《说文解字通论》章节试读

《说文解字通论》的笔记-第224页 - 附录

史无前例的浩劫把我的著述计划冲得一干二净。等“造反”、“打倒”的口号声停息以后，我的记忆简直成了空白。过去，我要在《说文解字》里查找材料，总是信口报出哪一卷哪个部，尽学生去翻，可在前些年，我已经忘到很多字要通过索引去找了。光是恢复这点记忆，就用了大半年的时间。
——纯粹感慨一下。因为想起过去那一年多可怕的退步，那是绝对不能够原谅的事吧。

《说文解字通论》的笔记-第211页

他（季刚先生）对我说，《说文》是文字训诂的基础，攻“小学”，由《说文》起步最为便捷。要我集中精力，学通，学透。然后再读古代文献的注疏和其他文字训诂专书，便可触类旁通，一隅而三。
季刚先生让我先拿出段玉裁的《说文解字注》连续三遍，然后抛开段注光读《说文解字》白文。
《说文》的基本功都在白文里。首先，我把《说文》里正篆本字下未出现的旁见材料都集中起来，抄在正篆本字下。例如，“慶”（庆）字下说：“吉礼以鹿皮为贽，故从鹿省”，这一条抄在“鹿”字下面。“䞈”（gui4）字下说：“此古货字”，这一条抄在“货”字下面。而“䞈”和“货”既是异体字，则“为”与“化”便是同音，所以，还要同时抄在“为”和“化”字下。“頨”（yu3）字下说：“读若翩”，这条抄在“翩”字下。“獱”是“猵”的重文，也就是说“宾”与“扁”做过一对异体字的声符，它们的读音也应相同或相近，于是又把这一条分别抄在“宾”与“扁”字下面……类似这种旁见材料，大约有十多种、一万一千多条，等全部做完，已经翻烂了好几部线装《说文》。
这还不算完，还要把《说文》中全部的形声字归纳到每个声符下面，并且把每个声符按声和韵填到古韵表里。同时，把说解里和正篆音近义通的字挑出来。比如，“天，颠也，至高无上，从一大。”“天”是正篆，“颠”、“至”、“上”都与“天”或双声韵近，或叠韵声近，或完全同音，而意义又相通；所以，全都圈出来。等这些工作都做完，我已经把《说文》又通读了几遍。
任何高深的专门学问都要从看来最笨拙的工作开始。

《说文解字通论》的笔记-第213页

唯其博，他便能吸收更多的营养而达到精深的高度；唯其精，他才能将芜杂的材料挑选整理、去粗取精，做到博而不乱。但是，他的博，也是从一两部文献开始的。我在他的指导下，精读了《毛诗》、《左传》、三《礼》和《周易》。

《说文解字通论》的笔记-第111页 - 第二章

《诗经·民劳》：“王欲玉女。”玉女是最好看的女子。
《礼记·玉藻》：“盛气颠实扬休，玉色。”玉色是军队中战士最壮美的