会计学基础

章节摘录

　　第一章 总论　　本章主要介绍会计的历史，明确会计的含义，介绍会计的职能、目标、任务和作用，介绍会计核算的方法。通过本章的学习，了解会计产生和发展的历史，理解会计的概念与会计的特征，掌握会计的目标与会计的职能，熟悉会计的任务与作用，明确会计的方法，掌握会计核算的方法。　　第一节 会计的产生和发展　　一、会计的产生　　会计是为适应人类社会生产实践和经营管理的客观需要而产生的。物质资料生产是人类社会赖以生存和发展的物质基础。人类在生产活动中，一方面创造出物质财富，取得一定的劳动成果，另一方面要发生各种劳动耗费，消耗一定的人力、物力和财力。人类社会的进步体现为劳动成果大于劳动耗费。为了提高生产效率，以尽可能少的劳动耗费，取得尽可能多的劳动成果，需要不断改进生产技术，加强生产管理。基于这种客观要求，人类在进行生产活动的同时，需要对劳动耗费和劳动成果进行记录和计算，并将两者进行比较，以便了解和控制生产活动过程，于是就产生了原始的计量、计算、记录行为，其中包含会计思想、会计行为的萌芽。这种原始的计量、计算、记录行为就是会计，虽然它只是生产职能的附带部分，也不是独立的工作。　　会计是适应生产活动发展的需要而产生的。对生产活动进行科学、合理的管理是它产生的根本动因。　　二、会计的发展　　随着社会生产的发展，生产规模的扩大，附带的计量、计算、记录已经满足不了生产发展的需要。适应这一情况，会计从生产职能中分离，成为独立的职能和独立的职业。纵观会计的历史，可以将会计的发展过程划分为以下四个阶段。　　（一）会计的萌芽阶段　　会计的萌芽阶段是指旧石器时代中晚期——奴隶社会繁茂时期，也叫会计的原始计量与记录阶段。　　在我国在远古时期，曾出现过“绘图记事”、“刻记记事”和“结绳记事”等最简单的原始会计行为，并被认为是会计的起源。《周易》郑玄注：“结绳为约，事大，大结其绳；事小，小结其绳。”《九家易》：“古者无文字，其有誓约之事，事大，大结其绳；事小，小结其绳。结之多少，随物众寡，各执以相考，亦足以相治也。”结绳是神农或神农以前上古时期的一种记事方法。　　原始社会末期，出现了“盘点结算法”，它是通过盘点实物库存以取得各类财物本期保存数的一种结算方法。　　……

书籍目录

第一章 总论第一节 会计的产生和发展第二节 会计的含义第三节 会计的职能和目标第四节 会计的任务和作用第五节 会计的方法课外学习文献复习思考题练习题社会实践题第二章 会计要素与原始凭证第一节 会计对象与会计要素第二节 会计等式与经济业务第三节 原始凭证课外学习文献复习思考题练习题社会实践题第三章 会计核算基础第一节 会计基本假设第二节 会计核算的原则课外学习文献复习思考题练习题社会实践题第四章 会计账户与复式记账第一节 会计科目第二节 会计账户第三节 复式记账原理第四节 借贷记账法第五节 总分类账户和明细分类账户的登记与试算平衡课外学习文献复习思考题练习题第五章 制造业主要经济业务核算与成本计算第一节 成本计算第二节 资金筹集业务的核算第三节 供应过程的核算第四节 生产业务的核算第五节 销售过程业务的核算第六节 财务成果形成及分配业务的核算课外学习文献复习思考题业务题综合测验题社会实践题第六章 记账凭证第一节 记账凭证的概述第二节 记账凭证的设置、填制和审核第三节 会计凭证的装订、传递和保管课外学习文献复习思考题练习题社会实践题第七章 会计账簿第一节 会计账簿概述第二节 会计账簿的设置、启用与登记第三节 错账的查找和更正第四节 结账和对账第五节 账簿的保管课外学习文献复习思考题练习题业务题社会实践题第八章 财产清查第九章 财务会计报告第十章 会计核算组织程序和会计工作组织参考文献

作者简介

为适应新准则的要求，特别是适应新经济形势对会计工：作的要求，根据创新课程、创新课堂提高培养人才质量的要求，总结多年会计学基础教学经验的基础上编写了《会计学基础》。《会计学基础》在内容设计上以会计基本工作程序为主线，以会计从业资格证书考试为出发点，以案例、情景设计为载体，系统地阐述会计的基础理论、基本知识和基本技能。在教学体系上借鉴了临沂大学教学改革的成果，采用结构教学法，即理论学习占三分之一，课内课外练习占三分之一，社会实践试训占三分之一。在每一章设计了与该章内容相关的参考文献、思考题、练习题和社会实践题，通过这些内容的学习和练习，进一步巩固和掌握知识。

《会计学基础》配有《会计学基础实训》教材，通过同步实训，进一步提高会计实践技能水平，为后续学习和就业提供坚实的理论知识基础和操作技能，并有配套教学PPT(请与编辑联系下载)，方便老师备课。适用于高等院校本专科经济管理类专业使用，也可作为会汁资格证书考试、经营管理人员和广大会计爱好者的学习参考用书。

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