女大学生心理健康指导
出版社:西南交通大学出版社
出版日期:2006-9
ISBN:9787811044522
作者:魏青
页数:320页
内容概要
魏青，1964年生于四川威远，1986年毕业于西南师范大学教育系，现为四川理工学院教育系主任、副教授。主要研究方向为教育基本理论、健康心理学。已发表学术论文30余篇，其中10余篇在国内核心期刊上发表。主编教材3部，担任过3部教材的副主编，出版专著1部。
书籍目录
第一章 女大学生心理健康概述 第一节 心理健康的内涵 第二节 女大学生心理健康状况调查研究 第三节 女大学生心理健康与教育第二章 女大学生的认知与心理健康 第一节 认知与心理健康的关系 第二节 女大学生的认知特点与偏差 第三节 女大学生理性认知的建立第三章 女大学生的自我意识与心理健康 第一节 自我意识概述 第二节 女大学生自我意识的误区 第三节 女大学生自我意识的构建第四章 女大学生的人际交往与心理健康 第一节 人际交往的基本理论 第二节 女大学生人际交往的特点 第三节 女大学生人际交往的障碍 第四节 女大不家务事人际交往的技巧第五章 女大学生的情商与心理健康 第一节 情商的内涵 第二节 女大学生主要的情商问题 第三节 女大学生情商的培养第六章 女大学生性心理与心理健康 第一节 女大学生性心理概述 第二节 女大学生性心理的困扰 第三节 女大学生健康性心理的维护第七章 女大学生的职业生涯规划与心理健康 第一节 职业生涯规划概述 第二节 女大学生的职业生涯规划 第三节 女大学生生择业的困境与心理偏差 第四节 女大学生就业技巧训练参考文献后记
作者简介
女大学生在女性群体中是极富个性的一类，位于女性群体的较高层次上。与男生相比，她们面临着更为复杂的环境和机遇。一方面，她们受传统文化中消极因素的影响以及习惯势力的机遇。一方面，她们受传统文化中消极因素的影响以及习惯势力的束缚，背负着“男尊女卑”的沉重包袱；另一方面，现代社会的要求，市场经济的发展，又使她们与男生同样跻身于生存空间的竞争和拼搏后。
《女大学生心理健康指导》旨在把女大学生作为一个专门的研究群体，以女大学生心理健康测量、问卷调查、座谈会、个案分析为基础，采用实证的研究方法，分析女大学生在认知、自我意识、情商、人际交往、性心理、择业、成 就动机等方面存在的问题和误区，提出针对性的辅导策略。
图书封面
发布书评
精彩书评 (总计1条)
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关于第六章：《女大学生性心理和心理健康》孟子云：食、色，性也、礼记载：饮食男女，人之大欲存焉。（一） 青春期与性-------------弗洛伊德：青春期是一个动荡不安的时期。年轻人只有通过发展出应对青春期强烈的性别感受方式，同时学会在家庭与同伴间保持适当的、社会可接受的平衡模式，才可能控制这个狂风暴雨的时期。埃里克森（新精神分析学家，1968）：在青春期，关注的不是控制冲动，而是面对接连不断的变化能发现自己的位置，并因此感到舒服。------------------（二）我国 少男少女---------我国女大学生，在18~23岁处于青春期尾声。这一阶段，性在生理上成熟，在心里上则不然。此时，少男少女已经有意识地分群活动，其活动方式也越来越符合自己的他点。男女之间的交往逐渐拘谨起来，并伴有茫然无错和一种特殊的神秘感与冲动。甚至，有些人会有罪恶感和不道德的愧疚感。----------（三）我国少女性意识发展 （包括青春期初期）-----------有四个阶段：1. 疏远异性的反感期2.憧憬、崇拜异性长者期 （师生恋、迷恋偶像、学长）3.渴望异性的狂热期 （持续不长的“初恋”、捣蛋或恶作剧吸引异性注意力）4.浪漫的恋爱期 （对异性的欲望集中到某一个人、离群进入二人世界）另，进入第四阶段后，性意识不仅局限在生理上，而进一步追求彼此精神上的需求，二者不断达到统一，最终到达双方人格的相互融合。-----------------（四） 我国女大学生性心理特征 ---------1. 本能性和朦胧性 （兴趣、爱慕、好感）2.性意识强烈性 和 表现形式上的隐蔽性、文饰性（渴望性的生物性满足、迫切希望与异性交往、观看爱情文艺作品、关注成人影视、图书、网络）3.压抑性和放纵性 （抵制厌恶，清规戒律 OR 放荡无所谓，性犯罪、过失）4.性别上的差异性（把性冲动转化为精神化、理想化、超凡脱俗的内在非肉体体验）----------（五）性心理健康------1. 认识自我，提高修养2.具有性适应能力 （不以性喜，不以性悲）3.融入集体（有些许姐妹 和 异性关系融洽）4.有社会感，对文明有体悟--------（六） 性认知的偏差----1.月经烦恼2.性自卑3.性嫉妒 （自信缺乏 和 要求爱情专一 是主要原因）4.性幻想、性梦5.性焦虑、性自慰、性倒错（变态）特别的，关于自慰，我国著名医学家吴阶平说得很有道理：“不以好奇开始，不以发生烦恼，已成为习惯要有克服的决心，克服之后就不要再担心。”--------(七) 恋爱观---------正确的：提供成长成才动力，使情感需求得到满足，促进人的自我实现错误的：注重过程，轻视结果——逃避责任性观念太过开放——无中国的传统道德，易滋生社会的病变与学业冲突——确实不应该恋爱目的功利化——纯粹的爱情，忠贞的默契，存在吗？我相信！恋爱场所网络虚拟化——容易被骗，对现实悲观消遣型——“恋爱”变成“练爱”，被孤独感左右，实际上没有积极的生活态度。------------（八）女大学生树立正确恋爱观-----1. 恋爱学习两不误2.情感道德与欲望的控制3.处理好集体与个人关系心理调适：认知性疏导性 （转移注意力：体育、文学影视兴趣）和异性成为好朋友预防性诱惑 （少接触诱惑性东东）另，摆脱性罪恶感、自卑感、恐惧感、过激感、诱惑感，防范堕胎、性病、艾滋病。----------综上，性欲是可以转移、克服的。兴趣和性欲有微妙关系。注重与集体之间、社会之间的互动。乐观地生活，反省狭隘的心理毛病。加油，好好恋爱，珍惜生活。《霍乱时期的爱情》里那场长达52年之久的爱情，我相信她！
精彩短评 (总计1条)
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看的全忘了，是09年看的吧。女大学生，保守还是开发好呢？我爱的人，我要爱几个人呢？