课外心理(小学一、二年级)

书籍目录

“课外工程”前言主编寄语1 注意力集中的学习好2 我自己来3 结识新朋友4 展开想象的翅膀5 电视要听我的话6 他的优点可真多7 你有整理学习用品的好习惯吗？8 培养积极的竞争意识9 怎样对待同学的“告状”10 我的观察力很棒11 我和任性说再见12 做事不拖拉13 小蚂蚁14 表扬15 留心观察16 我不是“小马虎”17 值日生18 大象与孤狸19 我能行20 你容易“开小差”吗？

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《课外心理(小学1、2年级)(注音版)》主要内容：《课外心理》既可以作为心理健康教育的辅导读物，又可以作为第二课堂的课外阅读材料。同学们阅读这方面的书籍，不但能够对自己的问题与不足得到正确的认识和指点，而且还能够了解和掌握与不足得到正确的认识和指点，而且还能够了解和掌握自身的心理发展过程和规律，进行心理品质的培养与训练，加强心理承受能力，消除心理障碍，在追求身体健康的同时，努力追求心理健康，预防多种心理疾病，从而科学地学习、生活和健康成长。

尽管《课外心理》是以中小学生为主要读者对象，但同时也值得教师、家长和其他有关人员阅读、参考。因为了解学生心理健康的知识，把握学生心理发展的规律，就可以科学有效地培养一代新人，防止在教育、教学过程中因学生的心理行为问题而发生偏差。教师和家长能及时倾听同学们的心声，理解他们的焦虑、苦恼和困惑，并给予相应的指导，这是时代发展提出的新要求。教师和家长都应成为学生的心理保健医生！

《课外心理》由浅入深、循序渐进、文字生动、图文并茂、篇幅适中，力求体现知识性和趣味性并重，可读性和实用性兼顾。我们认为，通过阅读《课外心理》，对陶冶同学们良好的个性情操，培养审美能力，正确认识自己，有效地进行人际交往，积极主动地学会学习，成为学有专长又有创新精神和实践能力的新生代，从而创造一个辉煌的人生有所助益。

图书封面

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