普通逻辑

章节摘录

版权页：插图：这里所讲的逻辑学是普通逻辑学，也称形式逻辑学，或称之为传统逻辑学。逻辑学作为一门学科，迄今已有两千多年的历史。逻辑问题成为人们的研究对象，几乎同时发源于三个国家，即古希腊、古代中国和古印度。在古希腊，创建这门学科体系的是著名的思想家亚里士多德（公元前384～前322年）。目前在世界各国作为一门基础课程开设的逻辑学，就是以亚里士多德的逻辑理论为基础建立起来的。在中国，逻辑问题的研究开始于春秋战国时期，与亚里士多德几乎处于同一时代的公孙龙、墨子、荀子、韩非子等，都是我国古代研究逻辑问题的著名学者。至于印度，也早在公元前6世纪就开始了对逻辑问题的研究。古希腊、中国和印度几乎同时展开了对逻辑问题的研究，这说明逻辑科学的产生不是偶然的，它是社会生产力和人类思维能力发展到一定阶段的必然结果。以亚里士多德逻辑学为例，其产生同古希腊当时社会生产力的发展，同论辩的发展和自然科学的发展密切相关。在亚里士多德之前的一两百年，古希腊还是一个奴隶主贵族专政的国家，但社会生产力已有了相当的发展。一方面，社会生活中演讲辩论的风气盛行，不仅出现了一批专门以论辩为职业的人，而且还出现了专门培养所谓“有智慧”、“善辞令”人才的教师，大大发展了当时的论辩术；另一方面，自然科学，其中主要是数学已有了一定的基础，特别是几何证明方面已积累了不少知识，加上辩论中又出现了一些不正当的辩论方法，这就使得人们不得不研究如何才能有效地证明和反驳的问题，这样在客观上就提出了一个思维应怎样才合理、正确的问题，因而从客观上刺激了逻辑学的诞生。两千多年来，随着人的思维能力和自然科学的发展，逻辑学也得到不断发展。特别是16世纪以后，科学研究兴起，一些著名的自然科学家和哲学家在从事自然科学和哲学研究的同时，总结概括了科学研究中正确的思维方法，极大地补充和丰富了原有的逻辑学内容。近百年来，随着自然科学的迅猛发展，逻辑学已逐步发展成为一个科学门类。目前从传统逻辑中分化出来的数理逻辑已形成完整的科学体系，辩证逻辑也日臻完善，而亚里士多德创立的逻辑学，实际上只是逻辑学中的一门基础性学科，正因如此，人们为了指称准确，就把以亚里士多德的理论为基础建立起来的逻辑学，称为普通逻辑学或形式逻辑学，简称逻辑学。

书籍目录

第一章　绪论
　第一节　逻辑学概述
　　一、“逻辑”的含义
　　二、逻辑学的由来和发展
　　三、普通逻辑学的研究对象和性质
　第二节　学习逻辑学的意义
　　练习
第二章　概念
　第一节　概念概述
　　一、概念的含义
　　二、概念的两个基本逻辑特征——内涵与外延
　　三、概念与语词
　第二节　概念的种类
　　一、单独概念和普遍概念
　　二、集合概念和非集合概念
　　三、正概念和负概念
　　四、实体概念和属性概念
　第三节　概念之间的关系
　第四节　明确概念的基本逻辑方法，
　　一、概括与限制
　　二、定义与划分
　　练习
第三章　判断（一）
　第一节　判断概述
　　一、判断的含义及其基本特征
　　二、判断与语句
　　三、判断的分类
　第二节　性质判断
　　一、性质判断的含义
　　二、性质判断的种类
　　三、日常语言中性质判断的规范化
　　四、性质判断之间的对当关系
　　五、性质判断的主项与谓项的周延性
　第三节　关系判断
　　一、关系判断的含义
　　二、关系的性质
　　练习
第四章　判断（二）
　第一节　联言判断
　　一、联言判断的含义
　　二、联言判断真假的确定
　第二节　选言判断
　　一、选言判断的含义
　　二、选言判断的种类
　第三节　假言判断，
　　一、假言判断的含义
　　二、假言判断的种类
　第四节　负判断
　　一、负判断的含义
　　二、简单判断的负判断
　　三、复合判断的负判断
　　练习
第五章　演绎推理（一）
　第一节　推理概述
　　一、推理的含义
　　二、推理的语言表达形式
　　三、推理的分类
　　四、推理的形式有效性及其判定
　第二节　性质判断直接推理
　　一、性质判断对当关系的直接推理
　　二、性质判断变形的直接推理
　第三节　性质判断间接推理——三段论
　　一、三段论的含义
　　二、三段论的公理，
　　三、三段论的一般规则
　　……
第六章　演绎推理（二）
第七章　归纳推理
第八章　类比推理
第九章　假说
第十章　普通逻辑的基本规律
第十一章　论证
附录

编辑推荐

《普通逻辑》是高等教育“十二五”规划教材之一。

作者简介

《普通逻辑》共十一章，主要讲授传统形式逻辑关于概念、判断、推理、假说、论证以及逻辑思维基本规律的知识，对概念、判断、推理、假说、论证在实际运用与表达中的一些逻辑问题，也作了必要的论述。《普通逻辑》力求简明扼要，讲究实用，注意理论联系实际。每章后面均附有练习题，附录给出了普通逻辑应用能力自测题。

《普通逻辑》为省级精品课程配套教材，精品课程网站内提供了授课计划、教学大纲、课程录像、互动平台、自测系统和电子教案等资料。

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