智慧教育：互联网+时代的教育大转型

内容概要

云亮，中国电信北京研究院服务互联网产品线总监，专业专家，高级工程师，北京邮电大学通信与信息系统专业硕士。2002年进入中国电信北京研究院，长期从事智慧教育、智慧医疗等行业应用及互联网产品研究开发。主导的项目曾获得中国通信学会科技进步三等奖，电信集团科技进步二等奖。

书籍目录

1走进智慧教育 1

1.1教育信息化的新阶段：智慧教育 ............................................................... 1

1.2智慧教育的概念、内涵和特点................................................................... 2

1.3管窥智慧教育发展现状 ............................................................................... 5

1.3.1  各国全力布局智慧教育 .................................................................. 5

1.3.2  我国智慧教育的发展战略 .............................................................. 9

1.3.3  典型企业的智慧教育方案 ............................................................ 11

1.4小结 ............................................................................................................. 14

2产业互联网化大潮已至 15

2.1“互联网 +”时代来临 ............................................................................... 15

2.1.1  “互联网+”从何处来 .................................................................... 15

2.1.2 “互联网 +”的本质 ........................................................................ 16

2.2产业互联网成发展新引擎 ......................................................................... 19

2.2.1  产业互联网：未来中国经济刮起的最大台风 ............................. 19

2.2.2  “互联网 +”各个产业：颠覆还是升级换代 .............................. 21

2.3“互联网 +教育”给教育产业带来新机遇 ............................................... 22

2.3.1  基础教育互联网化：多方势力进军 K12在线教育领域 ............ 23

2.3.2  
高等教育互联网化： MOOC行动风生水起................................ 25

2.3.3  
职业教育互联网化：最被看好的细分领域 ................................. 26

2.4小结 ............................................ 28

3互联网关键技术助推传统教育转型
 30

3.1四大互联网新技术颠覆传统教育模式 ..................................................... 30

3.2云计算搭建智慧教育基础架构................................................................. 31

3.2.1  
云计算在教育信息化平台建设中的应用 .................................... 31

3.2.2  
面临的挑战和发展趋势 ................................................................ 32

3.3大数据推动智慧教育实现个性化教学 ..................................................... 33

3.3.1  
数据挖掘和学习分析技术在智慧教育中的应用 ......................... 33

3.3.2  
面临的挑战和发展趋势 ................................................................ 34

3.4移动互联网助力智慧教育迈向互动 ......................................................... 35

3.4.1  
移动互联网渗透于智慧教育的各个方面 .................................... 35

3.4.2  
面临的挑战和发展趋势 ................................................................ 36

3.5物联网智能化智慧教育 ............................................................................. 37

3.5.1  
物联网在智慧教育中的应用 ........................................................ 37

3.5.2  
面临的挑战和发展趋势 ................................................................ 39

3.6小结 ...................................... 39

4智慧教育的典型应用
 42

4.1我国智慧教育应用体系：“三通两平台” ............................................... 42

4.2智慧教育云平台 ......................................................................................... 44

4.2.1  
体系架构及关键技术：以云计算相关技术与服务搭建“两平台” ........... 44

4.2.2  
应用层：四大类、十种应用模式 ................................................ 45

4.2.3  
资源层：海量内容的教育云资源库 ............................................ 49

4.2.4  
管理层：稳步推进的教育管理信息系统建设 ............................. 52

4.3智慧校园 ..................................................................................................... 55

4.3.1  智慧校园：概念、内涵与特征 .................................................... 55

4.3.2  智慧应用：智慧技术在智慧校园的三大应用模式 ..................... 58

4.3.3  智慧管理：概念、智慧性表现及特征 ........................................ 60

4.3.4  智慧教学：融合硬件、软件和教学资源的“班班通”工程 ..... 63

4.4智慧电子书包 ............................................................................................. 66

4.4.1  电子书包：概念、特点及组成 .................................................... 67

4.4.2  终端：各大机构争奇斗艳 ............................................................ 70

4.4.3  云平台：连接硬件、应用、用户之间的纽带 ............................. 75

4.5智慧学习 ..................................................................................................... 79

4.5.1  个性化学习：个性化教育思想的衍生物 .................................... 80

4.5.2  游戏化学习：变网络游戏为学习利器 ........................................ 81

4.5.3  社交化学习：社交化的教育技术对传统教育模式的挑战 ......... 84

4.5.4  教育测评：强调科学性、全面性的学生个体发展测评 ............. 85

4.6小结 ............................................................................................................. 87

5互联网企业对智慧教育的探索和促进 89

5.1业内主流智慧教育方案 ............................................................................. 89

5.2国内互联网巨头的在线教育“争夺战” ................................................. 90

5.2.1  主流互联网公司如何布局在线教育市场 .................................... 90

5.2.2  传统教育公司试水在线教育 ........................................................ 95

5.2.3  在线教育 O2O：最被看好的商业模式 ........................................ 98

5.3国外互联网在线教育实践 ....................................................................... 100

5.3.1  以 Nabi为代表的学前教育案例 ................................................. 100

5.3.2  以可汗为代表的 K12阶段案例 .................................................. 103

5.3.3  以 Udacity为代表的高等教育案例 ............................................ 106

5.3.4  以 InstaEDU为代表的职业教育案例 ........................................ 110

5.4互联网在线教育典型商业模式 ............................................................... 113

5.4.1  B2C模式：最主流的商业模式 .................................................. 113

5.4.2  O2O在线教育平台：最被看好的商业运作模式 ...................... 114

5.4.3  C2C模式：在线教育的未来走向 .............................................. 116

5.4.4  MOOC模式：多样性商业模式的教育模式 .............................. 117

5.4.5  OCWC模式：没有商业模式的教育模式 .................................. 118

5.5小结 ........................................................................................................... 119

6电信运营商参与教育产业互联网的实践 121

6.1国内三大运营商角力在线教育市场 ....................................................... 121

6.1.1  教育信息化的政策背景 .............................................................. 121

6.1.2 2015年教育信息化发展方向及目标分析 ................................. 122

6.1.3  中国电信：主打安全、智慧、协同的智慧应用 ....................... 124

6.1.4  中国移动：依托以 K12教育为切入点的“和教育”云平台 ... 141

6.1.5  中国联通：围绕针对基础教育资源共享的“班班通”产品 .... 152

6.2国外运营商在线教育实践 ....................................................................... 170

6.2.1 SKT ............................................................................................... 170

6.2.2 AT&T ............................................................................................ 171

6.3小结 ........................................................................................................... 174

7互联网浪潮下智慧教育未来发展展望 176

7.1对智慧教育的美好期望 ........................................................................... 176

7.2智慧教育面临的挑战 ............................................................................... 177

7.2.1  教育资源 ...................................................................................... 177

7.2.2  教育教学 ...................................................................................... 178

7.2.3  教育管理 ...................................................................................... 180

7.3智慧教育未来发展的趋势 ....................................................................... 181

7.3.1  信息技术优化中小学生学习体验 .............................................. 181

7.3.2  信息技术催生高等教育变革 ...................................................... 185

7.3.3  智慧教育在我国的发展趋势 ...................................................... 187

7.4小结 ........................................................................................................... 190

参考文献 ....................................................................................................... 192

作者简介

人类数千年的历史，是从野蛮走向文明的漫长史。教育就是贯穿这部历史的金线，为人类的行为赋予智慧的光辉。智慧教育是教育发展到信息社会的产物，教育本身终于也被产业互联网为代表的信息技术和应用赋予了智慧的光辉。

《智慧教育：互联网+时代的教育大转型》希望破除人们对教育的固有看法，让读者看到在“互联网+”时代，智慧之光从教育的每一个环节、每一个场景发出，对教育的方式和效果产生着影响，从而对人类的持续进步产生更大的影响。

《智慧教育：互联网+时代的教育大转型》的作者不是坐在书房里编书的人，而是实实在在工作在智慧教育产业第一线的人，参与过多个重大智慧教育项目，并在日常工作中积累了大量智慧教育产业的前沿信息，这一切使得《智慧教育：互联网+时代的教育大转型》更为务实和落地。

因此，《智慧教育：互联网+时代的教育大转型》无论对教育工作者、学生、家长，还是同样在智慧教育产业奋斗的同仁，都具有较高的阅读价值。

书中文字采取了符合一般读者的措辞，同时又具有专业工作者的逻辑和信息，是一本具有普适性的好书。

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