小学生优秀读

章节摘录

　　品味中国经典成长　　妈妈教我学《论语》　　文姝　　听妈妈讲，这部流传已久的经典著作《论语》，内涵广博精深，备受古今中外学者的推崇，很值得一学。因此，我每天者会留出—些时间，计妈妈讲上几段。 初学《论语》时，最令我感慨不已的应属“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。它使我心中久久不能平静，浑身充满了奋发向上的力量。它像警钟一样，时刻提醒着我：遇到品德高尚的人，就应以他为榜样，虚心向他学习，以他人之长补己之短，才能使自己不断进步。遇上品行低劣的人，不要只是蔑视他，而应该扪心自问，想想自己是否也有类似的毛病，以便及时调整自己的行为，提高自身修养。　　在社会发展日新月异的今天，同样需要经常调节自己的心态，反思自己的所作所为，就像孔子说的那样“吾日三省吾身”：学习是否认真、尽力了？是否对得起老师与父母的期望？对同学是否关心？总之，每天要想一想，这样可以使自己清醒，做到自觉努力，不断鞭策自己进步。　　妈妈还重点分析了《论语·学而》篇的“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎”。也就是说，把学习看成生活的一部分，把它当成一种乐趣，学习也就非常容易了；若能善待友人，与他们和睦相处，心情也就舒畅了。校园生活中，误解是经常出现的事，我们要善待同学，遇事多为他人着想，努力创造一个和谐、融洽的学习环境，这点太适合我们了。　　俗话说：“半部舱渤治天下。”有心的同学不妨去读读《论语》，相信你会比我收获更多。　　精彩点评　　古时候，读好半部《论语》就可以走天下了呢！ 《论语》是我国传统文化的经典，现在《百家讲坛》的“于丹教授讲《论语》”可火啦！小作者抓住了对自己影响较深的《论语》中的几句话来谈认识，既简洁又重点突出。小作者能够用两千多年前的《论语》来指导自己的行为，更是难能可贵。　　我给妈妈放大假　　朱敏　　暑假里，我饶有兴趣地读起了《三字经》。《三字经》，顾名思义，就是三字一句，读起来朗朗上口的书。这不，我摇头晃脑地读着、读着，居然会背了。 有一天，我学着老夫子的样子，反背着手，又津津有味地背起《三字经》来。“人之初，性本善。性相近，习相远……香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”背到这儿，我的眼睛湿润了。我仿佛看见在大热天里，才九岁的小黄香顾不得擦去脸上的汗水，正用扇子使劲地给他爸爸扇着枕席，想着让劳累一天的父亲回来睡得凉快点；冬天，大雪纷飞，天寒地冻，小黄香没有了妈妈，家里又没有火炉，只能用自己的身体温暖被窝，让爸爸暖暖和和地入睡。　　“孝于亲，所当执。”孝敬父母，理所当然，可我都十二岁了，我孝敬过父母吗？我左思右想，恐怕只有那次为妈妈剪指甲，勉强算得上“孝于亲”。倒是妈妈天天为我洗衣、做饭，忙个不停，碰到天气变化，不是为我送伞就是为我送衣服。一到暑假，为了我这个宝贝女儿，中午她还得冒着酷暑回家为我做饭。我真惭愧呀，我比黄香大三岁，居然没好好尽过一次孝，不行，我得给妈妈放一次假，表现表现！　　“首孝悌，次见闻。知某数，识某文。”我口中念念有词。“该准备个什么节目呢？”看看时间快中午了，“对了，妈妈每天中午为我送饭，回到家还要炒菜，多累呀！我就学做家务！”说干就干，我立刻忙开了。　　妈妈准时回来了，见我脸上都是汗，心疼地说：“敏敏，天太热，还是让妈妈来炒菜吧，你管好自己的学习就行！”“不！妈妈，今天我要给你放假！”“放假？”“对！给我一次机会嘛！不就是放一次假吗？”说服妈妈后。我在厨房里又忙活起来，一会儿，几个简单的菜做好了，我学着妈妈平时的样子叫道：“肚子饿了吧，快吃饭！”“遵命！”妈妈笑呵呵地答道。　　吃完饭，妈妈刚站起来要收拾饭桌，我又赶紧把妈妈按住：“妈妈，我郑重宣布，从现在起，我给您放大假了，祝您假期愉快！我上岗干活了！”我哼着《三字经》……　　精彩点评　　小作者一边读《三字经》，一边根据《三字经》的内容去想象书中情景，去回想自己与母亲间发生的事情，写得朴实动人。这篇生活纪实是读书之后有感而发、有言而行的产物。文章新意盎然，充满了真诚。　　学习也像取经　　看完《西游记》，我不禁感叹：唐僧师徒四人，真是艰难啊！一步一步地走完了十万八千里。路上是多么辛苦，九九八十一难，大家受尽了煎熬！孙悟空一路降妖伏魔，可是，在三打白骨精的时候，被白骨精陷害，师父唐僧对悟空也有了误解，悟空悲伤到了极点。他没有功劳也有苦劳呀！看完这一段故事时我有点儿替孙大圣鸣不平。但最后，唐僧师徒终于取得了真经！　　我们学习也像取经，有些人像《西游记》中的猪八戒，懒惰，对任何事情都是草草了事，没有一点儿耐心。　　有的人像唐僧，坚定不移，百折不挠。唐僧遇到过那么多困难，但从来没有气馁过，从未打消过取得真经的念头。我们有的同学也是，遇到难解的题目毫不畏惧，一定要不断地演算，哪怕到最后算不出来，也要找老师弄懂为止。　　有的人像沙和尚，诚恳老实，对任何事都不敷衍了事，总是一点一滴踏踏实实地把事情做好！　　有的人像孙悟空，活泼好动，足智多谋，特别聪明，对学习有很强的兴趣，回到家，总是把当天所学的复习一遍，把没有学的预习一遍。　　如果大家都像唐僧、沙和尚和孙悟空一样，有对学习坚定的决心，就会像他们一样，“取得真经”。精彩点评　　小作者由唐僧师徒四人经过九九八十一难，终于取到真经的经历，想到学习的过程也如取经。这样的立意很新鲜。文章还将唐僧、猪八戒、沙和尚、、孙悟空的性格进行分析，并与现在一些小朋友的学习态度进行对比，很有见地。　　“三借”与“三骗”——《三借芭蕉扇》读后有感　　陈鹏任　　今天，我读了《三借芭蕉扇》，印象特别深刻的是故事中由“三借”引出的“三骗”。是哪“三借”与“三骗”呢？“他（孙悟空）变作一个小虫儿，从门缝钻进去，钻到杯中的茶叶下面。铁扇公主一喝，孙悟空便钻进她肚子里，拳打腿踢。铁扇公主只好把扇子给了孙悟空。哪知道这是把假扇子。”这儿讲的是第一借与第一骗。　　“孙悟空又变成假牛魔王，铁扇公主不辨真假，把真扇子给了假牛魔王。”这是第二借与第二骗。　　第三回是牛魔王自己摇身一变，变成了八戒，又把扇子从悟空手中给骗了去……　　“三借”是孙悟空的行为，而“三骗”却是孙悟空与铁扇公主、牛魔王他们相互之间的“骗”。那么，为什么孙悟空会被铁扇公主骗呢？而吃了亏的铁扇公主为什么又会被孙悟空骗了呢？为什么神通广大的孙悟空又被牛魔王给骗了呢？这就是因为他们遇事都没有多动脑筋，没有多想个“为什么”。　　试想，铁扇公主对孙悟空恨之不及，怎么可能吃了点苦，就非常“爽快”地把扇子交出来呢？孙悟空没有多想。　　牛魔王一直在外鬼混，久久不归，怎么偏偏在孙悟空借扇期间回来了呢？而铁扇公主却不曾怀疑。　　孙悟空在骗到扇子后，有些得意忘形，竟然没识破眼前这个由妖怪变成的猪八戒，不加考虑地将扇子给了眼前的这位师弟，真是粗心之极！　　在现实生活中，也常常有一些人受骗上当，那也是因为遇到事情没有好好地想一想有哪儿不对，轻易地相信了对方。这个故事给了大家一个启示：多长个心眼，多想几个为什么，特别是在你扬扬自得和遇到困难之际，不要轻信别人的花言巧语。因为骗子总在你没有防范的时候，乘虚而入。　　精彩点评　　这篇作文让人眼前为之一亮：不少同学书读得很多，但是读得浮光掠影，实际上是在“走过场”——读完了文章，却什么也没留下。　　可本文小作者才不是如此呢！他看书能独立思考，还能有自己独到的见解和分析。　　文章将《三借芭蕉扇》中的“三借”和“三骗”分别论述，结构清晰。小作者能联系现实来谈感想，很不错。　　《西游记》让我过书瘾　　朱霓云　　暑假里看电视剧《西游记》时，镜头一晃而过，想看仔细真是不容易，我就突发奇想，能不能到书中过过瘾呢？妈妈像有什么法术似的，马上给了我一本《西游记》。　　我出神地读着它，花了几天工夫就读完了。我觉得书里面猪八戒写得最生动，最贴近我们的生活。　　不信？你瞧！猪八戒真懒。他既贪睡，又贪吃。他在巡山时，不好好看看有没有妖怪，却躲在一个地方睡大觉。若不是孙悟空化作小鸟来啄他的鼻子，还不知要睡到哪年哪月呢。猪八戒还很贪吃。有一回唐僧让孙悟空去弄吃的来，猪八戒躲在树下睡觉。不久孙悟空就扛着一些果子回来了。果子不是猪八戒找来的，猪八戒却吃了好多。猪八戒还贪图美色。　　孙悟空也是一个醒目的人物。他一眼就能辨出对方是人还是妖，无论多么厉害的妖怪都逃不出他的火眼金睛；耍起金箍棒来，只转个圈就把妖怪打倒了；一个筋斗能翻十万八千里。　　当然，孙悟空也有缺点。他总是认为自己的想法是对的。孙悟空还很调皮，常常搞恶作剧戏弄猪八戒。不过，他们最后还是齐心协力取得了真经。　　我觉得《西游记》里这两个人物写得非常成功，所以《西游记》才让我们百看不厌，大人小孩儿都喜爱。　　精彩点评　　小作者读罢《西游记》，主要选取了猪八戒和孙悟空来写。猪八戒“懒”，孙悟空“醒目”。小作者用具体的小事例来说明各自的性格特征，写得很生动！　　浅评《三国演义》　　刘芳　　小时候，我曾听大人给我讲过许多三国故事，那些传奇式的英雄人物和新奇的故事情节常常在懵懵懂懂的我的脑海中打上深深的烙印。后来我才知道《：三国演义》是我国四大古典名著之一。我也看过一些权威和专家的评点，因为那时还没有读过《三国演义》，所以在思想上是受他们影响的。随着年龄的增长，知识的丰富，我有了自己的思想和观点。当我真正用自己的眼睛去看《三国演义》时，我才发现有一种全新的感受笼罩了我，这是一座多么博大精深的艺术殿堂！我不禁惊叹罗贯中的神笔，他用平实的语言道尽了人间沧桑，刻画了鲜明的人物形象，尽现计谋与韬略。他将一幅活生生的历史画卷展现在我的眼前！　　首先，故事情节扑朔迷离，一波三折，有“浪后波纹，雨后彩虹”之妙。“凡文之奇者，文前必先有声，文后必有余势”。本是董卓结吕布，却弄出吕布杀董卓；本是刘备助袁绍以攻曹操，又弄出关公助曹操，以攻袁绍；本是关公寻刘备，却弄出张飞欲杀关公；本是关公立军令状欲杀曹操，又弄出华容道放曹操；本是孔明气死周郎，却弄出孔明哭周郎……这些波澜起伏的故事情节紧紧抓住了我的心，让我时而拊掌，时而扼腕，大有“寒冷破热，凉风扫尘”、“星移斗转，雨覆风翻”之势。　　其次，人物形象性格鲜明，有血有肉。仁慈的刘备，睿智的诸葛亮，奸诈的曹操，忠义的关羽以及英俊的周瑜，忠厚的鲁肃……人物个个活灵活现，读之如见其人。这其中我最最欣赏和喜欢的人物当数曹操和诸葛亮了。　　一提起曹操，人们立即就会想到“老奸巨猾”等类似的字眼，无论是在小说里还是在戏剧舞台上，曹操一直都是“反角”。虽然在他那个年代，“挟天子以令诸侯”是大逆不道，但在我看来，这是他作为一个政治家、军事家的远见卓识所在。一个有理想有抱负的人是不会看着国君无能而使国家就此衰落下去的。他凭借自己的聪明才智打败了兵强马壮的袁绍，逐渐统一了北方。他重视农业生产，提倡节俭，爱护人才，这些都为以后魏国的强大奠定了基础。作者还着力描写了曹操的文学才华。曹操的诗可谓独创一格，耳熟能详的就有“对酒当歌，人生几何”、“山不厌高，水不厌深”、“周公吐哺，天下归心”等豪言壮语。《龟虽寿》中“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”的诗句，展现了他统一天下的豪情壮志和顽强的进取精神。同时，作者又写到了曹操性格中多疑的一面，像错杀杨修、兵退斜谷等几段文字就是很好的例子。　　诸葛亮是罗贯中笔下的又一传奇式人物，从“定三分隆中对策”，到火烧新野、草船借箭、六出祁山、七擒孟获，作者无一处不大力渲染诸葛亮的智慧才干和他的宽容大度以及鞠躬尽瘁、死而后已的战斗精神。诸葛亮注重农业生产，特别是注意改善同西南少数民族的关系，像“七擒孟获”的故事就说明了他独具慧眼的远见。诸葛亮精心辅佐蜀国两代国君，从不敢有一丝懈怠，即使晚年重病在身，仍苦心经营他恢复中原的事业。作者正是把自己的感情赋予诸葛亮这样一个集优秀品质于一身的人身上，表达了作者向往智慧、崇尚正义的思想感情，同时对我们后人也是一个很好的启示。　　再次，人物情感表现得淋漓尽致。从罗贯中先生朴实无华的语言中，我们看到的不是缠绵眷顾的儿女情长，而是一种血气方刚的英雄气概，一种真挚的兄弟之爱，股肱之情。从刘关张桃园结义、古城相会，到关羽败走麦城，孔明病逝五丈原，一字一句无不渗透着血和泪，让我们不禁和他们一起共悲共喜。　　我喜欢《三国演义》，它有诱人的魅力，使我受益匪浅。　　精彩点评　　面对四大名著之一的《三国演义》，小作者从曲折迷离的故事情节、鲜明典型的人物形象、动人的情感这三方面来评论，评论得大气磅礴，很难想象这是一位小学生的作文，真不错！　　我看《三国演义》　　看完《三国演义》，也不妨学古人叹息几声。想知道我的感想是什么吗？那就听我细细道来吧。　　《三国演义》中，我最佩服的人就是诸葛亮和曹操了。　　诸葛亮，被人称为“智谋军师”，他不仅是三国时代著名的军事家，还是伟大的政治家。他的聪明众所周知，“孔明灯”就是他发明的。刘备三顾茅庐后，他出山任丞相，帮助刘备联孙权，战曹军，夺荆州，取四川，建立蜀汉政权，与魏、吴形成三足鼎立的局面。刘备死后，他又辅佐后主刘禅，总领军国大权，屡次出兵伐魏，想要恢复中原。后因积劳成疾，诸葛亮死于军中，享年53岁。他的《出师表》传颂于世。　　此外，他还依法律己，严守军纪。话说当年蜀国与魏国在街亭作战，诸葛亮派马谡为先锋，没料到马谡违背诸葛亮的作战部署，致使蜀军大败。诸葛亮将马谡斩首以明军纪，并上书要求自降三级。　　这就是我眼中的诸葛亮：聪明，忠诚，敢于承认错误，以身作则，大公无私。　　那曹操又是怎样的一个人呢？　　曹操，他不光是三国时伟大的政治家、军事家，还是一位文学家呢。他的著作《观沧海》和《龟虽寿》都早已家喻户晓。他一生以统一天下为己任，南征北战，历尽艰辛，但他从不消极，总是积极进取。　　除此之外，曹操宽容待人。《三国演义》中有这样一段故事：在曹操战胜对手袁绍后，下人清点图书，查到一大捆信件，都是曹操的下属写给袁绍向他讨好的。有人建议把这些人抓起来杀掉，曹操却说：“当袁绍强大的时候，连我都不能自保，何况别人！”于是下令不必查看，马上全部烧掉。以后，曹操就再也没有查问过这件事了。曹操如此广阔的胸怀，确实征服了不少人的心。　　这就是我眼中的诸葛亮和曹操，这些闪光点也正是我钦佩他们的原因。　　……

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小学生优秀读（观）后感经典大餐——我一点点地咀嚼你知道如何写读（观）后感吗？品味中国经典成长妈妈教我学《论语》我给妈妈放大假学习也像取经“三借”与“三骗”——《三借芭蕉扇》读后有感《西游记》让我过书瘾浅评《三国演义》我看《三国演义》我喜欢《水浒传》中的李逵难忘的一位梁山英雄——鲁智深读《劝君莫学武大郎开店》有感我眼中的项羽——读《史记》有感汲取外国名著精华读《福尔摩斯探案全集》有感读《钢铁是怎样炼成的》有感读《高尔基自传体三部曲·童年》有感读《高尔基的童年》有感读《麻雀》有感可怜的人——读《钉子上》有感充满考验的生命旅程——读世界文学名著《雾都孤儿》读《假如给我三天光明》有感读《假如给我三天光明》让世界充满爱——读《骑鹅历险记》生命如歌——读《格列佛游记》有感读《老人与海》有感一本让我受益匪浅的书——读《老古玩店》有感我读《巴黎圣母院》大自然的经典——《昆虫记》读后感读《野性的呼唤》有感读《麦田里的守望者》有感一记耳光和一个谎言——我读《牛虻》我读《牛虻》名家读书诸葛亮读书很马虎《三国演义》的幕后功劳——我细细地品茗莹莹和琼琼老师聊聊如何写好读（观）后感一片励志的绿叶谁能把时间留住？——《匆匆》读后感赶到时间前面去——读《赶花》有感《挑山工》读后感愚公不愚劳动是个“五味瓶”学习《小猴子下山》有感功夫不负有心人——读《鲁班学艺》勤奋学习，为国争光险中求胜——读《景阳冈》有感读《了不起的女孩》有感读《小珊迪》有感读《乌塔》有感感人心田的味道读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感那许许多多的“背影”——读《背影》有感父与子，情深似海——读《地震中的父与子》有感把爱付之于行动——读《小抄写员》有感一颗独立自主的心——读《桃花心木》有感同学之间要互相帮助——读《蓝树叶》有感读《凡卡》有感《小桔灯》读后感最使我感动的一篇课文——读《灯光》有感读《珍贵的教科书》有感读《小青石》有感读《桑树》有感保护动物之我见——读《朱鹮飞回来了》有感杯中纯净的风景读《桂林山水》有感啊，美丽的荷——读《荷塘月色》有感我可爱的“小天堂”——从《鸟的天堂》想起的读《望庐山瀑布》有感《绝句》读后感名家读书谈巴金的《随想录》理性帽与感性鞋——课外书的启示用“凤头豹尾”为读（观）后感增色重重的安全帽——谈哲学的启示看《没有第二次》有惑《人的智慧》读后感珍惜时间——读《宝贵的一分钟》有感生命的诗篇——读《生命的诗篇》珍爱生命——读鲁迅作品《兔和猫》有感看《毒品真害人》一文有感解读《石缝间的生命》读《把木梳卖给和尚》有感脑袋和口袋哪个先富？读《笑对困难》有感3—1=0谈创新——读《换一种思路想问题》我的创造力哪去了？——读《苹果里的星星》有感敢于追求美就可贵——读《东施效颦》有感反戴的运动帽——谈思考的变化谚语的启示我喜欢“巴学园”读《美国小学“愉悦教育”》有感读《这些被拐卖儿童难寻其父母》有感括母当责打，是爱吗？——读《孩子，我为什么打你》有感读《神童王全》读《差不多先生》有感《每天做一件好事》读后感正扣鸭舌帽——谈科学知识读《找星星》以后读《四季星座》有感胃怕什么？一百个世界——读《十万个为什么》有感读《身边科学365问》有感有趣的海洋——《海洋趣闻》读后感假如地球上的石油枯竭了《风来鹰来》读后感做无畏的探索者——读《无畏的探索者》《蛇岛的秘密》读后感《恐龙的秘密》读后感在梦想的天空中飞翔——读《超越梦想》有感可不能像杰克那样懒我们的良师益友——推荐《小学生优秀作文》读《小学语文报》有感读《作文50忌》有感读《季月红又笑了》《虎皮鹦鹉之死》的启示自在的运动鞋——谈成长的感悟我要得到五彩笔由《钓虫》想开去勤能补拙——《爱因斯坦成功的秘诀》读后感不怕困难的小虎队——读《冒险小虎队》有感自信自强是成才的源泉——学《中小学生守则》有感我读《秘密花园》我最喜爱的《非常女生》《假日小侦探》读后感棱角——读《杯中窥人》有感让你的思想进行一次探险——读《格兰特船长的儿女》有感勇于创新——读《焚画记》有感高高地飞吧，勇敢的雁——读《英雄的雁》有感一杯清醒剂——读《群鸟学艺》有感向往“苹果”读《礁石》读《成长的感觉》有感《心是美丽的小箱子》伴我成长结实的千层底——谈榜样的力量为中华之崛起而读书——《英雄少年时》读后感我们都是大地的儿子——读《大地的儿子》做书的真正主人读《从“红领巾”到数学家》有感我做墨池后来人读《陈毅练字》有感一本让我喜欢的书——读《黑画张的传说》有感读《大禹治水》有感读《居里夫人》有感超越梦想——读《超越梦想》有感读《飞船两小时后即将坠毁》有感读报有感读《小萝卜头在狱中》《英雄小姐妹》读后感与疾病作斗争——读《了不起的女孩》有感做生活的强者——读《我不能落后》有感读《哈佛女孩——刘亦婷》有感特别女生不再特别——《特别的女生萨哈拉》《五体不满足》读后感我与《青年文摘》舒适的布鞋——谈做人与处世《从小学做人》教我学做人——读《从小学做人》有感《孝敬父母》读后感两个“儿子”哪去了——读短文《儿子》有感做一个诚实的孩子——读《黑黑在诚实国》有感《诚实的孩子》读后感做人要诚实——读《人生，这样起步》有感与朋友交，言而有信——读《好同学约期不误》有感论职业道德——读《鞋》有感读《让他三尺又何妨》有感《聪明人和傻子和奴才》读后感帆船般的草鞋——谈真情实感一句难忘的名言怎样看待家庭的幸福——《我的一家》读后感《大胡子爸爸》读后感身在福中不知福——读《长腿叔叔》有感我读《啊，奶奶》“别怕”——读《草房子》有感爱是生命的延续——再读《我心目中“不老的爷爷”》读《蝴蝶，飞》有感在爱心中大声歌唱——读《生活在友爱中》有感人人都要有一颗爱心——读《野葡萄》有感无私的爱是最伟大的——读《SOS儿童村的好“妈妈”》读《重逢》有感读《珍贵的礼物》有感最深沉的爱——读《少年爱国者》有感读《神舟五号升空》新闻有感粒粒辛苦——读《粮食的警告》有感读《小小的希望》有感清澈的母亲河——读《保护母亲河你做了什么》有感坐电梯的烦恼——读《新大楼里的电梯闹情绪》“炸毁月亮”是对还是不对？读《拥抱大树》有感名家读书鲁迅的读书方法我住在动漫童话城堡里写读（观）后感时应注意的问题贴上漫画墙纸…谈“真正美国口味，我爱吃”附庸风雅者，戒！失衡不得！——观漫画《失衡》有感观漫画有感“毛病”在哪里由“假文盲”想到的读《儿童漫画》有感蜻蜒点水打开动画频道看《灌篮高手》有感我爱你——《龙珠》观《加菲猫》有感我看中国动画片让人佩服的小老鼠听着入睡的迷人童话《小王子》读后感做一个诚实的孩子——读《木偶奇遇记》有感真诚善良的心最可贵永远长不大的小男孩儿由《绿野仙踪》所想到的我喜欢爱丽丝做一个心灵美的人——看音乐话剧《白雪公主》有感好人不一定有好报吗？——读《海的女儿》有感玩转魔幻集中营假如我是哈利·波特假如我有一根魔杖——读《哈利·波特》有感《谁动了我的奶酪》读后感读《谁动了我的奶酪》有感调皮与勇敢——我读《皮皮鲁新传》要当个征服癌症的勇士——读《皮皮鲁新传》读《幸福是什么》有感“吹牛”大王闵西豪森幽默+惊险=《鸡皮疙瘩》哭，是不光彩的——《哭鼻子比赛》读后感一个好看的故事——读《不知悔改的猎人》有感被遗忘的童话向猫猫狗狗们学习天敌之爱一劳永逸只有徒劳——读《小蚂蚁学本领》有感读《蚂蚁和蜜蜂》有感做事不能三心二意——看《小猫钓鱼有感》聊《羊狼签约》有感读《蚊子和狮子》有感一篇故事，一个道理读《伊索寓言》受启迪读《假话王国》有感狐狸也有可爱之处——读《狐狸先生，你真聪明》为狐狸平反《彩虹比美记》读后感我幻想……——读《小灵通漫游未来》有感水，生命之源——读《神奇校车——水的故事》名家读书读《伊索寓言》彩色视听——我的休闲地盘为什么多写读后感能提高写作能力和兴趣橙色——感人的影视片观电影《漂亮妈妈》有感观纪录片《母亲不会放弃》有感观《爸爸的爱》有感我不是苦孩子——电影《背起爸爸上学》观后感做一个无愧于时代的小“石娃”——电影《背起爸爸上学》观后感世上只有妈妈好感动之余想自己——电影《变脸》观后感爸爸妈妈请为我想想——《为什么生我》观后感看电影《三毛流浪记》有感坎坷一生——观《三毛流浪记》有感人间自有真情在——观《暖春》有感观《帝企鹅日记》的收获珍贵的友谊——观《ET外星人》有感《紧急迫降》拾零——一双长丝袜的启示观《毛泽东和他的儿子》有感电影《焦裕禄》观后感观《烛光里的微笑》有感这般师生情——电影《烛光里的微笑》观后感红色——革命战斗电影《狼牙山五壮士》观后感《小兵张嘎》观后感战鸽，战歌一声大喝——观《举起手来》有感电影《地道战》观后感蓝色——教育性影视片看《西游记》续集有感观《三国演义》有感三看《还珠格格》用自己的双手创造美好的人生——观《宝葫芦的秘密》有感《一个独生子女的故事》观后感我喜欢《阿混新传》我爱看《矿山小英雄》交通安全，人人有责——《行车走路话安全》观后感观《为了明天》有感观看《火烧圆明园》有感紫色——好玩的影视片身临其境的IMAX球幕电影哆啦A梦——我最爱的卡通明星看《米老鼠和唐老鸭》有感看《老鼠捉蝎子》有感请打开你的鱼缸——观《海底总动员》有感有志者，事竟成——观《魔戒》有感我也要“当家”——《小鬼当家》观后感人小鬼大永不言败——观《足球小子》有感观《头文字D》有感看美术片《三个和尚》杂色——广告和电视节目心有多大，舞台就有多大多彩的“立邦漆”攀登——介绍一幅广告画我喜欢看《焦点访谈》名家读书就学记行万里路——我不仅仅是玩为什么读了不少书，作文能力还提不高？踏寻名胜古迹可爱的日光城——拉萨我眼中的内蒙古沙漠之游游龙门石窟我的家乡——西双版纳傣族竹楼畅游阳朔游漓江令人神往的九寨沟游长江三峡游览长江醉人的西湖泸沽湖朝看烟雨晚看虹——夏观白果树瀑布在那莲花盛开的地方钱塘潮奇观游长城游岳麓山海天佛国——普陀山游览美丽的峨眉山难忘的武当之旅宋慈亭书法圣地——兰亭城隍庙领略城市风情东方小巴黎香港观光记神奇的欢乐谷游九龙乐园美丽的悉尼海湾企鹅的纪律草裙舞的故乡——夏威夷之旅“迪斯尼乐园”游览记新加坡游记边参观边学习秦兵马俑观后感兵马俑博物馆参观记参观自然博物馆博物馆参观记参观中国科技馆参观科学宫参观北京科技馆参观天文博物馆参观“旧金山自然博物馆”参观世界名胜微缩景观展览记“活体”恐龙展参观海洋生物展览馆参观水产展览爸爸的母校参观报喜鸟集团参观红树林保护区参观香山植物园香港新机场参观记参观上海金茂大厦雄伟的毛主席纪念堂参观邓小平爷爷旧居沈阳故宫博物院参观辽沈战役纪念馆参观红二十五军长征出发纪念馆由见闻所想到的观看图片展览观《世纪辉煌——诺贝尔科学奖百年展》观看残运会参观天津南市食品街难忘的春节灯展会逛庙会古尔邦节欢乐的火把节看菊展北国冰雕汽博会见闻名家读书爱因斯坦的读书方法国学小杂志

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