小学生人文素养必读6

章节摘录

　　第一编 名人星空　　2.华罗庚　　【生平简介】　　华罗庚，1910年11月12日出生于江苏省金坛县一个小商人家庭。华罗庚出生时，父亲已经40岁。40岁得子，夫妻俩把儿子看成掌上明珠，为了给儿子祝福，一生下来就用两个箩筐扣住了他。华罗庚因此得名。他12岁从县城仁劬小学毕业后，进入金坛县立初级中学学习时便深深爱上了数学。1925年初中毕业后，因家境困难被迫辍学，但他依然坚持自学数学，最终成为当代自学成才的科学巨匠，世界著名的教学家。1985年6月12日17时15分，华罗庚倒在日本演讲的讲坛上，晚10时9分，他因患急性心肌梗塞而逝世。　　【名人轶事】　　在鱼米之乡的江苏太湖西北的金坛县城，城里有家只有一间门面的小杂货铺。这天，天空中飘着鹅毛大雪。柜台上，一个十来岁的孩子正埋着头写个不停。一位顾客走进店门，一边抖落身上的雪花，一边问：“多少钱一支笔？”　　孩子头也不抬，脱口而出：“853729！”　　“多少钱？”

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　　原传统文化融进少年儿童的血液里，让人文素养根植少年儿童的心灵中。　　——方智范

书籍目录

第一编 名人星空1.邓小平2.华罗庚3.季羡林4.钱学森5.邓稼先6.金庸7.王忠诚8.袁隆平9.钟南山10.雷锋11.张艺谋12.张海迪13.杨利伟语文趣事：数字诗第二编 锦绣中华1.九寨沟2.西双版纳3.张家界4.龙门石窟5.云台山6.北戴河7.丽江古城8.玉龙雪山9.布达拉宫10.雅鲁藏布大峡谷语文趣事：对联趣无穷第三编 科技之光1.“神七”发射成功2.三峡水利枢纽工程3.青藏铁路4.籼型杂交水稻5.国产曙光5000A计算机6.苏通大桥7.光谱望远镜8.“翔凤”横空出世9.大熊猫基因组序列图谱10.科技为抗震救灾提供强大支撑语文趣事：标点趣谈第四编 风俗民情1.豫剧2.少林武功3.河北梆子4.湘西节日5.湘西苗家服饰6.绵竹年画7.葫芦丝和巴乌8.孔雀舞与象脚鼓舞9.火把节与泼水节10.云南银饰11.西藏歌舞12.西藏服饰13.献哈达14.西藏礼俗语文趣事：最短的书信第五编 经典美文1.乡愁2.地球，我的母亲！（节选）3.雷锋日记（节选）4.与太阳赛跑5.再寄小读者（节选）6.春7.傅雷家书（节选）8.《我们仨》（节选）9.我的老师10.我与地坛（节选）语文趣事：欧阳修改诗第六编 优秀诗词一、山光物态篇1.饮湖上初晴后雨2.书湖阴先生壁3.雪梅4.游山西村5.野步6.钱塘湖春行7.望洞庭8.城东早春9.万山谭作10.新雷二、人间真情篇11.送友人12.送沈子福归江东13.望月怀远14.采莲曲15.竹枝词16.无题17.夜雨寄北18.青玉案·元夕19.鹊桥仙20.岁暮到家三、怀古伤今篇21.出塞22.闻官军收河南河北23.示儿24.秋夜将晓出篱门迎凉有感25.菩萨蛮·书江西造口壁26.渔家傲27.卖花声·怀古28.塞上曲29.论诗四、思乡离愁篇30.商山早行31.邯郸冬至夜思家32.月夜忆舍弟33.泊船瓜洲34.天净沙·秋思35.村行36.次北固山下37.相见欢38.踏莎行五、咏怀言志篇39.乌衣巷40.子夜吴歌41.赠花卿42.登高43.石灰吟44.己亥杂诗45.雁门太守行46.在狱咏蝉47.小松48.满江红语文趣事：宝塔诗第七编 汉语精粹1.俗语2.歇后语3.谚语4.名言警句5.成语故事语文趣事：“红得发紫”的由来

编辑推荐

　　愿传统文化融进少年儿童的血液里，让人文素养很植少年儿童的心灵中。　　方智范　　汇百科之精髓，览万卷之精华，启迪心灵，增长智慧。

作者简介

《小学生人文素养(必读6)》主要讲述了：新课程重视在母语学习的过程中体现中华民族优秀传统文化的教育，尤其关注对学生人格的培养，使学生获得全面发展，加强了语文的人文性。近年来，国家越来越重视人文素养的传承和弘扬，相关的教材编写工作也一直没有止步。但是，面向少年儿童的人文读物还是太少。从对中小学生进行的调查来看，现在许多学生不能正确认识我国的传统文化的价值，有的学生缺乏起码的人文常识。

《小学生人文素养必读》旨在培养具有高度科学文化素养和人文素养的少年儿童。这套丛书，从文本出发，编写认真，内容广泛，语言儿童化，体现了以人为本、以学生发展为本的理念。希望少年儿童认真阅读这套丛书，通过学习达到如下目的： 

一、感受人文素养的丰富内涵，认识中华民族人文底蕴的博大精深。

中华民族传统文化历史悠久、内涵丰富。通过学习少年儿童可以了解人文素养的基本内容和特点，感受人文素养丰富的思想内涵和艺术魅力。 

我国是世界四大文明古国之一。在世界文化的版图中，华夏文化是一颗璀璨夺目的明珠。它有着五千年的悠久历史，博大精深，魅力独具，吸引了世界各国关注的目光。无数外国人士热衷和醉心于中国传统文化的研究，为一中国文化之瑰丽所折服。作为中华儿女，我们更要骄傲地继承和弘扬优秀的中华民族传统文化。

二、逐步提升人文素养，培养民族精神。

这套丛书能引领少年儿童对中华民族传统文化的精髓进行学习，能够拓宽少年儿童的认知领域、情感领域和实践领域，丰富他们的精神世界，培养民族自豪感，培育民族精神，为少年儿童的健康成长奠定坚实的基础。

人文素养之于一个人、一个民族或一个国家是如此重要，我们的教育必须担当起继承祖国优秀传统文化的责任来。无论我们要建设怎样的先进文化，传统文化都应该是它的核心。学习传统文化，传承中华文明，弘扬民族精神，是基础任务之一。习诵优秀传统文化经典，了解历史名人、名胜古迹、科技发明、艺术创造和民俗风情等传统文化内容，对少年儿童人格的陶冶和智慧的启迪，对培养他们的民族自信心和自豪感都有不可忽视的作用。

人文素养的形成是传统文化长期熏陶、影响的结果。激发学生对传统文化的学习兴趣，对于培养民族精神越来越具有非常重要的作用。

愿传统文化融进少年儿童的血液里，

让人文素养根植少年儿童的心灵中。

图书封面

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