语文五年级上

书籍目录

1 马  天马  古诗二首  巩乃斯的马  马背小学  语文天地2 奇观  雅鲁藏布大峡谷  浙江潮  红树林  海市3 变化  这儿，原来是一座村庄  黄河象  楼兰之死  中国一日  语文天地4 韵味  枫叶如丹  我喜欢  推敲  千锤百炼为一“绿”  语文天地5 智谋  草帽计  包公审驴  诸葛亮少年时代的故事  语文天地6 水  一个苹果  古诗二首  水就是生命  雨港基隆  语文天地7 危急时刻  “诺曼底”号遇难记  生死攸关的烛光  鸡毛信  英雄赞歌  语文天地8 方法  他发明了什么  寓言两则  “看”的学问  管道  语文天地9 面对错误  迟到  成吉思汗和鹰  我们的错误  负荆请罪  语文天地10 家园的呼唤  只有一个地球  鸟儿的侦察报告  绿色的千岛湖  中国人，你为什么不生气  语文天地

作者简介

基础教育课程改革的春风劲吹中华教坛，新课程以全新的教育思想及所倡导的教育方式昭示着对祖国未来的拳拳责任之心和对受教育者的殷殷关爱之情，并勾勒出一幅崭新的教学蓝图。如何将之春风化雨贯穿于教学活动之中，浸润于学生周围，使之沐浴新课程之雨露阳光，实现美好的教育理想，无疑依赖于每一次的师生教学活动。    《小学教案》以实践《课程标准》的理念、要求为出发点和归宿，以学生的兴趣和经验为起点，以一系列的学生主体活动贯穿于教学的各个环节，或自学，或动手操作，或讨论交流，或游戏等，已经框架出以学生为主体的课堂教学过程。希望能为广大教师在新教材使用中提供帮助和启迪。    见鱼而思瀚海，睹木而思森林。此书为教师留下创造的空间，诚愿所呈献的教学设计能够触发教师的灵感，结合自身经验和特长，生发出新的思想创意，内化成为自己的教学设计，实在是我们的追求和向往。教师将所思所想、所肯所否书于“教师空间”，采他人之长为已所用，融为一体，同时能够免去教师整篇书写教案之烦恼，省时高效，更是我们求之不得。    来源于教师，服务于教师。全面履行《课程标准》，全面打造互动课堂。    我们十分愿意倾听、采纳教师们的宝贵意见，让我们共同在新课程的实践中不断探索，作出贡献。

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