古诗文注释赏析

章节摘录

　　表现了她的高洁和明智，说明不能贪小利而失大节和学习不能半途而废的道理。本文在写作上主要有两个特点：一是围绕中心剪裁，详略得当。文章为了表现乐羊子妻品行高洁，才识过人，婉言规劝丈夫改过从善这一典型形象，从不同的角度选择了两个典型事例：一是乐羊子妻劝勉丈夫不要拾金求利而自污品行，表明她廉洁自爱，素养不凡。一是说服丈夫在学习上不要半途而废，可见她既通晓大义，又机智聪明。这就有力地刻画了人物的性格特点，很好地表现了文章的中心。而对乐羊子受到批评后说了些什么，却只字未提，只说“羊子感其言，复还终业”，详略分明，言简而意丰。　　二是对比鲜明，比喻生动。为了说服自己的丈夫，乐羊子妻引用“志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食”这些典故与她丈夫“拾遗求利”的行为作鲜明的对比，既有规劝，又含鼓励，这样，乐羊子妻高洁的性格和她对丈夫的期望心情就跃然纸上了。中途废学犹如“趋机断织”，这一比喻，勉励丈夫学要持之以恒，这样，既讲清了知识必须勤学积累的道理，又表现了乐羊子妻通晓大义，才识过人，善于以理服人的性格特点。　　学习本文，我们可以从中学到一些做人的道理，也可以从中学到一些写入的方法。　　……

前言

　　古诗文阅读在初中语文教学中，是重点更是难点。说它是难点，首先是对学生而言，初中学生学习古诗文刚刚起步，阅读古人用文言写的诗文自然不容易；说它是难点，也是对教师而言，古诗文中有不少难点并非轻易能突破。帮助初中广大师生解决和突破古诗文阅读与教学这个重点和难点，是我们编写本丛书的初衷和宗旨。　　本丛书的最大特点是格式新颖和知识准确，无论是对注释和翻译，还是对赏析和练习的设计和撰写，都力求编排完美，不出差错。对初中古诗文的注释和翻译，有些书中存在不少值得商榷甚至错误之处。对此，本丛书都作了相应的说明或订正。　　本丛书的又一大特点，是有很强的针对性、实用性和科学性。这主要体现在栏目的设置上。我们对每篇古诗文的编排均设置了五个栏目：“题解”主要介绍作者生平、成就和影响，以及写作背景等；“原文注译”对较难读的字都有注音，对一般虚词和实词都有解释，对通假字、活用词、特殊句式等都有精要的说明；除个别句子无法直译而采用意译外，对所有句子都是直译，译文对原文省略的内容均补充完整井置于括号之中，以便于读者留意；“赏析”对每篇古诗文的思想内容、艺术特点，都有比较详细的欣赏分析，这既能帮助学生加深对课文的理解。

书籍目录

《论语》十则扁鹊见蔡桓公狼短文两篇两小儿辩日乐羊子妻诗五首归园田居（其三）过故人庄钱塘湖春行书湖阴先生壁游山西村为学木兰诗卖油翁宋定伯捉鬼诗词五首观沧海次北固山下望岳如梦令西江月桃花源记口技孙权劝学伤仲永诗五首送杜少府之任蜀州黄鹤楼酬乐天扬州初逢席上见赠泊秦淮夜雨寄北愚公移山短文两篇陋室铭爱莲说黔之驴工之侨献琴诗词五首龟虽寿石壕吏相见欢观书有感清平乐村居

作者简介

《古诗文注释赏析(初中7至9年级)(第1册)》主要内容简介：古诗文阅读在初中语文教学中，是重点更是难点。说它是难点，首先是对学生而言，初中学生学习古诗文刚刚起步，阅读古人用文言写的诗文自然不容易；说它是难点，也是对教师而言，古诗文中有不少难点并非轻易能突破。帮助初中广大师生解决和突破古诗文阅读与教学这个重点和难点，是我们编写本丛书的初衷和宗旨。

图书封面

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