6年级前决定男孩一生

章节摘录

无论是到解放碑书店，还是去南山游玩，或是到江北妈妈上班的地方，慢慢的他就记得了线路，小学一至五年级，他都是乘校车，现在是乘各路公共汽车到校。有时候，我们母子俩经常约在解放碑见面，或者约他到我的单位来。他几乎都是快快乐乐的到达目地的。现在有不少同学的家长经常夸姜军自主性蛮强。这两年来。我周末经常买些鲜鱼让姜军学怎么打理，开始姜军看了几次，后来在父母的鼓励下，他就常常会动动手，一块刮鱼鳞、抠鱼鳃，现在他自己能把几条鱼打理的干干净净，让我的邻居们刮目相看。我们认为当孩子表现出想自己做事，或想帮助父母做事的愿望时，家长一定要积极引导和支持，帮助孩子把事情做好，使孩子建立自信心，提高独立做事情的能力。此外还要循序渐进，坚持不懈。培养孩子的自理能力，要循序渐进，坚持从简到繁，从易到难，由少到多的原则。从姜军上了小学，我们就要求他自己削铅笔、买钢笔、自己整理书包、书桌、自己洗澡、整理自己的衣橱等等。现在孩子每天自己准备好要穿着的衣服，他很关心天气预报，根据天气的变化，他就知道要加减衣服了。我们认为，只要运用恰当的方法，耐心地教育和引导，孩子就会逐渐学会料理自己的生活。在这一过程中，我们家长注意不要犯急躁病，不要急于求成，要允许孩子“慢慢来”。比如姜军早上说没有找到白色袜子，妈妈只需要提醒一下说：看看抽屉里或着凉台上，一会儿就他就自己收拾办好了。再说说孩子有时没刮干净鱼鳞，我就鼓励他再刮一遍，而没有替他动手。我们觉得让孩子做哪一件事情，都要给孩子练习的时间和机会，甚至给孩子“犯错误”的机会，让孩子在错误中学会正确的方法，

前言

许多父母抱怨男孩子顽皮、不听话、难管教。如果当父母的能认识男孩的心理特点，有的放矢地进行教育，就不会觉得男孩子难管教了。由于性别不同，男女孩子的生理因素也不同，所以，会产生不同的心理：男孩活动多定向于物，他们精力旺盛，喜欢探究，女孩活动多定向于人，她们富于情感，对新事物不够感兴趣。只要你细心观察，就不难发现，你的儿子喜欢激烈的、竞争的、有对抗性的活动，像踢足球、挥舞刀枪玩“打仗”等等。男孩子对新事物十分敏感，探索心强，有时对一些无关紧要的事却很感兴趣，喜欢寻根问底，“鬼点子”多，就玩具而言，女孩子一般只根据玩具的原有用途去玩，男孩子却往往别出心裁地把它改作别用，有时还受好奇心驱使，把玩具或用具拆开。如拆开闹钟，探究指针为何会走；拆开收音机，看谁躲在这小匣子里说话唱歌。一些男孩性格内向，不善于和同学交往，而被教师和同学视为不易接近的对象，不受教师和同学的喜爱。由于家庭结构和转学等因素，男孩容易受到不良习惯影响，导致道德品质不良。男孩比较马虎、粗心，很难考虑到别人的感情，而被成人视为“不可理解”。青春期男孩心理障碍表现突出，其中性心理不健康的居多。近年来青少年犯罪人数呈上升趋势，男孩居多。许多男孩在学习上也表现出学习困难。一

书籍目录

第一篇  6年级前，让男孩拥有独立的性格  独立与否，决定男孩的一生  让男孩自己料理生活  家长，要威信，不要威胁  充分尊重孩子的发言权  信任多一点，独立多一点  让孩子吃点“苦头”  不要介入孩子的私人空间第二篇  6年级前，让男孩拥有思考的习惯  思考与否，决定男孩的一生  充分调动男孩的求知欲  认真对待孩子的每次提问  利用游戏开发孩子潜能  培养孩子全面的观念  开阔男孩视野，让他广泛接触事物  永远别直接告诉孩子答案第三篇  6年级前，让男孩拥有坚强的意志  坚强与否，决定男孩的一生  适度赞美，建立男孩信心  严格禁止打骂孩子  提高孩子的适应能力  对孩子不合理的要求说“不”  关注情感变化，鼓励受伤的孩子  让孩子独自承担痛苦第四篇  6年级前，让男孩拥有领导的才能  才能有无，决定男孩的一生  六年级以前，男孩必须会社交  给孩子创造自我表现的机会  让孩子积极地选择与放弃  让孩子学会自我反省  引入竞争，增强男孩的危机意识  提高孩子的组织和管理能力第五篇  6年级前，让男孩拥有学习的能力  是否会学，决定男孩的一生  只教男孩学习的方法  兴趣式教育，避免厌学情绪  发展孩子兴趣，让他有一技之长  不要只用成绩单评判孩子  劳逸结合，不要禁止孩子去玩  让孩子学会时间管理第六篇  6年级前，让男孩拥有团队的观念  孤僻与否，决定男孩的一生  给孩子过集体生活的机会  让男孩品尝合作的力量  培养有野心的孩子  医治孩子的社交恐惧症  让倔强的孩子学会服从他人  培养有责任心的男孩第七篇  6年级前，让男孩拥有豁达的心胸  豁达与否，决定男孩的一生  向孩子大声说出你的爱  让男孩积极包容别人的缺点  淡化孩子的物质欲望  给孩子创造轻松的家庭氛围  让男孩为接受给予而感恩  鼓励孩子的分享行为第八篇  6年级前，让男孩拥有出色的口才  口才有无，决定男孩的一生  鼓励孩子，克服他的说话恐惧症  积极当孩子的听众与观众  培养孩子的幽默感  让男孩学会赞美他人  教授男孩演讲的口才与技巧  鼓励孩子表现自己第九篇  6年级前，让男孩拥有创造的思维  创造与否，决定男孩的一生  保护孩子的好奇心  丰富孩子生活，增加他的经历  给孩子机会，提高他的动手能力  鼓励孩子，让他大胆地想象  引导孩子关注细节与小事  奖励孩子的发明与创造第十篇  6年级前，让男孩拥有健康的身体  健康与否，决定男孩的一生  依据发育阶段，均衡调配营养  别让孩子一直坐在电脑前面  矫正挑食恶行，做孩子不爱吃的东西  矫正孩子的不良姿态  经常带孩子参加户外活动  让孩子养成良好的卫生习惯第十一篇  6年级前，让男孩拥有冷静的头脑  冷静与否，决定男孩的一生  调动男孩的理性，让他三思而后行  是非教育，提高孩子判断能力  及时给男孩的冲动降温  了解孩子情绪，及时帮他排解  扫除男孩的嫉妒心理  转变教育方式，不要以硬碰硬第十二篇  6年级前，让男孩拥有冒险的精神  勇敢与否，决定男孩的一生  让孩子对生活抱乐观态度  让男孩子胆量大起来  别用威胁的方式教育男孩  不要一味地否定孩子的叛逆行为  让孩子明白冒险与机遇的关系

编辑推荐

《6年级前决定男孩一生:改变男孩命运的83个关键》：把握男孩的成长规律，给男孩一个美好的未来。六年级以前是决定男孩一生的关键时期，错过了，恐怕孩子想成功就会很难。正确的教育方法是孩子成功的关键！《6年级前决定男孩一生:改变男孩命运的83个关键》全面分析了男孩独特的个性特征与心理特征，并针对男孩的性别特征、成长过程中经常出现的问题，提出了更富有针对性的指导。

作者简介

《6年级前决定男孩一生:改变男孩命运的83个关键》为您提供了通向男孩心灵的工具。教育男孩子的问题。一直是父母和孩子的心头结。只要父母引导得当、教育得当，善于将男孩的个性弊端转变为一种成功的优势，每个男孩都会成为一个了不起的人、一个卓尔不群的男子汉！ 



养育男孩与养育女孩相比，养育男孩带给父母的挑战要大得多。古希腊伟大的哲学家柏拉图早在2300多年前就这样写道：“在所有的动物之中，男孩是最难控制对付的。”



男孩喜欢冒险，登高、爬树等都是他的强项，他常常会因为自己的“冒险”举动而伤痕累累；男孩天生是个倔脾气，父母说东他偏往西，父母越说不可以他越是想尝试，父母越是严格控制他越叛逆；男孩虽然事事粗心，但却有着一颗敏感的心灵，父母的不尊重、不理解，往往是他心中永远的痛。



那么，面对男孩独特的个性，父母应该怎样培养他呢?答案就在《6年级前决定男孩一生:改变男孩命运的83个关键》中！



六年级以前．让男孩拥有独立的性格



六年级以前，让男孩拥有思考的习惯



六年级以前．让男孩拥有坚强的意志



六年级以前，让男孩拥有领导的才能



六年级以前．让男孩拥有学习的能力



六年级以前，让男孩拥有团队的观念



六年级以前，让男孩拥有豁达的心胸



六年级以前，让男孩拥有出色的口才



六年级以前．让男孩拥有创造的思维



六年级以前，让男孩拥有健康的身体



六年级以前．让男孩拥有冷静的头脑



六年级以前，让男孩拥有冒险的精神

图书封面

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