描述性学生评价论/基于学生研究的课程与教学丛书

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本书所提出的描述性学生评价是对分数评价等量化评价的一种有力补充,着重从整体的人的视野来关注学生,关注那些学校教育里常被忽略而实际上对学生的成长来说非常重要的不可测量的东西,比如思维习惯、兴趣爱好、自我意识、身体状态、与他人的关系等.本书主体部分共7章,分

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