基础会计

书籍目录

学习情境一 初识会计1  任务一 认识会计1    一、会计的本质1    二、会计的职能1    三、会计要素和会计等式2  任务二 领会会计的核算方法9    一、设置会计科目及账户9    二、复式记账9    三、填制和审核凭证9    四、登记账簿9    五、成本计算9    六、财产清查10    七、编制会计报表10  小结11  知识考验11  技能训练12学习情境二 建立账簿14  任务一 准备账簿14    一、账簿的种类及格式15    二、购买账簿18  任务二 启用账簿19    一、填写账簿启用及交接记录19    二、填写会计目录表20    三、设置账户23    四、练习建账28  小结29  知识考验30  技能训练30学习情境三 填制和审核原始凭证32  任务一认识原始凭证32    一、原始凭证的基本内容32    二、原始凭证的种类35  任务二 填制原始凭证37    一、原始凭证填制的基本要求37    二、填制主要原始凭证38  任务三 审核原始凭证41    一、审核的主要内容41    二、审核后的处理42  小结42  知识考验42  技能训练43学习情境四 填制和审核记账凭证46  任务一 认识记账凭证46    一、记账凭证的类别46    二、记账凭证的基本内容48  任务二 学会编制会计分录49    一、编制会计分录的方法49    二、编制主要经济业务的会计分录49  任务三 填制记账凭证78    一、记账凭证的编制要求78    二、填制记账凭证的方法82    三、练习填制记账凭证83  任务四 审核记账凭证83    一、审核的内容84    二、审核后的处理84  小结84  知识考验84  技能训练85学习情境五 登记账簿87  任务一 登记日记账87    一、登记现金日记账的方法87    二、登记银行存款日记账的方法88    三、练习登记现金日记账和银行存款日记账89  任务二 登记明细分类账90    一、三栏式明细分类账的登记方法90    二、数量金额式明细分类账的登记方法91    三、多栏式明细分类账的登记方法91    四、练习登记明细分类账93  任务三 登记总分类账94    一、记账凭证核算组织程序下总账登记方法94    二、科目汇总表核算组织程序下总账登记方法100    三、汇总记账凭证核算组织程序下总账登记方法104  小结109  知识考验109  技能训练110学习情境六 对账与结账113  任务一 对账113    一、认识对账113    二、对账的内容113    三、对账的方法114  任务二 财产清查115    一、认识财产清查115    二、实施财产清查116    三、练习对账123  任务三 结账124    一、认识结账124    二、结账的方法124    三、练习结账126  小结126  知识考验126  技能训练127学习情境七 编制财务报表128  任务一 认识财务报表128    一、财务报表的内容128    二、编制财务报表的基本要求129  任务二 编制资产负债表130    一、认识资产负债表130    二、编制资产负债表的方法131    三、练习编制资产负债表137  任务三 编制利润表137    一、认识利润表137    二、编制利润表的方法137    三、练习编制利润表140  任务四 初步认识现金流量表与所有者权益变动表140    一、认识现金流量表140    二、认识所有者权益（股东权益）变动表141  小结147  知识考验147  技能训练147学习情境八 归档与保管会计档案149  任务一 归档会计档案150    一、会计档案的组卷150    二、案卷排列与编号154    三、编目与上架154    四、练习凭证、账簿、报表的整理归档155  任务二 保管会计档案155    一、会计档案的保管要求155    二、会计档案的保管期限155    三、查阅和复制会计档案156    四、会计档案的销毁157  小结157  知识考验158参考文献159

作者简介

《基础会计》以《中华人民共和国会计法》、《企业会计准则》和《会计工作基本规范》为编写依据，以会计实际工作流程为主线，以实际工作任务为驱动，将课程内容分解为若干学习情境，学习情境下分解若干工作任务，教材内容直接对应完成某项工作任务的需求，进而实现按照会计工作流程的逻辑组织教学内容，使学习者对会计基本工作的全过程有一个完整的理解，为进一步学习其他课程打下良好的基础。《基础会计》编写时突出职业教育的特点，结构新颖；形式活泼；语言通俗易懂；校企合作，共同编写。教学内容的安排上实现理论与实践的一体化、课程内容与工作任务的一体化。

《基础会计》适用于高职高专院校会计专业的学生和企业的会计从业人员。

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