《IESE商学院最受欢迎的创新课》章节试读

《IESE商学院最受欢迎的创新课》的笔记-第30页 - 01 日常创新

5+1框架的核心标准只有一个：那些本应成为创新者的人最有可能在哪方面做错？

《IESE商学院最受欢迎的创新课》的笔记-第201页 - 创新的绝佳理由

我1、创新可以帮助人们达到并超过自己的目标
2、创新可以使人们的工作更有成就感
3、领导创新的能力越来越多地成为晋升决策中的考虑因素
4、创新可以使世界变得更好

《IESE商学院最受欢迎的创新课》的笔记-第89页 - 04 调试

初念有瑕帮助员工完善创意的两种途径
建立程序帮助员工快速反复测试和挑战这些创意
让员工做两件事：
1重构问题:让员工定义、分析和挑战他们对要解决的问题或需求的理解
2检测方案：让员工快速反复地对创意进行原型测试，一有可能就进行实战演练同时进行这两件事，并相互作用。
解决问题的能力，有时候不如找寻问题的根本，解决问题本身的问题是首要的。
像麦肯锡这样的咨询公司的员工，他们使用的问题解决模型是非常复杂的，但简单的方法如下：首先，解释一下什么是重构@发现问题
让员工写下问题@问题和解决方案分开写，凸显分歧
5个为什么@根本原因分析形成不同视角
待办事项@客户不想要钻头，想要孔
让他人参与@不同的经验有不同的看法，避免群体思维www.iasusual.com实测的关键习惯就是做好：快速成型和频繁反馈
结论：建议活动清单
促使员工做实测，减少幻灯片之类
使用简单机制做实测，
用待办事项发现消费需求，
让员工系统地对问题重构，
建立分享未完成的创意的常规机制，。通过平等对话繁殖反馈

《IESE商学院最受欢迎的创新课》的笔记-第181页 - 后记

除了坚持，我还能做些什么？
面对周一早晨的困境，“另一个人”是个神奇的元素。1、现在制定一个简单的计划。用接下来的5～10分钟计划好第一步。计划要具体，有日期，有时间，它是关于你下一步做什么的。
2、找到合伙人。在你的工作环境中找出一个可以跟你在一起哪怕“合伙犯罪”的人。可以是任何人：同事、下级或是跟你关系较好的上级。关键的一点，是这个人是你日常环境的一部分，这样你们就有机会快速、非正式地探讨问题，互相帮助保持彼此的激情。
3、再放下这本书之前，就规划好第一次会面。接下来的30分钟内，你就应该联系那个人。给他打电话，约好一起开会或吃午餐，一起喝咖啡。当然，可以考虑给这个人也买本我们的书，这样你们就可以站在同样的起点探讨问题。（见鬼，给全公司每人买一本吧）最多两个人，不要正式，破话激情。

《IESE商学院最受欢迎的创新课》的笔记-第119页 - 05 筛选

改变创意筛选的4种方式：
1、管理决策环境
2、确定最佳裁判
3、检视评估标准
4、定期调整流程结论：建议行动清单
检查评估创意的方式
检查流程如何运作
考虑其他可行的评估流程
核实一下创意的独立通道
监督把关者的实际表现

《IESE商学院最受欢迎的创新课》的笔记-第137页 - 06 地下创新

法则：领导者必须帮助员工应对公司政治。帮助员工：
与权力经纪人建立联系
围绕创意编故事
尽早证明创意价值
获取更多资源
管理好个人品牌

《IESE商学院最受欢迎的创新课》的笔记-第84页 - 03 联系

结论：建议行为清单
跟员工分享，提醒用旧科技解决现有敏感点的创意
寻找系统的方法拉近员工与客户之间的距离
加强内部不同部门间员工的联系
定期与外界联系作为日常工作

《IESE商学院最受欢迎的创新课》的笔记-第15页 - 01 日常创新

通过体制改变价值观、心态及行为，采用5+1行为模式进行日常创新。1专注 于与业务相关的创意
2联系 外界以寻找新鲜创意
3调试 并挑战他们最初的创意
4筛选 最佳创意抛弃其他创意
5地下创新 绕过创新政治
+1坚持 走日常创新的道路专注，是启动阶段，给定方向。
联系，通过增加交流机会来贯彻执行。
调试，作为必要的维护阶段，聚合改善。
筛选，选择更准确的目标，扩展其他创新。
地下创新，创新日常化要抵挡潜规则的魔爪。
坚持，日常化。

《IESE商学院最受欢迎的创新课》的笔记-第183页 - 推荐阅读

专注：
战略总论
创新战略
业务模式
旅程
联系：
技术中介和重组创新
研究消费者，以找到敏感点
从外界获得创意
交集
办公室布局
调试：
澄清假设
客户开发和验证
快速成型和设计思维
问题重构
调试
筛选：
创意筛选概述
创新价值链
指标和奖励体系
创新指标的扩展阅读
创新比赛
门径管理流程
决策偏见
众包
地下创新：
在大公司创新
创新实践
讲故事
权力
沟通
坚持：
激励总论
工作中的激励
改变行为
形成习惯
助推和选择框架
行为设计
奖励机制总论

《IESE商学院最受欢迎的创新课》的笔记-第160页 - 07 坚持

恒心1、热爱旅程本身：利用内在激励
2、实现目标：不可忽视外在激励结论：建议行为清单挖掘已有内部激励
审视创新者的外在激励
对激励进行有限试验

《IESE商学院最受欢迎的创新课》的笔记-第5页 - 日常创新

作为领导者，你的首要工作不是去创新，而是成为一名创新构架师，创造一个适宜的工作环境，帮助员工采集重要的创新举措，并使之成为他们日常工作的组成部分。
在后面又提到领导者何时亲自创新的事儿。做领导容易吗。
领导这最首要的也是最基本的职责：通过其他人获得伟大的成就。

《IESE商学院最受欢迎的创新课》的笔记-第13页

日常创新的5+1种行为模式
专注：专注于与业务相关的创意
联系：联系外界以寻找新鲜创意
调试：调试并挑战他们最初的创意
筛选：筛选最佳创意
地下创新：坚持走日常创新的道路

《IESE商学院最受欢迎的创新课》的笔记-第4页 - 01 日常创新

日常那些不按常规的行为，就是“创新”的最小单元可见于罗伯特·佛洛斯特的诗作《未选择的路》the road not taken中的名句：
两条路在林中岔开去
而我--我选择了少有人走的那条
因此，一切大不相同一条创新之路--那条路更新、更颠簸、更崎岖，它的终点被层林遮蔽，不得而见。核心理念：作为领导者，你的首要工作不是创新，
而是成为一名创新架构师，
创造一个适宜的工作环境，
帮助员工采取重要的创新措施，
并使之成为他们日常工作的组成部分。

《IESE商学院最受欢迎的创新课》的笔记-开卷有益 - 开卷有益

昨天，先是看到王振宇的《发明创造学》，很重要的一部分是讲创新思维。
我觉得依据行为内容和方法的分类方法有点牵强。想找老外的著作看看国际上是如何对思维进行分类的。
而这本书依次从日常创新、专注、联系、调试、筛选、地下创新和坚持等方面讲如何以管理者身份培育创新。

《IESE商学院最受欢迎的创新课》的笔记-第48页 - 02 专注

1、澄清目标：我们要实现什么目标？
2、定义沙箱：探索的边界在哪里？
3、转换探索区域：关注哪些新领域？

《IESE商学院最受欢迎的创新课》的笔记-定义 - 定义

创新
通过做创新的事情创造成果
创新架构师
通过改变其工作环境促使他人创新的人《发明创造法》从中国创造史、创造意识、创造环境、创新思维、技法、创造力开发等方面展开。