儿童教育心理学
出版日期:2015-1-1
ISBN:9787544272060
作者:[奥]阿尔弗雷德*阿德勒
页数:262页
内容概要
阿尔弗雷德阿德勒（Alfred Adler，1870－1937年），奥地利精神病学家。个体心理学的创始人，人本主义心理学的先驱，现代自我心理学之父。他是精神分析学派内部第一个反对弗洛伊德的心理学体系，其研究最终由生物学定向的本我转向社会文化定向的自我心理学，对后来西方心理学的发展具有重要意义。代表作有《超越自卑》、《儿童的人格教育》、《个体心理学的实践与理论》等。
书籍目录
第一章 引言
第二章 人格统一性
第三章 追求优越及其对教育的意义
第四章 追求优越感的正确引导
第五章 儿童的自卑情结
第六章 防止儿童产生自卑情结
第七章 社会情感和儿童成长的障碍：儿童在家庭中的地位
第八章 孩子在家庭中的位置：儿童的心理处境及其矫正
第九章 作为准备性测试的新环境
第十章 孩子在学校的表现
第十一章 外在环境对儿童成长的影响
第十二章 青春期和性教育
第十三章 教育的失误
第十四章 对父母的教育
附录Ⅰ 个体心理问卷
附录Ⅱ 五个孩子的案例及其评论
作者简介
《儿童教育心理学》提出了关于人的自卑感的理论。他认为，人的人格结构形成于童年期，要解决一个人的人格心理问题必须从他的童年着手。因此帮助儿童形成正常的、健康的人格是教育儿童的首要和核心问题。阿德勒反复强调要用正确的方法帮助儿童培养和建立独立、自信、勇敢、不惧困难的品质和积极与他人、集体合作的能力。儿童在成长的过程中会出现各式各样的问题，问题儿童的“不良”行为只是问题的表面现象……
发布书评
精彩短评 (总计10条)
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决定儿童发展的因素既不是他内在天赋的能力，也不是客观的外部环境，而是儿童对外部现实做出的解释，以及他对自己与现实之关系的看法。很有趣的理论 -
虽然写的儿童教育心理学，但是！这本书真的是非常适合所有人看！因为我们都可以从各个案例中明白和了解自己今天为什么会这样!明白之后会淡然很多，理解很多，知道要如何做才能更好！强烈推荐！！！ -
可以看到弗洛伊德的影子，但也流露出阿德勒对老师的反叛。德雷克斯的很多观点，来源于这本书，前者更加具体、实用；后者则更注重理论性，在说法上更追求本质。吐槽一下：南海出版公司隔一段空一大截的排版真让人受不了。 -
很通俗的版本，是我以前没有关注的视角，也解答了我的不少疑惑。恩，这本书是我添加的。 -
平实易读，在专业人士看来可能过时错漏不少，但是真的真的非常喜欢这一本。读这本书的意义绝不仅仅在于了解儿童教育相关的知识，还有助于回溯童年经历并和自己内心和解。 -
受益匪浅，看过才知Good Will Hunting里面的Sean Maguire老师是一位多么伟大的老师。 -
喜欢自寻烦恼的可以一读 -
人本主义心理学和个体心理学的经典之作，读的过程内心充斥着一种情绪：慈悲。因为孩子，因为自己，而我们终将会更懂得孩子，哪怕这个过程曲折又漫长。 -
大部分观点今天看甚至都很超前 -
强调了孩子发展的人格的统一性，更加重视自信与勇气的发展和培养，以乐观积极的态度去面对生活的困难，家长和老师要矫正孩子身上的不良行为与品质，总之看完后感觉自己画风大变，不想被影响过多，书中很多地方并没有给出方法，浅显的描述不够深入呀。。。