当代组织行为学

书籍目录

Preface xxi
Chapter 1 The Person and the OrganizatiOn
　OraanizatiOnaI Life
　Defining OrganizatiOnaI BehaviOr
　COntentAreas Of OB
　Level of Analysis
　Guiding Principles Of OB
　Skills
　Technical Skills
　Decision-Making and Judgment Skills
　Intetersonal Skills
　EthicaI and MOr aI Skills
　Seif-Knowledge Skills
　Key TensiOns and ChaIIenges for People In organIzations
　SeIf versus OrganizationaI Interest
　Task Versus People Focus
　Work versus Family
　Explorat；on versus Exploitation
　PromOtion versus PreventiOn
　Depth of Knowledge versus Breadth of Knowledge
　P0stscript
　BuiIding a BOdy of OB Science
　MethOds Of OB
　Leaminq
　You Are a Work in progress
　Engage in Double-Loop versus Single-Loop Learning
　Bndgelhe Knowing-Doing Gap
　Conclusion
Chapter 2 Understanding People and Their Behavior
　What Makes PeOple Tick?
　　Behavior is a Function of Personality and the Situation
　Intelligence
　　G-Factor Intelligence
　　Multiple Intelligences
　Emotional Intelligence
　　Skill Areas of Emotional Intelligence
　　Emotions
　　Measuring EQ
　　Research Support for EQ
　　Skills for Building EQ
　Temperament and the Big Five
　Motivation
　 Intrinsic versus Extrinsic Motivation
　 Maslow's Hierarchy of Needs
　 Expectancy Theory
　 Goal Setting
　 Motivations Vis-a-vis Others
　 Self-Efficacy
　Organizational Culture
　Organizational Norms
　Psychological Contracts
　Biases in Understanding Others
　Fundamental Attribution Error
　Consistency Bias: Halos and Forked Tails
　Primacy and Recency Bias
　Bandwagon Bias
　Roadblocks to Understanding Ourselves
　Unrealistic Optimism
　Self-Serving Bias/Egocentrism
　Omniscience
　Omnipotence
　The Powerful Process of Adaptation
　Conclusion
Chapter 3 Ethics and Values
　Ethics and OB
　Moments of Truth
　Can Ethics Be Taught?
　Ethics and Levels of Analysis
　Unethical Behavior as Incremental Descents into Wrongdoi
　Cognitive Mechanisms
　Social-Situational Mechanisms
　Ethical Breaches
　Prescriptive Ethical Models
　Mason, Mason, and Culnan's Six Questions
　Badaracco's Four Enduring Questions
　Anand, Ashforth, and Joshi's Method for Dealing with
Rationalizatiol
　and Socialization of Unethical Behavior
　Ethical Rules of Thumb
　Front-Page Test
　Role Modeling
　Third-Party Advice
　Policies
　Accountability
　Conflicts of Interest
　Conclusion
Chapter 4 Communication
　 Basic Communication Model
　Sender
　Receiver
　　……
Chapter 5 Power and Influence in Organizations
Chapter 6 Relationships and Social Networks
Chapter 7 Decision Making
Chapter 8 Conflict Management and Negotiation
Chapter 9 Leading and Managing Teams
Chapter 10 Leadership
Chapter 11 Organizational Change
Chapter 12 Fairness and Justice
Chapter 13 Diversity and Culture
Chapter 14 The Virtual Workplace
Glossary
Photo Credits

编辑推荐

　　我理解Leigh L.Thompson教授强调的“当代”有三层含义：第一，就像作者在序言中指出的，该书是关于读者“目前”的教材，读者可以利用书中所描述的方法和工具，直接指导自己目前正在进行的学习和工作。第二，该书在章节结构的安排上虽然承接了传统的组织行为学的基本框架，但在具体内容的取舍上却最大程度地体现了最新的研究结果和组织管理中最热点的问题。尤其是在Thompson教授擅长的组织决策、群体以及谈判等章节，更是资料丰富、论述丰满。第三，比起其他版本，该书的内容非常简洁精练，作者已经将自己理解的组织行为学最精要的部分，以简明扼要的方式呈现给大家。　　谢晓非教授　　北京大学心理学系

作者简介

《当代组织行为学》由美国西北大学凯洛格商学院莉·汤普森教授撰写，是一本应用广泛、篇幅短小、注重时效性且易于阅读的组织行为学教材。作者认为组织行为是一个实践性、应用性很强的领域。作为组织中的一员，无论是普通员工还是领导者，都需要学习和掌握组织行为方面的知识。贯穿《当代组织行为学》的三个核心特点是：即时性、自我学习和发展、基于理论的实践建议。《当代组织行为学》提供的工具可以帮助读者了解自己的长处、评估组织中其他成员的才能，这些技巧可以应用在面试、培训项目、冲突管理以及处理商务问题等诸多方面。

《当代组织行为学》可作为我国高等院校心理学、管理学、组织行为学和人力资源管理等学科专业双语教学的教材，也可供广大职场人士和专业研究人员在工作和学习中参考。



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