与新课程同行

作者简介

本书是结合全日制义务教育阶段《数学课程标准(实验稿)》与普通高中《数学课程标准(实验)》(以下统一简称《标准》)的基本理念和我国数学教育的成功经验编著而成，原讲义的基础上经多次修改，增加了《标准》的内容。本书的特点：系统介绍数学课程、数学教学和数学学习的基本理论与方法，要求的实践环节多，具有可操作性。

    本书绪论介绍了《标准》的基本理念与数学教育教学的任务与方法；第一章中学数学课程介绍了古今中外的中学数学课程标准，对普通高中数学课程的内容标准进行了深入阐述；第二章数学课程的逻辑基础介绍了数学逻辑思维的基本规律；第三章中学数学教学、第四章高中数学课程的实施建议和第五章中学数学教学研究属数学教学的基本内容，对数学教学方法、数学教学工作的具体实施做了详细的讨论，并对新课程进行了分析探讨；第六章中学数学学习概要介绍了数学学习的基本过程与方法，重点讨论了数学学习的评价问题，体现了与《标准》的吻合。

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