《新课程小学语文学习指导与训练》五年级下

书籍目录

1故乡的“水墨画”
2海滨仲夏夜
3草原即景
4*吐鲁番的葡萄沟
第一单元检测题
5生命的药方
6遇难者的第三个电话
7儿子的创意
8*和太阳比赛早起
第二单元检测题
9献给守林人的女儿
10我和乌丽娜
11天上的星星
12*家乡的桥
第三单元检测题
13毕升的梦想
14最佳的路径
15迟到的奖赏
16与时间赛跑
第四单元检测题
17有趣的生命时钟
18送你一片绿荫
19燃料的家庭
20采访周博士手记
第五单元检测题，
21珍珠鸟
22卖火柴的小女孩
23胡杨赞
24到山下去看树
第六单元检测题
25贺龙钓鱼
26小兵张嘎
27江姐
28*骄傲吧，祖国
第七单元检测题
29诗词两首
30围魏救赵
31我爱你，中国汉字
32闻名中外的“三孔”
第八单元检测题
期中测试题
期末测试题

作者简介

　　本套丛书紧密配合义务教育课程标准实验教科书，遵循课程标准的新理念，结合课堂教学实际和学生实际，基于服务教学、方便读者的指导思想，从内容到形式进行了精心的设计。本丛书重点在于培养学生的学习能力，每册均按课设计教学要求与训练，每课均从“学习目标”入手，让学生一开始就明确“要学什么”。紧接着，设计了“学习指导”，带领学生结合课文内容，一步步分析，共同总结出要掌握的知识。在明确了目标，掌握了知识，学会了方法之后，就进入了“课堂训练”练习板块，让学生能够举一反三，巩固所学知识。最后设计了“拓展延伸”板块，帮助学生增加知识，开阔眼界，发挥想象，提高能力。本套丛书犹如一套教师和学生共用的参考书，帮助教师引导学生层层深入，体现了中小学开放、自主、创新的教学理念，让学生成为学习的主人，掌握学习的主动权，主动开动脑筋，发现问题，通过自主探究解决问题，从而提高学生的综合学习能力。因此，在使用这套教辅材料时，不仅仅是课后的巩固练习，而且它应伴随着学生进行课前自主预习、课堂学习巩固和课后的温故知新。在板块设计中，编者也尽量配合各年龄段学生的特点，设计了一些能激发学生兴趣的题目，把他们的眼、口、手、心、脑都调动起来，以实现学习效率的最大化。

图书封面

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