里描述的一样。这类“精神异常”真的不能说是病，他们只是异于常人。“奇才”里讲的故事更能凸显这一点。而另一方面，之前常常感到困扰的自己的一些缺点，比如社交困难，对亲情友情冷漠，对别人的敌意等，这大概可算极轻微的“精神异常”。得到这个结论让我觉得坦然，就好像“我也不想这样啊，你怎么能怪我呢”。“梦幻之景”是介绍记忆的。记忆并非是像刻在硬盘里一样的存储着啊。每一次回忆，都是大脑的再创造而已。所以在你的心里，你无法再看到那个人，你只能看到自己幻想的图景啊。

火星人在地球

今天我很忧伤。因为我现在去地球参加文西的葬礼。文西是我在火星的好朋友，我们从小一起长大。如果不是她考上了该死的人猿学校，她就不会离开火星。人猿学校的校规是学士上面是硕士，硕士之后是博士，博士后面还有博士后，那博士后后面呢？如果你够勇敢再读两年那就是勇士，再读五年是壮士，再读七年是烈士，烈士以后呢？教育部会推出圣斗士，读满两年是青铜的，五年是白银的，七年是黄金的。毕业后愿意再读上去的女孩，便有机会出球留学。结果文西选择了地球。她在地球毕业之后，便留校工作。这一干就是900年。加上她读书读了100年。她年轻而丰腴的生命就这样英年早逝了。她的学校为了举行了一场隆重的葬礼。我在挽联上痛心地写到：地妒英才。校长的挽联是：生前何必久睡，死后自会长眠。我知道这是校长在责备她每天只工作两分半钟。剩下的时间几乎都用来睡眠。主任的挽联是：忆往昔红米饭南瓜汤老婆一个小孩一帮，看今朝白米饭王八汤小孩一个老婆一帮。我正在琢磨主任这幅挽联的意思，主任马上将重新掏出一幅说，母一西母一西，我拿错了。只见挽联上写着：人生自古谁无死，留取丹心照火星。学生代表的挽联是：问世间情为何物，不过一物降一物。我知道这个变态的家伙最喜欢师生恋。他一定暗恋文西很久了。其实他再久也没有我久。这个还是留到后面再说，一般人我不告诉他。接下来是校长致悼词。他面容痛苦地说，同志们，别炒股了，风险太大了，还是做豆腐最安全！做硬了是豆腐干，做稀了是豆腐脑，做薄了是豆腐皮，做没了是豆浆，放臭了是臭豆腐！稳赚不亏呀。上课无聊吗？抛硬币玩吧，正面就上网，反面就睡觉，竖起就上课，倾斜就努力上课，摔粉碎了就申请补课，如果摔出两枚，那就天天摔！这些浅显的道理都是文西老师留给我们的。她用她懒惰的一生换来了无敌的经验。因为她一生做了两件最大的事就是：１，炒股失败。２，抛硬币全是反面。接着主任致悼词。他歇斯底里地吼到，在非洲，瞪羚每天早上醒来时，他知道自己必须跑的比最快的狮子还快，否则就会被吃掉。狮子每天早上醒来时，他知道自己必须追上跑得最快的瞪羚，否则就会被饿死。不管你是狮子还是瞪羚，当太阳照常升起，你最好开始奔跑。可是文西，你却再也见不到太阳了。然后是学生代表致悼词。他幽怨地说，任盈盈教令狐冲弹琴，后来她爱上了令狐冲；岳灵珊教林平之武功，后来她爱上了林平之；小龙女教杨过武功，后来她爱上了杨过；老顽童教瑛姑武功，后来他爱上了瑛姑；但是，怎么没有一个教我课的女老师或是女助教爱上我呢？如花没有，梦遗没有，文西也没有。最后是我致悼词。我缓缓地貌似平静地对着全校师生说，在这里，我要公开一个秘密，一个惊天的秘密。大家似乎都屏住了呼吸。我凝视着每个人的眼睛说，这个秘密就是——其实文西是火星人！大家这时都目瞪口呆地看着我，我又接着说，而我也是火星人，我和文西是一起在火星长大的！下面一片宁静，鸦雀无声。但我却隐约感觉到这安静有些不寻常。果然，两分半钟之后，我被埋葬在番茄鸡蛋大蒜之中。最痛恨的是，有人扔了块砖头。更多的在吐我口水，更让人痛恨的是，居然有人朝我吐温度高达100度的口水。我在蔬菜的堡垒中仍清晰地听到大家对我嗤之以鼻地齐声叫道：切，我们都是火星人！至此，我完全被地球人的热情和套近乎能力所征服。将火星评论进行到底http://www.douban.com/group/huoxingpinglun/

不要被它弱智的封面雷到

一条船 11:52:01我看一本书，说到有个自闭症的女工程师，她发明的机械是让被人吃的牛在死前感到快乐，在不知觉的情况下死去的大型装置就是这本

和毁灭性的疾病共生

这本书对我来说处于人生一个阶段的属性,这本书给自己留下很多,为此给自己留下了一段小小说,给自己一段短暂恋情添加一个句号.书里面全篇都是真实的故事,那些看起来毁灭性的精神疾病却和病者产生了共生连带的关系.第一个故事里的画家由于车祸而毁了对色彩的视觉,却在黑白世界里寻找到另一篇独特的天地;患有图雷特式综合征的外科医生最让人可爱,无论他那般不受控制的挖墙角,还是做些奇怪表情都不能阻挡他在镇上受人尊敬的事实.作者最后说他如此真实坦然乐观的面对生活的时候,心里非常受鼓舞;最后那位自称是火星上的人类学家的机械设计师,异常鲜活的站在读者视线里,她比任何一个真实人物都来的'真实',而且还有戏剧冲突,她所说的所有客套话都是长大后学来的,在她看来根本无法理解为什么要这样说话.看到这里真的非常喜欢她,不单单她有农业机械设计的天赋,还有那她坦白的态度,自闭症对她来说不过如同一场麻症,正因如此,我也把失恋当做一场感冒发烧,擦掉多余鼻涕,继续吹口哨前行.每个人都会遇到很多大大小小的灾难,可无论如何没有几个是比画家得了色盲,和外科医生得了'多动症'来的可怕.要做的不过就是和毁灭性的疾病共生.