高等教育评估理论与方法

书籍目录

目 录

第一章 绪 论

1.1开展高等教育评估的目的和现实意义

1.2我国开展高等教育评估的基本情况

思考题

第二章 高等教育评估的基本概念

2.1高等教育评估与教学评价

2.2高等教育评估的分类

2.3高等教育评估的基本功能

思考题

第三章 高等教育评估的产生、发展和现状

3.1教育评估的产生

3.2教育评估的发展

3.3教育评估的现状

思考题

第四章 高等教育评估的指标体系

4.1指标体系的基本概念

4.2指标体系的设计原则

4.3指标体系的设计方法

44 指标的等级标准和定性指标的二次量化

4.5权重系数与权集

4.6权集的构造方法

4.7权集质量的检验方法

思考题

第五章 高等教育评估中的统计与测量技术

5.1概 述

5.2高等教育评估中的统计技术

5.3高等教育评估中的测量技术

54统考、统测和抽测在高等教育评估中的作用

5.5提高教育测量质量的途径

思考题

第六章 评估结果的处理

6.1分项评估质量的检验

6.2评估数据的处理

6.3高等教育评估的误差分析

6.4提高评估质量的途径

思考题

第七章 高等教育评估的组织机构和工作程序

7.1高等教育评估的组织机构

7.2高等教育评估的工作程序

思考题

第八章 深入研究，努力实践，建立有中国特色的

高等教育评估制度

8.1深入开展高等教育评估理论和方法的研究

8.2教育评估的理论基础

8.3建立具有我国特色的高等教育评估制度

思考题

附录

附录一 普通高等学校教育评估暂行规定

附录二 高等学校本科教学工作评价专家组工作

细则

附录三 高等工业学校计算机及应用专业本科生

培养质量评估试点专家小组的工作细则

附表X2分布

参考文献

作者简介

内容简介

本书介绍了高等教育评估的基本概念、分类，并介绍了它的产生、

发展历史和现状，分析了高等教育评估在高等教育管理中的重要作用

和在我国开展高等教育评估的目的与意义；研究教育评估的指标体系

及指标集的设计、指标的权重系数的概念和权集的构造方法；介绍了高

等教育评估中的统计与测量技术；研究高等教育评估结果的数据处理

方法；介绍了高等教育评估的组织机构和工作程序；还介绍了如何建立

高等教育评估的机制。 为便于读者自学，书中每章后 面附有思考题。本

书可作为高等师范学校学生的教材或教学参考书，也可作为向广大教

师及教学管理人员进行高等教育评估理论与方法培训的教材，还可供

广大教师和教学管理人员在工作中参考。

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