模拟法庭训练

书籍目录

第一编 赛题 比赛题目 相关附件第二编 实战 最佳起诉状 最佳答辩状 模拟法庭比赛决赛实录第三编 收获 程序比结果还重要 全国高校首开模拟法庭竞赛 首届全国高校模拟法庭竞赛在我院举行 辩论史记 从珞珈山到清华雷锋 法律人的思考 京城一战 江东弟子多才俊，卷土重来04年 值得回味的日子 倒啖甘蔗，佳境渐入 一路狂奔  我们曾经一起走过 写在“理律杯”之后 “理律杯”模拟法庭比赛感想 台湾代表队的感想第四编 附录 2003年“理律杯”全国高校模拟法庭比赛夫则 评审参考规则与评分标准 2003年“理律杯”全国高校模拟法庭比赛组委会章程 2003年“理律杯”全国高校模拟法庭比赛组委会及秘书处名单 理律文教基金会简介 模拟法庭竞赛日程及评委安排表 评委名单 参赛队伍及参赛队员名单

作者简介

模拟法庭作为一种知与行紧密结合的教学形式应当成为法学教育中经常采用的形式，并成为我国法学教育的有机组成部分。与其他传统的教育模式相比较，它至少具有以下几个方面的特点。    1、它使学生成为学习的主体。在模拟法庭的训练过程中，学生必须像律师那样全面接手模拟案件；2、学生不仅要处理法律问题，而且必须处理事实问题；3、学生要学会如何在庭前形成法律意见和开庭时进行法庭陈述和辩论；4、模拟法庭的训练不仅仅局限地法庭上的辩论，而是一种系统的、全过程的训练。    正是由于模拟法庭提供的训练更直实、更贴近实践、更系统和全面，能够把经院式无生气的法学教育变成能动式生动活泼的形式，许多国家的法学院都定期在法学院内部举行模拟法庭比赛或开设模拟法庭训练课程，以弥补传统法学教育中的不足。

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