小学生极品作文-应用橱窗

前言

　　在推进中小学课程改革的今天，作文教学受到了前所未有的重视。因而写好作文是非常重要的。　　作文，是学生学习生活的一部分，是学生的精神家园，是学生人生的“史记”。他们在作文中创造并表达自己的理想、观点；他们在作文中不断审视自己，不断完善和提高自我。作文是学习语文的重要组成部分，也是学校、社会对学生的语文综合素养的最重要、最直接的评价方式和途径。将来走入社会，作文能力也是学生生存与发展的重要工具和重要技能。　　作文在语文考试中所占的比例越来越大。小学作文分数所占分值从30分提高到40分，中考作文和高考作文所占分值是60分。而去年深圳的语文中考只考作文。　　因此学好语文、写好作文，成为孩子们学习的重要部分。教好作文，成为老师们教学的重点、难点。帮助孩子学好作文，也成为许许多多家长共同的心愿。　　也许，你会觉得这些文字还不算成熟，它们还只是早春里的一叶嫩芽，夏天的一丝清风，抑或是冬末的一抹早绿。但是，我们可以从这些细腻真挚的笔触中感受到春日的暖阳、夏日的炽烈、秋日的清爽和冬日的希望。这本册子中的所有作品都出自他们的小手，他们本着“我手写我心”的原则，饱含着最真挚的感情，用那颗纯真的童心去感受这个世界，写出了他们对世界的看法、对生活的感悟、对理想的期盼、对人生的理解。

书籍目录

第一季书信给灾区小朋友的一封信给灾区小朋友的一封信给灾区小朋友的一封信阳光总在风雨后明日四川更美丽给四川地震灾区小朋友的一封信给四川地震灾区小朋友的一封信给爸爸的信给爸爸的信给爸爸的一封信爸爸，请不要喝酒了一封无法收到的信给妈妈的信给妈妈的一封信给妈妈的一封信给妈妈的一封信给妈妈的一封信给妈妈的一封信给下岗妈妈的一封信幸福在哪里爸爸妈妈，你们别吵了给奶奶的信给舅舅的信给姑姑的信给表哥的一封信给表弟的一封信给表妹的信给老师的信给老师的一封信给阎老师的信给班主任老师的信给编辑部叔叔阿姨的一封信给获奖同学的信给张丽环的一封信致驾驶员叔叔给边防军叔叔的一封信给台湾小朋友的一封信给日本朋友的一封信写给美国小朋友的一封信给神女峰的一封信阳光总是灿烂的第二季日记我不买新书包了奶奶的影集舅舅自台湾来当“小兵”的乐趣接妈妈做客追奶奶除夕之夜我的心愿小周家失火以后我们是黑板报编辑在掌声面前丢手帕顶气球比赛漫游祖国主题会祭扫烈士墓今天没作业我登上了长城浦东将四通八达养蚕手记学烙饼写作灵感的“逃跑”日记可爱的豆芽肯德基的一天心情日记一则摸耳朵爱倔强的牙生活的笑星布满天表姐除痘记日记一则日记一则日记一则日记一则日记二则日记三则日记三则日记三则——我的八哥丑菊节选鸭鸭的故事种豆芽水种洋葱实验报告奔跑我爱ME我想变成自由自在的小鸟星空梦想的脚印哭泣的心酸甜苦辣的打工味“快乐”的一天心头的刺扬在半空中的巴掌冬天，一双恶狠狠的眼睛我出了洋相乘务员妈妈不忘旧社会运动会上第三季读后感读《月夜》后想到的一个人读《晨雾中的人影》后想到的一个人读《骑鹅旅行记》读《只有一个地球》有感《童年》读后感读《童年》有感《男生日记》读后感读《海底两万里》有感读《海底两万里》有感《纸飞机》给我的启示读《卖火柴的小女孩》有感读《愚公移山》有感读《钢铁是怎样炼成的》有感读《钢铁是怎样炼成的》有感读《相约星期二》读余秋雨的《沙原隐泉》读《丑小鸭》有感读《凡卡》有感读《奴隶英雄》有感读《匆匆》有感读《西游记》有感读《一夜的工作》有感《一夜的工作》读后感人要奋斗暴风雨中的勇敢者读《谁动了我的奶酪》有感《不忘历史》读后感为藏羚羊担忧妈妈教我读《论语》金钱有价幸福无价温馨的笑甜甜的爱甜甜的爱浓浓的情为狐狸平反勤能补拙“军神”的启示愿友谊天长地久新世纪的学生奋斗，从今天开始谁是最可爱的人生命的链条言外之意画外之理耀眼的星星保护环境，刻不容缓关爱，生命里的阳光我爱读的一本书《马背上的小红军》读后感读《囚歌》有感读《周恩来的一段少年逸事》有感诚实比什么都珍贵第四季观后惑观《还不下课》有感参观《为了明天——预防青少年犯罪展览》有感铁蹄下的上海火车站又是一个两分《亮剑》观后感《我的长征》观后感看《网》有感观《海底总动员》有感观《我们的留学生活》有感看《老鼠捉蝎子》有感中国思维必须打破传统为“灌篮高手”叫好世上只有妈妈好催人泪下的《婉丽》一位好糊涂的英雄用心灵舞蹈爸妈在电话那头哭了第五季演讲稿请投我一票学习英语的重要性沙尘暴给我们敲响警钟珍视亲情爱的奉献书籍——人类真挚的朋友花源·蜜蜂·佳蜜热爱祖国，献身科学第六季倡议书激情飞扬为希望工程捐款的倡议书关于保护地球自然环境的建议公共设施，大家要爱惜文字游戏何时休

作者简介

《小学生极品作文:应用橱窗(应用篇)(双色版)》内容简介：作文，是学生学习生活的一部分，是学生的精神家园，是学生人生的“史记”。他们在作文中创造并表达自己的理想、观点；他们在作文中不断审视自己，不断完善和提高自我。作文是学习语文的重要组成部分，也是学校、社会对学生的语文综合素养的最重要、最直接的评价方式和途径。将来走入社会，作文能力也是学生生存与发展的重要工具和重要技能。

图书封面

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