审计原理与实务

章节摘录

版权页：   插图：   （二）充分利用网上课堂及面授课资源 学习是我们成就未来的基础，工作是我们的安身之源，两者必须兼顾。但若能抽空，面授课程是有必要参加的，毕竟面授与网上课堂不一样，各有千秋。面授可以及时互动，不懂就能问，并能得到即时回答。若不能参加面授，学生要按计划进度学习，保障一定的阅读时间与学习时间，还可以充分利用网上课堂中的资源，网上提问、网上做作业。总之，学生要既能够充分利用网上课堂及面授课资源，又能在平时抽出一定量的时间学习，功夫在平日，而不是考试前“临时抱佛脚”，相信定能“日清日高”，“每天进步一点点”，一学期下来，进步就不是一点点了。 （三）夯实“中级财务会计”等会计专业课基础 “审计原理与实务”是一门审计理论与会计实务、审计实务综合交叉的课程，特别是在审计实务分析题中，涉及不少中级财务会计知识、税法知识、统计知识等专业课基础知识。这些知识尽管我们已经学过或正在学习，但将各课程知识综合运用的能力还有待提高。比如，在审计某公司2011年度财务报告过程中，发现公司少计提折旧300万元，这会涉及该公司多计提了企业所得税、固定资产净值多报，相应的利润分配及所有者权益也会有所变化。 因此，我们在学习审计的过程中，要注意回顾、复习已学相关课程的内容，夯实我们已学专业课基础知识，为提高审计的职业判断能力和处理问题、提出审计建议的能力而努力。 （四）以审计人员角色结合会计准则、审计准则学习 教材只是对审计中的一些基本概念、基本审计方法和基本审计技能及审计实务要求做些概括性的介绍，不可能面面俱到，也不可能深入细致。因此，不少学生读完教材后，感觉学审计很累，学完一遍后对审计实务过程还是不甚了解，挫伤了学习的积极性。 作为会计专业的学生，学习“审计原理与实务”这门课程，其角色定位要由“会计人员”转换为“审计人员”，以“审计”视角来看待所接触到的（所做的、听到的、看到的）会计、审计实务。同时，在学习时要结合相应的会计准则、审计准则以及有关法律法规规定。比如，在学习或有负债审计时，同时要熟悉《企业会计准则第13号——或有事项》以及《中国注册会计师审计准则第1332号——期后事项》的内容。这样，学到的知识基于教材又宽于教材、深于教材，有助于对有关章节学习内容的深化理解。

内容概要

郭宏，经济学硕士。现为上海电视大学副教授、注册会计师协会非执业会员，长期从事审计教学并承担高校财务管理工作，曾从事社会审计工作多年。主要研究方向为审计、税法、财务管理等，在《财会通讯》、《财会月刊》等刊物发表多篇文章。

书籍目录

第一部分  课程介绍与导读
  课程说明
  教材框架结构及基本内容
  教材重点章节及核心内容
  学习方法和答题技巧
  审计差异调整
  审计中涉及的几种“测试”介绍
  审计与“管理层对财务报表的认定”
  业务循环审计方法及其内容简介
第二部分  同步教学指导
  第一章  总论
  第二章  审计组织、审计人员与审计法律责任
  第三章  审计准则、质量控制和职业道德
  第四章  审计程序
  第五章  内部控制及其评审
  第六章  审计抽样
  第七章  审计报告
  第八章  资产负债表审计
  第九章  利润表审计
  第十章  现金流量表审计
  第十一章  特殊项目审计与特殊事项考虑
  第十二章  其他审计与鉴证业务概述
第三部分  附录
  附录一  国家审计准则及规定列表
  附录二  中国注册会计师执业准则及有关规定列表
  附录三  内部审计准则及有关内部审计规定列表
  附录四  内部控制及风险管理的有关规定
参考资料
后记

编辑推荐

《21世纪高等继续教育精品教材•审计原理与实务:导学(第2版)》由中国人民大学出版社出版。

作者简介

审计原理与实务导学（第二版），ISBN：9787300161228，作者：郭宏 编著

图书封面

---

 审计原理与实务下载

---