《多层线性模型应用》书评

第四章

第四章的假设部分，写的怎么那么混乱啊，简直像从国外翻译的，而且是不通顺的那种。从表述上看，level 2 包括老师的三种态度同情、反对和关切；level 1,包括自变量：亲社会领导、攻击和退缩；因变量：自感社交能力、同伴接受。老师的态度有跨层次的直接效应和调解效应。