《一年甲班34號》书评

看到自己.

`生命...会自己找到出口`这是[34号]里,出现了两次的话.故事中,34号将真实的自己和大家喜欢的自己交换了.于是,他可以更容易的生活.可是.却无法,再快乐.我们,何尝不是这样。

记得自己

这个世界太大，所以大多数人并不能清晰看到自己存在的意义。可是意义毕竟从不是我们生存下去的理由，生存不需要理由。成长不是妥协，只是找到一种能让世界接受的方式生存下去。我学习计算机科学，学习微观经济学，我不让自己执迷于虚无缥缈的东西，我不探讨人生的意义…………可是在这本书中，让我看清了自己是多么偏执，现实从来不是麻木的理由，我是你，我来和你交换。

纯真与世故的博弈

《一年甲班34号》画了一个非常简单的故事：一个小孩子到了上学的年纪，被分到一年甲班，学号34。他不喜欢学校的刻板，成绩不好，整天挨罚。他总跑出去玩，后来发现了一只小蝌蚪。他叫它小黑。 小黑成了34号的朋友，它被带到学校，吸引了所有人的目光。后来它被老师发现了，不得不被扔掉。但34号始终惦念它，带着朋友逃学到树林里的池塘去找它。这让他付出代价，被彻底禁锢，承受家长和学校的压力。 34号出走了，他来到池塘边的“秘密基地”，却发现小黑不见了。他哭着哭着便睡着了，梦见小黑变成了青蛙，带着他一起在天上飞，很快乐……当他醒来时，明白这个世界不可能有梦，终于做出了选择…… 那可能是故事里最骇人的一幕：34号站在池塘边，望着清澈的水面，没有人知道他在想什么。渐渐地，从水中走来一个小孩，那小孩说：“我来跟你交换。”作者在这时则写道：“一个叛逆的小孩在树林里消失了，再也没有任何人看见……” 你会悚然一惊吗？在一刹那间，你是否会以为他平静地走入湖中，结束生命？灰色背景中，什么图案都没有，只有一个破碎的玻璃罐瘫倒在地，罐中的小黑不见了，让人对34号更加揪心。 翻过这一页，是作者无奈的独白：“后来那个小孩代替34号回到了学校，变成一个平凡的学生，偶尔得到一些奖励，也跟着大家一起受罚。在这样的体制下，努力背书考试，顺着大人的期望念完了大学。” 美国画家谢尔弗斯坦讲过一个故事：从一个圆形上掉落了一个小角，这个小角想找到那个圆，就开始上路。但它前行得很困难，不停摔跟头，在地上磨啊磨，终于得以顺利前进了。而这时，它已经将自己磨成了一个圆。 人生就是从一个角磨成一个圆，不自由是命运给我们带上的紧箍咒。看着34号将最珍贵的东西丢失，我们感慨、气愤，然而丢开书面对生活，我们又能如何？转引自《城市快报》2008.3.2

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看，走過的路

最近的氣溫一直持續的低，低到完全沒有情緒在街區晃蕩，還好網絡上購買書籍是件快慰的事情，在這個冷太陽高照的清晨，我正抹著黃油面包，門鈴響了起來，讓這本書落到了我的手中。我一邊喝著咖啡吃著早點，一邊開始閱讀。每一個章節過去，我便拿出記憶的碎片來與34號作比較，漸漸的發現自己的童年與之比較是如此的單調。我不知道自己是否能算是34號，但是我可以肯定自己有著34號的神經，也可以說是自己有著34號的精神。我沒有讀過幼兒園，除了站在大門口哭，我不知道在那裡我可以做什麼，我應該做什麼，我討厭陌生人走近我，我討厭被強迫著融入任何一種形式的“社交”，至今如此。於是我的幼兒園生活，短短2天告終。父母實在無法忍受我可以站在門口抽泣8個小時，我的倔強與不妥協，也許就是來源與當時，我無法感到快樂！小學，也不知是妥協還是我長大了那麼一點點。我依然不是很喜歡與人交往，保持著安靜。但是成績一向是我關注的最重要的問題。直到大學，在我記憶中，很少成績低於90分，這是我所認識的榮譽，我以滿分為榮。沒有人逼我，沒有人說我，我就是這麼想，這是我某一部分的快樂。很奇怪，從小我就知道什麼該做什麼不該做，後來明白，這叫做“敏感”，很不值錢的一種感受，往往自己很輕易就可以傷害自己。終於，那根叛逆的神經被拉得太緊，二十多歲的一次與朋友的聚會。我打碎了一個玻璃杯，撞擊的聲音消失後，一切都很安靜。沒有人說你做了錯事，沒有人說你不小心。這是你的事情，這是你買來的杯子，這是你的問題，與別人無關，與任何人無關。我目瞪口呆地站了幾分鍾，母親的責罵在我捏造的精神空間蕩漾，但是這並沒有發生，我無法接受這個事實，我開始歇斯底裡的大叫，開始哭，開始把所有洗好的杯子摔在地上，所有人安靜下來看著我。終於，有個好朋友問：“為什麼？”我無力地說：“這是不對的，這是不對的。可是，沒有人責怪我，沒有！我不明白了，但是我第一次感到自己活得是那麼累，那麼累。我甚至不知道自己要做一個所謂正確的人，是為了什麼！”那一夜，像永遠那麼長，我開始思考了很多問題。哭著，數著，然後想明白的，沒有想明白的。現在回憶起來，才覺得，那個時候有個人走出來，跟我做了交換。那種釋懷，如不因此而憶起，已像那年的雨水般揮發。但越來越自信的是，經過許多，已經擁有了知道什麼自己可以做，什麼自己不可以做，自己通過自己的情感，營造出來一個屬於自己的行為邊界。在這個范圍內，也逐漸明白，自己怎樣才會讓自己感到快樂。快樂，是一個難以追尋的感覺。這一刻，回頭看看自己走過的路，快樂在每個狼籍處閃耀著星星的光。寫到這，我想也該停筆了。如果，我不完全是34號，那也就說明，我有一部分是34號，我為自己有一部分是34號，感到驕傲！

窗外的世界更美好

很喜欢恩佐的这本绘本。其实最初认识这本书，是在同学的书架上看到的。一时兴趣，于是就随手翻翻。简单的绘画。简单的言语。这样我便被它吸引。于是就自己买了一本。这本书，其实只需花很短的时间就能读完。从中我们可以看到以前的自己。过去的生活。那是表面的光彩。也许作者赋予了更深沉的思想。一个简简单单小孩的世界，我们可以看出很多问题。大人与孩子间缺少沟通，孩子的思想在某种曾度上很难得到认同。从小我们在学校，老师总是喜欢乖小孩。听话的小孩。可是某些时候我们还是会有自己的思想。那些叛逆。那些张扬正是年轻的体现。我们都有过曾经，有过童年。经历一些事后我们才能成长。记忆中最深刻的是小男孩将它的“好朋友”带到学校的时候因为小孩的天真。好奇。原本被排斥的34号。一下就受到欢迎。可是好景不长，很快就被所谓的优等生告状。这让老师批评他，同学远离他。从侧面我们可以看出。现在的阿谀奉承，是否从我们孩童起早已形成。

一年甲班34号

买这本书的初衷，是我在豆瓣网上无意看到了几篇书评。其中一篇书评的题目叫：纯真与世俗的博弈。光是这个名字就征服了我的心。每个人内心应该都有这么块地方，储存着率直、纯净、真诚、甚至傻呵呵；而面对这个简单又复杂的社会，在各种道德观、价值观、世俗观的笼罩下，慢慢带上面具、隐藏自己的纯真、随着世俗的波浪逐流，就像书里说的一样：我们被迫前行，慢慢失去，直到我们失去最重要的东西……这可能也是为什么我们无所事事依然心事重重，为什么我们勇往直前却似乎一无所得、固步自封的缘故吧，这可能也是我总是喜欢看一些简单的绘本、图画书的因素吧。我想保留这部分纯真，我想开发而不是荒芜内心的这块土地，我想赢，我想内心纯真快乐，冷眼看世俗。34号，如果用一句话来说，他就是初生牛犊不怕虎；如果用几个词来概括，那是无法概括的，执着、坚定、听从心的指引……他是从前的我们，从前偷偷逃课的我们，从前贪玩的我们，从前叛逆不服的我们，从前敢于探索一切的我们，从前怎么想怎么说怎么做的我们，从前随心所欲的我们，更是从前无忧无虑快乐，所有的一切都是为了快乐的我们。一切都从一条条规矩开始改变。你不能……你不可以……你必须……我希望……等等等等这些词、这些话一遍遍从我们的耳朵深入我们的内心，我们开始听从别人的指引、迎合别人的情感，最终得到别人的认可。这艰难的途中，我们也有挣扎，我们也有反叛，最终我们背心而行，似乎这是生存的前提，这应该也是34号在精疲力尽时在河边所想的吧，童年的纯真，张扬的个性，心的召唤先留在这里，留在那片快乐的小树林……于是一个叛逆的小朋友消失了，一个听话的小朋友诞生了。一个丧失自我的我诞生了，一个真实的我仍在我心里，但我已经忘了它的模样。有多少人想要交换过来，但真的交换过来，又有多少人能用纯真在这世俗里生存？这就是成长的代价！这就是明知道自己想要什么却不得不放弃的无奈。过去我们被大人督促逼迫着前进，慢慢我们形成了习惯，未来我们仍会用同样的方法督促逼迫我们的孩子前进，看着他们从34号变成现在的我们，是该欣慰还是失落呢？恩佐，你觉得呢？