师者

出版社:机械工业
出版日期:2006-7
ISBN:9787111195351
作者:刘颖,牛小玢著
页数:206页

章节摘录

书摘谈及留学国外的心得,白重恩引用了里方鸿渐说过的一句话:留学了就不怕洋鬼子了。他笑着说:“本来也没有十白,只不过你住在那里,生活在那个环境里,就会少一些隔阂。出国前我通过书本对美国有一些了解,刚到美国时我觉得没有任何东西让我感到吃惊,从表面上看是这样的,但还是有很多东西需要你生活在那里才能真切地体会。”    相较于国内的学术界,白重恩觉得一个很大的差异是国外有一个竞争的市场,他说:“一个学者不一定要在一个地方一直工作下去,如果他在市场上受人欢迎,又觉得另外一个地方对他的发挥更有帮助,他就可以随时换个地方,这对激励有很大的作用。”白老师进一步解释说:“人在一个地方遇到一个好的领导会很好,但不是每个人都能那么幸运。在国外可能领导不是那么重要,但跟同事的关系很重要,如果你在一个地方跟周围的人相处不来,又不是一个流动的环境,那么你就会很难受,所以‘流动’是一个很重要的因素。”    “而在流动的过程中,就有一个对学者的评价问题。除了大家比较公认的标准,谁是一个好的学者,谁不是一个好的学者,主要是基于同行的评价,而并不是数一数这个人发表了多少文章,被SSCI引用多少。比如说一个人要换工作,他的新雇主就会让他提供推荐信。不同的人写推荐信的风格不一样,有的人总是把别人写得很好,有的人可能就不会写得那么好,而是很客观。可能是因为这个市场运行久了,有了一定的积累,所以大家会基于过去的经验对推荐信的内容进行解读,这使得这种评价的传递比较有效。也正是由于国外的学术市场有一个比较有效的评价体制,而这种评价又直接影响一个学者的市场价值,所以很多学者即使拿到了终身教职,他的积极性还是很高。”    当我让他谈谈对国内学术环境的看法时,白重恩教授沉默并思考了足足有一分钟的时间,我以为是他有所顾虑,他却说:“这不是顾虑,我要试图说得精确一点。”    “国内有很多与国外不同的地方,这可能是市场的需求不一样。美国有一个比较成熟的学术环境,做经济学的人很多,分工很窄,每个人就会做得很深:而在国内供给方还不够,  需求又很强大,所以当需求超过供给时,每个人研究的就都是大问题,而且研究的问题很多,也就不一定有时间做得很细。在国内还会出现圈地现象,在学术界大家都很重视谁第一个提出观点,所以大家都想成为第一个提观点的人,提观点时就不会那么慎重,有的人甚至提很多很多观点。而市场的需求方判断能力又有限,所以观点就鱼龙混杂,甚至会产生误导。长期来说这不是一个健康的状况。”    白重恩教授提到的这点,我深有体会。因为工作中有一部分是做媒体关系,我常常困惑于清华的教师不太喜欢向公众发出声音,当社会上就某个热点话题炒得沸沸扬扬时,清华的教师更多时候是悄无声息的,很大程度上可能跟严谨的学术态度有关,但在这样一个动辄一夜成名的时代,有时候真的替他们感到可惜。    白重恩老师也与我有同感,他说:“这是清华教师面临的一个共同问题,但随着做研究的人越来越多,市场的需求方选择性会更强,相应的判断能力也会增强,我相信未来这种状况会有所改变。”P5-6

媒体关注与评论

书评命运是公平的,人的一生中总有大致相等的机遇。关键是你不要仅仅等待机遇的降临,而要主动去寻找机遇,从而获得更多的机遇。——赵平    做教师,简单地说就是两个“三”:做好三件事,实现三个目标。三件事就是教书、写书和帮助学生,我这么多年做的无非就是这三件事;三个目标是建立一个学科,建设一门课程和指导一篇国家级的优秀博士论文。    ——李子奈    生而为人,每个个体都是优秀的。如果说教育是一根化腐朽为神奇的魔棒,那么请让这根魔棒尽可能地施魔法到每个学生的身上。——朱宝宪    人生就应该五昧俱全,什么都品尝过,才算是真正完整的人生。    ——陈秉正    站在西方人的角度,中国本身就充满了神秘的色彩,到中国来了解中国就更是一件很奇特的事。现在听我的这些中国学生谈他们的想法、他们的生活,谈他们怎么取得今天的成就,这实在是一种奇妙的感受,也是一个受教育的过程。当我和这么多人交谈后,我对中国人或是中国文化都有了更深的感觉。我到这儿的目的之一就是要让自己对中国文化能有更深的理解,对中国未来的领导者,尤其是学校里成长出的领导者能有更多的了解。    ——约翰·桑顿    一个经济学者,应该把理性献给社会,把激情留给自己。我们在个人的生活空间,情绪可以起伏不定,可以大悲大喜,可以欣赏浪漫主义的音乐,以宣泄激情,以平复悲怨,但是在公众空间,要以一种理性的形象出现,要用理性的话语讨论问题,我认为这是一个严肃的经济学者的风范。中国的经济学界需要这样的声音和风范,而非情绪化的炒作。——李稻葵    人的烦恼跟自然规律一样,有高潮也有低谷,高潮时给自己一份警醒,低谷时让自己心绪平静。换句话说就是:以出世的精神入世。——谢德仁

内容概要

刘颖,汉族,水瓶座,河北省徐水县人。1993年毕业子河北省张家口市第一中学,1995年毕业子河北省司法学校。毕业后在张家口市桥西区人民法院工作。期间完成高等教育自学考试法律专业专科、本科的学业,取得法律学士学位。2001年考取中国政法大学研究生院攻读法律硕士,三年后获得法律硕士学位。之后加盟清华大学经济管理学院,主做沟通宣传工作。业余爱好写作,曾在报纸、杂志发表文章20余篇。

书籍目录

前言一个把家庭看得很重的经济学家/l访经济系教授白重恩“陈老师是我们的好家长!”/11访国际贸易与金融系教授陈秉正孜孜不倦的潇湘之子/18访人力资源与组织行为系教授陈国权散淡为人的学者/23访管理科学与工程系教授陈剑不知道生命会将你带向何方/28访会计系教授陈晓做个简单人/36访管理科学与工程系教授程佳惠学者研,思者言/42访经济系教授华如兴最普通的幸福/48访管理科学与工程系教授黄京华沉醉于教学一线的乐趣/52访市场营销系教授姜旭平像金老师这么朴实的人/55访企业战略与政策系教授金占明在苦难中丰富人生/60访管理科学与工程系教授蓝伯雄西北来的雷家一啸/68访技术经济与管理系教授雷家辅回家的感觉/73访经济系教授李稻葵原原本本李子奈/85访经济系教授李子奈生命刚刚开始下半场/100访管理科学与工程系教授刘丽文学问之困/107访经济系教授宁向东走近桑顿/114访客座教授桑顿用梦想书写别样年华/121访企业战略与政策系教授王以华从学而优则仕到仕而优则更学/129访管理科学与工程系教授王永县一个勤奋而善良的人/136访企业战略与政策系教授魏杰做学术有一种深层次的多彩/143访技术经济与管理系教授吴贵生分享武康平老师的乐学经/148访经济系教授武康平在平湖里潜水的人/154访会计系教授夏冬林精神领域的对话/159访会计系教授谢德仁另一种张德/166访人力资源与组织行为系教授张德岁月如水、生命如金、梦的翅永张/171访经济系教授张金水穿牛仔裤的学者/178访市场营销系教授赵平永远和学生在一起/185访国际贸易与金融系教授朱宝宪在金色的田野里耕耘/192访国际贸易与金融系教授朱武祥在清华/199访访问教授KaiReiIners教沟通的行者/202访访问教授ThoIms J.Broersma(注:本书访谈录排名不分先后,以人名的汉语拼音顺序排序。)

编辑推荐

本书是清华大学经管学院教授访谈录,为你提供了一个与国内一流大学一流学院的老师零距离接触的机会。本书内容丰富,涉及教授们的成长历程、生活、教学,科研等诸多方面。他们的成长历程与生活,使你看到他们“平凡”的一面,不再心存敬畏,他们的教学与科研,又使你看到他们“不平凡”的一面,不禁“高山仰止”。无论你是对这所一流大学的一流学院心怀憧憬,还是已经置身其中,抑或是有一份抹不去的情结,本书都值得阅读与珍藏。

作者简介

本书是清华大学经管学院教授访谈录,为你提供了一个与国内一流大学一流学院的老师零距离接触的机会。
本书内容丰富,涉及教授们的成长历程、生活、教学、科研等诸多方面。他们的成长历程与生活,使你看到他们“平凡”的一面,不再心存敬畏;他们的教学与科研,又使你看到他们“不平凡”的一面,不禁“高山仰止”。
无论你是对这所一流大学的一流学院心怀憧憬,还是已经置身其中,抑或是有一份抹不去的情结,本书都值得阅读与珍藏。


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发布书评

 
 


精彩书评 (总计1条)

  •     收集了有四年长时间的关于清华经管学院教授的访谈录,笔者相当用心地向我们阐述着一个个形象生动的清华教授模样……受益匪浅,我读完整本书的真实感受。书中被我珍藏记录的有好多好多地方,不止是带着像稻米飘香的优美行句,还有很多关于教授平日里最平实生动的说教。虽然笔者采访的大多数教授都出生于文革的前后,但是这些老教授的行为人格独具魅力;书中不仅经常有谈笑风生的生活语句,还有很多我们所没领略过的教授个人魅力。举两个书中镜头:一则乃访会计系教授谢德仁德《精神领域的对话》,里面谈到“谢教授经常对学生们说的:如果你有比较远的困难,最好的办法就是做一天和尚撞一天钟,那么这一天迟早会过去,人的烦恼跟自然规律一样,有高潮也有低谷,高涨时给自己一份警醒,低谷时让自己心绪平静。换句话说就是,以出世的精神入世。我不知道这是不是他的经验之谈,但从他身上,的确看到了一个知识分子在思考时自然超脱的一面,以及在工作时尽心尽责执着追求的另一面。……”另一则是访经济系教授李子奈德《原原本本李子奈》:“我”看过《杜鲁门回忆录》,杜鲁门当炮兵营长时认为他这个炮兵营是最重要的,总是抱怨上级对他这个部门没有足够的关心,而他当了总统后,他才知道一个炮兵营在总统的眼里是多么微不足道/ /当很多老师也做了一段时间的管理工作,他们就也会有杜鲁门后期的想法,就会有一个全局观念,对整个情况更加了解,对每个人在全局的位置也会有了一个重新的认识,再回去做具体工作时,就不会有那么多的抱怨。这是李教授谈及自己关于主张学校里每个人都应该从事一段时间管理工作的说法。这样精彩的师生对话在书中屡见不鲜。我之所以只评了这本书四颗星也是因为这本书较偏向于小众书,为师者为学者都应该认真的拜读一下这24位清华教授的精彩教说。从中,你可以收获一种学者应具备的思想方式;从中,你仿佛上了24堂清华大学里最朴实又受益的教授自传讲座。实乃厘米受益匪浅之读后感,于此跟大伙一同分享^ ^

精彩短评 (总计1条)

  •     关注了武康平那节。
 

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