来自身边的公共管理-公共管理案例教学理论与实践

书籍目录

编写说明理论篇一、行政案例的含义与特征／1二、行政案例教学的意义与作用／3三、行政案例编写的要求与过程／7四、自编案例点评法／11五、培训班行政案例编写须知／12实例篇 公共管理案例1．奉化“力邦村”为何引人注目／142．停车难，怎么办?／203．暗访后的处理困惑／234．月湖西岸的保护与开发引发的争议／265．“拨一拨就灵”为何成为社会各界的关注?／296．城区交通管理该不该从严执法?／327．毁林种花引起的思考／368．一项评选为何引起如此关注?／399．新国家标准实施后引发的争议／4110．普通话与宁波经济发展／4311．豪华公厕能否解决如厕难问题?／4612．商标视角：从“宁波制造”走向“宁波创造”／4813。这道后门该不该堵?／5214．社区公益性民间组织的构建与发展／5415．下山移民村道路建设的争议／5616．这里的农民为何欢迎征地拆迁?／5817．立法要避免“打架”／6118．“透明”办公模式引发的争议／6419．燃放烟花爆竹能否“解禁”?／6720．信息孤岛是怎样产生的?／7221．动物园“吸引力”哪里来?／7522．“旅游超市”该如何选址?／7823．劳动仲裁体制亟待改革／8l24．谁动了杭州湾交通的“奶酪”?／8525．让“废弃的资源”重新“归位”／8826．再生资源加工交易中心应建在何处?／9027．宁波市太阳能开发利用／9228．市科技活动中心的市场化运作模式／9429．这笔经费该不该继续下拨?／9730．’听证会：法治自然正义原则的回归／10031．公益网吧：政府该不该建设?／10332．如何进行展示厅设计装修的合理定价?／10633．这个项目要不要引进?／10834．如何推进信访工作机制改革?／11035．行路权与停车权之抉择／11236．“电子眼”的是是非非／11537．一次流产的工程施工招投标／11838．私家车到底要不要“亮红灯”?／12139．宁波市重点传染病流行的潜在危险亟待重视／12440．公私合作：创建“垃圾发电”公共事业／12841．倡导人文服务弘扬“3561”精神／13042．违法建筑泛滥如何整治?／13243．观念滞后、利益矛盾导致节能建材发展迟缓／13544．荒芜多年的土地被利用起来了／13845．如何振兴宁波内河航运业?／13946．能否鼓励文化水平高的人多生孩子?／14247．乡镇（街道）招投标中心为何受欢迎?／14548．引进女排赛事展示北仑辉煌／15049．北仑区两次胜利抗击台风暴雨／15550．镇海区首创农村“廉情指数”／15751．村民自发罢免村官惹争议／16052．小商标打开大市场／16453．W村村委会选举舞弊案／16654．火花塞商标侵权案为民营企业发展敲响警钟／17155．这个项目该不该批准?／17356．得民心的实事工程／17557．车辆保障智能化管理的利与弊／17958．宁波全面实施政府“阳光工程”／18259．行业商会建设的“三种模式”／18560．增补副所长的风波／18861．该如何评优／19l62．机构设置与工作效率／19463．煤气价格调整由谁说了算／19664．医院该原地扩建还是易地新建?／19965．暗访风波／20266．一个副职的烦恼／20567．两种不同的领导风格／20768．行政难，难行政／21069．当房屋拆迁中变相分户现象出现后／21370．特殊上访现象该如何处理?／21671．综合治理马路无证商贩／21972．如何才能调动A君积极性?／22273．考勤机为何消失了?／22474．该如何管好电话费超支?／22775．精简公文解决“文山”／22976．如何规范和控制公务接待?／23l77．政府信用：“一个人的博览会”／23378．宁波启动“企业信用工程”／23579．宁波：加快公共服务政府建设／23880．宁波开放学校体育场地服务于社会／240体会篇 探索现场教学强化案例教学……（247）一、探索现场教学的主要做法／247二、强化案例教学的主要做法／253三、深化教学改革的几点体会／256

作者简介

本书结合宁波实际，以来自人们视野也内的身边的公共管理，来讲解公共管理案例教学理论与实践，内容涉及公共管理、行政管理、法律、经济管理等各个方面，以推动党校、行政学院案例教学取得实效。具有很大的应用价值。

图书封面

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