《决胜,在看不见的地方》章节试读

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出版社:山西人民出版社发行部
出版日期:2009-5
ISBN:9787203063919
作者:刘顺仁
页数:241页

《决胜,在看不见的地方》的笔记-第5章 你最近“信义”了没?——将伦理转成竞争优势 - 第5章 你最近“信义”了没?——将伦理转成竞争优势

1、团体奖金
1)定义(P103)由该店的所有业务人员,不论当月业绩多寡,一律按人头均分。2)设计优点(P104)团体奖金的设计,是利用财务诱因,使员工产生合作分工、互相信赖的群体观念,避免员工之间发生抢客户的恶性竞争。设计缺点(P105):当然,有人担心团体奖金会让绩效不佳的员工,有搭便车的机会,会打击高业绩人员的努力。
2、低底薪高抽成奖金制度的特点(P105)可能会造成员工不愿意花时间帮助同事,形成单打独斗,甚至出现同事之间为了高额奖金而彼此猜忌、过度竞争的情形。
3、奖金级距累进制度的特点(P106)可以激励业务员追求更高的业绩,但也可能会产生很高的道德风险,不仅业务员之间可能会有上述的勾结行为,店长也可能和员工勾结以获取回扣。
4、固定比率的薪奖制度(P106)让团队间的利益问题简单化,减少员工之间缺乏诚信的行为。
5、薪筹设计的原则(P123)当一个社会的整体生产技术形态是以制造以主时,奖励“看得到的”最为重要,因为那是确保工作能精确被执行的不二法门;而当社会产业结构逐渐进步到以创新与服务为主的产业形态时,我们必须学会如何奖励那些看不到的,而企业伦理就是其中最重要的一环。
6、曾国藩常强调的《论语·颜渊》中的名句(P124)君子之德,风;小人之德,草;草上之风,必偃。领导人的用心在哪儿,成果就会在哪儿,就像草随着风的方向而扑倒。

《决胜,在看不见的地方》的笔记-第2章 呼叫总部,我中弹了——谈看不见的价值 - 第2章 呼叫总部,我中弹了——谈看不见的价值

1、寻找飞机抗击落因素的例子(P035)弹着点的分布,是一种严重偏误会资料。因为最关键的数据,其实是在被击落的飞机身上,但这些飞机却无法被观察到。因此,布满了弹痕的机翼,反而是飞机最强韧的部位。空军作战指挥官差点因为太重视“看得见”的弹痕,而做出错误的决策。评论:偏性资料导致错误结论的好例子。
2、会计系统存在明显的数据选择性(P037)损益表中的营业收入,衡量的是成功的交易,失败的交易并且会进入会计系统。但失败的交易,是尚未掌握的顾客及订单,这些对企业未为的成长更为重要。其次,部分企业对营收成长沾沾自喜,但会计系统却无法反映,在一个快速成长的市场中,公司的市场占有率正在下降的警讯,可能是企业失败的前兆。此外,企业的营业成本,衡量的是已经发生的资源消耗,并无法反映成本控制的失败。
3、德鲁克的名言(P037)沟通中最重要的,不是说出为的部分,而是没有说出来的部分。
4、James Ohlson(P042)就像是的理论模型一样,对企业的价值创造而言,看不见的,远远比看得见的更为重要。
5、“有中生无法”思考方法的步骤(P050)先界定什么是完整的分析对象。例如,只有包括返航民无法返航的轰炸机,回收与无法回收的问卷,看得到的财面价值与看不到的喝彩价值等,才能构成完整的分析对象。精确地描写与衡量可以看到的信息。例如轰炸机没有弹痕的部分,是表示不会中弹,还是一中弹就坠毁;拒绝填写问卷的顾客是没有意见,还是对公司深恶痛绝;市场对喝彩价值的评定,是代表短期投机还是长期竞争力。

《决胜,在看不见的地方》的笔记-序言 “看不见的”比“看得见的”重要! - 序言 “看不见的”比“看得见的”重要!

P002对企业的价值创造而言,看不见的,远比看得见的更为重要。
P003看得到的信息越少,反而越能做出正确的判断,看得到的越多,产生的决策偏误反而越大。
P004越聪明的人越难教,越不懂得如何学习。
P004由于人们只重视看得到的事物,以至于常常迷失在眼前手段的追求上,反而牺牲了真正的目的。

《决胜,在看不见的地方》的笔记-第1章 投我以桃,报之以琼瑶——谈看不见的心情 - 第1章 投我以桃,报之以琼瑶——谈看不见的心情

1、《诗经》(P012)投我以木桃,报之前琼瑶。匪报也,永以为好也。
2、“爱恨交织法”思考方法的三个层次(P031-032)第一,顾客层次:一个公司不懂顾客最爱什么,最恨什么,谈不上了解顾客。第二,自我层次:一个人不懂自己最爱什么,最恨什么,谈不上了解自己。第三,调和层次:德鲁克再三警告我们,卓越的经理人必须要“做必须做的事,而不是做自己喜欢做的事。”而最有效的自我管理方法,就是把最必须做的事,变成是自己最爱做的事,然后,把它做到极致。

《决胜,在看不见的地方》的笔记-序曲 看不见的疆域 - 序曲 看不见的疆域

P0051815年,杰佛逊把他50年来珍藏的6487册书籍,以美金23950元的价格卖给美国政府,稍微纾解财务压力。而这些书就是现在著名的国会图书馆(Library of Congress)的最重要基础。

《决胜,在看不见的地方》的笔记-第3章 我看见一只黑天鹅——谈看不见的风险 - 第3章 我看见一只黑天鹅——谈看不见的风险

1、组织学习理论之父Chris Argyris
1)阿吉里斯的经典文章(P056)1993年,他在《哈佛管理评论》发表一篇经典论文,叫做《教导聪明的人如何学习》(Teaching smart people how to learn)。所有到哈佛大学进修个案教学法的学者,第一篇指定读物就是它。阿吉里斯也经常半开玩笑地说:“越聪明的人越难受!”评价:全文下载:http://pds8.egloos.com/pds/200805/20/87/chris_argyris_learning.pdf
2)单向学习与双向学习(P058)忠实地执行原先设定的搜集信息任务,并克服太空中种种险恶的环境挑战,这就是单向学习。能够回头思考为什么要搜集信息,其任务的目的与意义为何,这就是双向学习。3)高学历、高IQ精英分子的问题所在(P059)正因为他们擅长单向学习,导致他们针对双向学习的能力很差。简单地说,他们经常成功,绝少遭遇失败。正因为他们缺乏失败的经验,因而不太懂得如何从失败中获取教训。而一旦遇到挫折,他们就很容易变得自我防卫,缺乏反省能力,而这正是双向学习所需要的基本能力。
2、《圣经·马太福音》强调自我反省(P062)只看到兄弟眼中有刺,却看不到自己眼中有梁木。
3、John Austin的语言行动理论(Speech Act Theory)P067语言不只是描写外在世界的工具,语言本身也可以产生行动力(Talking is doing)。
4、“左右互搏法”思考方法的要求(吾日三省吾身,P071)第一,在态度上放下自我防卫的习惯。第二,忠实地反省、记录自己在组织行为中没有沟通出来的想法或假设。

《决胜,在看不见的地方》的笔记-第6章 来一份“人肉三明治”——打造钢铁般的团队精神 - 第6章 来一份“人肉三明治”——打造钢铁般的团队精神

F. Kenneth Iverson(P128)好的管理者也会做出坏决策。一名普通的管理者可能好坏决策各半,一名好的管理者可能有60%的好决策、40%的坏决策,这意味着还有40%的决策可以改进。我们不断地告诉员工,使管理者那40%的决策变得更好,就是每个人的责任。而且在纽可,坏决策绝不能出现两次。

《决胜,在看不见的地方》的笔记-第7章 哈佛最“不学有术”的主管 - 第7章 哈佛最“不学有术”的主管

1、P163绩效制度最大的弊端是破坏了公司的气氛。公司不再把部属当有感情的人看待,而是一切都看标杆,用评价的眼光看待部属。
2、Shaun Sunder教授
1)简介(P164)耶鲁大学管理学院的桑德教授(Shaun Sunder),是一位杰出的会计学学者,也是实验经济学的开路先锋之一,在学术界有极崇高的地位。
2)桑德对学生的指导(P165)找一个你非常想知道答案却并不知道答案,而可以通过实验经济学的技术,能找到答案的题目。
3)桑德对美国大学教授研究活动的评论(P165)在美国,许多教授为了升迁而写论文及做研究,而并不是为了解决他们觉得困惑及感兴趣的问题做研究。因此,一旦获得终身聘用或者升上教授以后,他们的研究能量就迅速下降,或者根本消失殆尽。
4)桑德对用SSCI作为教授职称评估依据的评价(P165)太可惜了,这群社会上如此优异的头脑,不是花时间去思考解决所处社会的实际问题,而是竭尽心力去取悦那些所谓世界顶尖期刊的主编。
3、1981诺贝尔物理学奖萧洛(Arthur Schawlow)(p167)为爱辛劳(labor of love)是非常重要的。最成功的科学家往往不是最有天分的人,而是最会被好奇心驱动的人。
4、迷宫实验(creativity maze)P168如果只靠外在奖励,受试者会重复过去的经验,以最快、最安全的方式走出迷宫,可是这条路线却是最没有想象力的;反之,如果受试者有时间进行不同的尝试,解答的方式可能更有创意。
5、薪酬制度P168赚钱,我拿;赔钱,我大不了走人。

《决胜,在看不见的地方》的笔记-自序 献给看不见的美好事物 - 自序 献给看不见的美好事物

1、管理三部曲的思路(P007)《财报就像一本故事书》(2005)和《管理要像一部好电影》(2006),讨论的是如何活用“看得见”的财务与管理信息,练好它,可以帮助个人和企业生存;而在这本书中,我将讨论如何通过“看不见”的美好事物来提升竞争力。练好它,才能创造个人和企业的卓越绩效。
2、如何对待学生(P008)“要对成绩名列前茅的学生好一点,因为他们以后很可能会是同事。也要对成绩殿后的学生好一点,因为他们很可能会回来捐钱。”这是台大的经验法则:成绩越好评学生,未来越有可能返校担任教职;但成绩不太好的学生,创业有成的机会反而会更大。
3、M型世界的H型解答——“情、理、法”的配套(P010)目前我们所处的M型社会,充满了焦虑与不安。悲观地看,M会翻转成W,W代表War,那是战争与冲突。积极来看,我们要把M拉长成H,H代表Humanity,也就是人性的光明面,它可以用来创造个人与企业的竞争力,扩大赢者圈。这本书所呈现的,是我在M型社会中的H型解答。

《决胜,在看不见的地方》的笔记-第10章 君子、无所不用其极——谈专注、简约、弹性及延伸 - 第10章 君子、无所不用其极——谈专注、简约、弹性及延伸

《大学》是故君子无所不用其极!(P213)每个人都曾经努力,但很少人极度努力;每个人都曾经专注,但很少人长时间极度专注;每个人都曾经想过要简化,但很少人能做到极度简化。

《决胜,在看不见的地方》的笔记-第8章 小珍的芬兰国庆舞会——最难忘的一堂课 - 第8章 小珍的芬兰国庆舞会——最难忘的一堂课

1、如何培养人才(P175)要如何引导他们除了“看得到”的能力外,进而加强本书所讨论的“看不到”的能力?
2、医疗产业价值管理书籍预告(P183)2008年春天,我在台大EMBA开设“医疗产业价值管理”课程,其中有一半的修课同学来自于医疗产业,另外一半则来自于非医疗产业。这种“医疗 VS. 非医疗”的学生组合,一个学期下来,产生了许多思想深刻但又超级爆笑的内容,我准备在未来另以专书加以讨论。
3、巴顿教授的约法三章(P184)每次面谈的资料和议题,前一天要先写出来给他。每次面谈前要作30秒的概要说明。30秒内说不清楚,当天的面谈就取消,因为这代表我没好好做准备。由于我的论文主题与他的研究专长不同,因此我的主要工作,是教会他我博士论文的内容。他说:“我还算是相当聪明的,如果你说的或写的会让我不懂,这一定是你的问题,而不是我的问题。”
4、William Fulkner对教育的看法(P192)除非你想学,否则没有人能教任何人任何事!
5、P192任何学习的起点,不应该是知识的传授,而是培养人的强烈的学习兴趣与动机。

《决胜,在看不见的地方》的笔记-第11章 历史,我牢记在心——论危机中的现金流 - 第11章 历史,我牢记在心——论危机中的现金流

人类行为的惯性(P227-228)我并不迷信历史会重复,但我相信由于人类行为的惯性,许多历史事件的确是以“故事主轴不变,但是细节修改”的方式不断重演。因此,谦卑地向历史学习,是所有领导人必备的素养。
习惯(P237)
1)投资大师巴菲特经常提醒年轻人,要从小养成好习惯,戒掉坏习惯,因为坏习惯一旦养成,就会:“轻微得让人毫无感觉,牢固得难以打破!”(too light to be left, too heavy to be broken)2)巴菲特“爱恨交织法”自我训练(P237)选择一个自己最景仰的人(不可以是自己哦),把他最令你仰慕、敬佩的特质条列出来,通过不断的模仿与练习,把它们内化为自己的习惯;选择一个自己最厌恶的人,把他最令人讨厌、警惕的特质条列出来,不断地自我反省,严防染上这些坏习惯。3)盖茨改变坏习惯还在当学生的时候,盖茨常在考试前故意不念书,到处闲荡,直到时间紧迫时,才没日没夜地苦读。盖茨事后反省,这可能是想彰显自己天赋异禀,不必读书就能有好成绩。等创业后,他发现这种临时抱佛脚的习惯已经尾大不掉,经常在业务紧急时,把自己和工作伙伴搞到几乎崩溃。他花了很大的力气才改变自己这个“坏习惯”。

《决胜,在看不见的地方》的笔记-第4章 莎士比亚到底想说什么——把目标转化成指针 - 第4章 莎士比亚到底想说什么——把目标转化成指针

1、巴克斯顿(Jedediah Buxton)的启示(P076)在巴克斯顿身上,我们看到对“数字化”的狂热执著。一出深刻丰富的莎翁名剧,对他而言,只是两个毫无情感的数字,怪不得有人会抱怨“重要的都无法量化,能量化的都不重要”!但巴克斯顿的傻劲也并非一无可取,因为任何组织的目标,都是抽象“看不见”的,只有把目标变成看得见、摸得着的指针,才能让组织中所有的成员理解与遵循,这是执行力的基础。
2、量化资料的重要性(P078)财务报表的编制与沟通企业内部的管理活动与资源分配
3、量化症候群(量化资料按严重程度有四个层级,P079)第一级:量化所有容易量化的事物。这还不算太糟。第二级:不管那些不容易量化的事物,或者随便赋予它一个数字。这将导致肤浅与误导。第三级:假装我们不容易量化的事物并不是太重要。这会造成盲目。第四级:假装我们不容易量化的事物其实并不存在。这简直是在摧毁自己和公司的竞争力。
4、指标(P079)指标=看不见的目标+衡量误差+人为操纵P082美国农民会使用某种具毒性的杀虫剂,倒不是为了增加产量,而是为了达到农业部所规范的优质外观。评论:激励机制下,人的行为会扭曲。烟台苹果、奥运会羽毛球即如此
5、锚定效应(Anchoring Effect,P084)有一次,一位美国某名校的副教授,私下与我分享他提高学生教学满意度的绝招。他的学校学期末会做教学满意度问卷调查,分数级距是由1分到5分(不满意到最满意)。他会在学期中间自行做一次满意度调查,调查项目与学校完全相同,但分数级距是由1分到6分。所谓锚定效应指,当人们设定一个参考值以后,之后对那件事物的看法,就会以参考值为基准进行或多或少的调整。
6、平衡计分卡与策略地图(P093)平衡计分卡是由企业的愿景、价值及策略出发,通过财务、顾客、企业内部流程和学习成长等四个层面,联结目标和衡量指针的管理系统。策略地图是一套为达成特定目标的行动方针路径图。它将企业的策略具体化,并理出各个策略之间的因果关系。而绩效地图(),指的是将策略执行的结果加以数量化,并检验各项目原先预期的关系是否真的存在。评论:策略地图回答如何有条理和具逻辑性地将各层面组织起来达成目标


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