愛哭鬼小隼

出版社:遠流
出版日期:2010年09月01日
ISBN:9789573267003
作者:河合隼雄
页数:192页

内容概要

河合隼雄
1928年生於日本兵庫縣。臨床心理學者、心理治療師。京都大學理學院數學系畢業。京都大學教育學博士。京都大學名譽教授。1959年以交流學生身分赴美留學,隨後在瑞士蘇黎士榮格研究所學習。研究榮格心理學,是日本首位取得榮格派分析家資格的人。除了對推動臨床心理學的發展不遺餘力外,也深入探討日本人的心性,並因而涉入日本文化及日本宗教的研究。主要的作品皆蒐集在《河合隼雄著作集》(全13卷),台灣中譯作品如:《繪本之力》(遠流)、《孩子的宇宙》(天下雜誌)、《村上春樹去見河合隼雄》、《原來如此的對話》(時報)等。逝於 2007年七月。

作者简介

小隼,真正悲傷的時候,男人也可以哭的!
日本臨床心理學家河合隼雄的最後遺著。以二次大戰時期、故鄉丹波筱山為舞台,從幼兒園到小學四年級的自傳故事。河合隼雄少年時代的原風景,眾多兄弟、愛哭的自己,快樂的、有趣的、.悲哀的、.寂寞的、.害羞的,河合以「小隼」的分身回想敏感、任性又脆弱的童年時代,以平靜的目光描寫著溫暖的日常。讓讀者更加親近這位創作了《兒童的宇宙》和重要童話世界的作家、學者。插圖精美,充滿懷舊氣氛。


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发布书评

 
 


精彩书评 (总计2条)

  •     十岁小孩子的作文本上写着老师Brandy的离开。“这是我们分别的日子,也许是永别”他这样写道。我转头问他,“你哭了吗?”“没有”戴眼镜的他摇摇头,眼睛却耷拉着。“有的时候,男孩子哭也可以的哟”我笑着说。对话发生的前两个小时,我刚刚读完了这本书,想起有一篇正是讲到一年级的先生在喜欢的老师离开后的眼泪。“真是有意思的共时性啊”我这样想。认识十几年的发小打来电话时,在我说“哭也可以”后,果然大哭了一场。暴风骤雨后,我不无怀念地说道:“那个时候,我也狠狠地大哭了一场呢”,他却说:“你也会哭吗?”我小小地吃了一惊,“我可是爱哭鬼哟”心里暗暗这样想着。被误认为是厉害角色的我是一个容易掉眼泪的人。我怀揣着这个小秘密一直一直成长,长大成为大人后却仍然没有改变过。在看到先生写的小时候平凡而好笑的掉眼泪的事情,心里却感到温暖。原来,爱哭鬼也可以成为那样神洁的人吗?原来,爱哭鬼并不是什么丢脸的事情嘛。我这样想着。作为人生的遗作,先生在年近80岁时,和世人分享了小时候和兄弟们在丹波蓧山乡间无忧而敏感的时光,吐露了幼年时那些闪着光辉的秘密的脆弱时刻,也许,这也是神的指意吧?因为村上君,在《村上春树去见河合隼雄》里第一次遇见了先生,那是2011年的春节。然后是《心的栖止木》。在书馆的角落里找到《大人的友情》和《日本人的心灵和传说》。到2011年底时再买来《未来的记忆》和《心理治疗之路》。直至现在,也许《未来的记忆》是影响深远的一本书吧,“想要成为这样的人”的想法长久停留在我的脑海。好不容易搜来《心灵的方剂》后,西祠又传来《孩子的宇宙》和《实用教子48》,再次从书馆找出《绘本之力》然后呢,是等了两个月的台版《爱哭鬼小隼》《走进孩子的世界》和《佛教与心理治疗》,这就是我迄今看过的十二本书。也许正如译者李静女士所说,一个人默默地努力地从书堆里一本一本地找出先生的书,将其视为自己一个人的英雄。大江健三郎曾说过,今生所做的事只望能离偶像鲁迅近一点,更近一点。那么,我所想的,便只是能够和先生近一点,更近一点。先生将荣格作为行为的参照,将大师明惠作为精神的导师,那么对于我来说,都只有先生一人而已。我固然不愿承认这是信徒式盲目崇拜,这实际也的确不是。也许像明灯一样。我希望能渐渐看清楚前路。因为先生而逐渐开阔的眼界和未来,还有也许会变得更为平静的内心。这都是因为先生而已。君生我未生,我生君已老。
  •     为什么这本书那么受孩子欢迎?儿童视角,以小隼这个孩子真实的悲喜来写作者从独特的心理学角度重新审视了童年的天地。通过一个个有趣的小故事走进孩子的心灵世界。看似天真浪漫的孩子其实也有很多做大人看来无足轻重但做孩子眼里却无法排遣 的烦恼,他们除了开心的笑,也会有羞怯/恐惧/焦躁/不安/怀疑/退缩……——蔡鸣雁的序文《这里,有我们共同的童年》“去河边吧”一章中,学生间以年级来划分强弱写得很真实,孩子间的恩怨情仇来得快,去得也快,这一章通过小隼的观察写得忍俊不禁——“就在这时,电闪雷鸣,孩子们被这过于凶猛的情景吓住了,情不自禁地抱作一团,阿良犹犹豫豫地抱住了阿道哥哥。见此情景,爱哭鬼小隼也偷偷笑了。”孩子真的就是孩子呀。小孩争上游的心理,但若不光彩也会心有芥蒂“什么‘嗟乎,吾妻’,乱乎乎,听不懂!”虽然小隼靠着嘴皮子使得小拓“读书”终止,但是还是想知道到底是“嗟乎”还是“嗟夫”。于是问起了哥哥,哥哥间讨论到白热化的程度,但不管结论如何,也就是“嗟乎”不一定对,小隼偷偷地笑了。小隼和同学们在危险的护城河边玩耍时被校长看见了,本以为会受到严厉训斥,没想到校长在他们保证不再重犯之后夸奖他们是“很出色的孩子”——冒险精神和认错勇气受到鼓励,小隼的眼泪夺眶而出。 在“作文写得好”一章中,小隼迎合着大人的意愿写的那段“走在高城山的坡路上虽然辛苦,但是想到做战场上拼搏的堂兄阿博哥哥,这点儿事情又算得了什么?”老是被大人拿出来表扬,在兄弟同学中被嘲笑, 比如哥哥夸他真聪明,他想起小正哥哥说过“做事聪明的人大多没有诚意啊!”就越发讨厌自己。以后这点成为了他们家的梗,“啊,大家都理解我呢。”小隼哈哈大笑着,心里却“倏”地一阵感动,心想:“有兄弟,真好啊!”小隼叫着/笑着,继续拿拖布擦着地,热乎乎的眼泪也无休无止地流了下来。父母的理解教育,理解但不一定迎合最后一章“害怕夜晚”里,小隼因为做班级里读书时出丑了而生气,一向温柔的妈妈打了他一大巴掌,“小隼,每个人都会遇到挫折呀!就算挫折再大也不能自暴自弃,你懂吗?不可以自暴自弃的呀!”小隼已经不再自暴自弃了。非但如此,他还有种酣畅淋漓的感觉,仿佛刚才那“啪”的一声是冰块碎裂的声音。冰块碎裂,春天来了,就是那样的感觉。了解很多日本文化小隼上的学校,一个年级分为三个班级,分别是“忠”“孝”“顺”班,而且“忠”班都是男生,“孝”班是男女生合班,他们为到此班感到耻辱,“顺”班都是女生。阿道哥哥的年级则分为“智”“仁”“勇”三个班。

精彩短评 (总计4条)

  •     河合隼雄的童年自传,写的好可爱~!像童话故事一样~!
  •     先生的遗作,珍贵的礼物。这是真正的治愈系。
  •     表面上是描寫童年的故事, 然而卻是非常適合大人閱讀的溫暖文字, 主角男孩家中溫馨不失嚴謹的場面, 充滿體貼氣概的兄長, 令人憧憬嚮往~~
  •     大师的自传无论何时都是治愈之神。没有一次令人失望,非常好!
 

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