ISBN:9787562348456
内容概要
本书是一线教育工作者和研究者在妇女儿童工作者、社会性别学者帮助下，勇于探索实践的产物。全书将性别研究与教育研究整合，教育理论与教育实践结合，既体现性别研究的最新成果，向教师推介普及社会性别理论观念，也包含性别平等教育的试点经验，为教师提供开展性别平等教育的操作指南。
书籍目录
第一部分 中国性教育的现状与学校性教育的责任
第一章 缺少性教育，青少年受害
第二章 性教育，学校责无旁贷
第三章 教师推行性教育的困境与超越
第二部分 性教育的理论基础
第一章 开放的性教育理念
第二章 性教育的灵魂与基石：性人权和性别平等
第三章 反对性骚扰的教育：性别教育的重要组成
第四章 国际上三种性教育模式比较
第五章 围绕性教育的争论
第三部分 学校性教育的方式
第一章 学校性教育的形式与内容
第二章 学校性教育的方法与技巧
第三章 教学中常见困扰及答疑
第四部分 小学性教育课程设计与评议
第一章 认识生命与身体的课程
第二章 防止性骚扰的课程
第三章 健康交往的课程
第四章 “性别教育”的课程
第五部分 中学性教育课程的设计与评议
第一章 恋爱与失恋
第二章 “性萌动”
第三章 社会性别
第四章 人际交往
第六部分 大学性教育课程的设计与实施
第一章 大学性教育应有的立场
第二章 大学性教育课程的设计实例
第三章 女性主义教学理念的应用
第四章 “现身说法”：揭示被掩盖的声音
第五章 研究生公选课对学生思维与创新能力的培养
第七部分 性教育实践中的困惑与解答
第一章 来自教师的提问
第二章 来自家长的性教育提问
第三章 来自学生的性困惑
第四章 面对面，回答中学生的“性提问”
参考文献