大学新语文

前言

中国传统文化对人文精神是特别重视的。我国古老的经典《周易>说：“观乎人文以化成天下。”(《贲·彖辞》)意思是说，观察人类文明的进展。就能用人文来教化天下。可见我们的老祖宗已经非常注重对人的人文精神的教化了。所谓人文教咩匕就是用人文精神来教育人。。那么，人文精帝I；从何而来呢?照《周易》看，它是在人类文明的发展中积累起来的，也就是说，它是在历史发展过程中形成的。在我国历史的长河中积累了许多宝贵的人文精神教化的经验，例如我国伟大的思想家、教育家孔子所说：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”(《论语·述而》)不修养德行，不讲究学习，听到符合道义的话而不能跟着做，有了过错而不能改正，这些都是孔子所忧虑的。孔子的这段话可以说是对我国古代“人文教化”的很好的总结。我们的人文精神是什么?我想，就是要讲道德，讲学习，要使自己的行为符合道义，要勇于改正自己的错误。在当今科学技术高度发达的情况下，我们必须看到，科学技术虽能造福人类社会，但也可能严重地损害人类社会。今天，许多事实已经证明科技的发展并不一定都是造福人类的；那么，我们如何引导科学技术的发展呢?就是要用人文精神来引导人们的思想和行为，也就是孔子说的，我们应该努力做到“修德”、“讲学”、“改过”、“向善”。“修德”并不容易，那必须有崇高的理想，有为人类长远利益考虑的胸怀。“讲学”同样不容易，它不但要求要天天提高自己，而且要负起人文教育的责任。“改过”，人总是会犯这样那样的错误，问题是要勇于改正错误，这样才可以不断前进。“向善”是说人生在世，应日日向着善的方面努力，提高自己的品德，做到“日日新，又日新”，每天都有新的进步。

书籍目录

序第一章　大学之魂雾里的剑桥耶鲁的狷介就任北京大学校长之演说中国公学18年级毕业赠言兼容并包，英华荟萃--回忆北京大学金岳霖先生编者的话第二章　青春在呼号十八岁出门远行人生哲学的一课发现玫瑰之歌葬花吟青春十八岁那一年论青年与老年编者的话第三章　仁爱，天地最美孔子二则兼爱蓼莪杜甫诗二首李白诗二首你来看此花时春桃在理性之上编者的话第四章　爱是难的安妮日记相思玛丽娅的礁石……我将重又厮守着你寂寞我愿是一条急流脚手架有赠白鸟·当你老了叶芝古代情诗六首编者的话第五章　向往自由给云雀致大海我领悟了海，我领悟了音乐，我想跳舞黑马在群星之间海鸥乔纳森编者的话第六章寻找良知中国，我的钥匙丢了    梁小斌夜行孔雀睛       黑塞孟子四则       孟子高尔基致列宁的两封信 高尔基编者的话      夏中义第七章星空让人敬畏在哈尔盖仰望星空   西川远处的青山    高尔斯华绥母亲的诗 加夫列拉·密斯特拉尔敬畏生命       史怀泽编者的话        王东成第八章  乡愁与家园我爱这土地      艾青祖国土      阿赫玛托娃俄罗斯       勃洛克住多久才算是家     刘亮程听听那冷雨      余光中思乡词四首苏幕遮(碧云天)   范仲淹苏幕遮(燎沉香)   周邦彦前调       郑光祖长相思       纳兰性德编者的话       王东成第九章  为了忘却的记忆活着的伤疤       牛汉吃相凶恶        莫言小狗包弟        巴金结局或开始--献给遇罗克       北  岛编者的话        夏中义第十章英雄不仅是神话报任安书(节选)      司马迁西铭 张载光荣的荆棘路      安徒生西西弗的神话      加缪编者的话       尤西林第十一章坚忍的山峦火光       弗·柯罗连科阳光中的向日葵     芒克帕斯捷尔纳克      王家新山峦        筱敏编者的话        王东成第十二章希望的红帆圣诞老人真的存在吗?--回答孩子提出的问题   弗朗斯·比·恰奇红帆        亚·格林相会在林荫大道上       海因里希·伯尔希望·过客       鲁迅第十三章 审视自我第十四章 反讽与幽默第十五章 诗意地栖居第十六章 回归大自然

作者简介

将大学语文教育定位在人文教育的高度，突破现有大学语文教材偏重知识性、工具性的特征，跳出民族文化、文学以及国粹的框架，以人类普适价值为参照，将时代性和世界性两个重要的元素带入其中，改变目前大学语文教材滞后于时代的被动状态，唤起学生学习语文的积极性和主动性，进而带领他们进行古典与现代、中国与世界的相互观照，引导他们进入更加深远广袤的精神领地，培养他们的人文意识和人文情怀。全书由主题词来支撑理念，按16个主题词立章，每个主题词都从一个特殊的角度指向有利于大学生“精神成人”的维度。

《大学新语文》教材力图打破以文学阅读为中心的老套路，将大学语文教育定位在人文教育的高度，通过引导学生感受、领悟语言文字的巨大魅力，激发其追问生存的意义和存在的真相，培养学生的独立精神和自由思想，铸造其健全的人格与人文关怀意识。

“新语文”凸现新特点：

思想新《大学新语文》突破现有大学语文教材偏重知识性、工具性的特征，跳出民族文化、文学以及国粹的框架，以人类普适价值为参照，为大学生提供“精神成人”的诗意空间，使他们认识到成为一个真正的人的重要性，引导他们追求一种健全的、审美化的生存。《大学新语文》所阐释的是人类共同的普适价值，它将时代性和世界性两个重要的元素带入其中，改变目前《大学语文》教材滞后于时代的被动状态，唤起学生学习语文的积极性和主动性，进而带领他们进行古典与现代、中国与世界的相互观照，引导他们进入更加深远广袤的精神领地。

体例新：全书由主题词来支撑《大学新语文》的理念，并按主题词立章，依次是：青春、大学、仁爱、情恋、自由、良知、敬畏、乡愁、记忆、英雄、坚忍、希望、自我审视、反讽、诗意、自然；每个主题词都从—个特殊的角度指向有利于大学生“精神成人”的维度。

每个主题词之下的选文有2．5万字左右。每章结束后设有“编者点击”、“圆桌议题”和“阅读链接”。“编者点击”是将编者对选文独特的理解和不俗的思想融于其中，与选文相映生辉。“圆桌议题”根据本章选文内容给出相应的思考题，深化学生对该章主题的进一步理解。“阅读链接”是编者根据自身多年的阅读经验，根据本章主题开列的进—步阅读书目，以拓展学生的阅读空间。

选文新《大学新语文》所有的选文都体现这样的一个原则：使一个人的灵魂变得博大。并充分考虑了经典性和现代性的融合，文学性和思想性的融合，国粹性和世界性的融合。具体到每篇文章的选择，主要参照以下三点：一、文学价值高，一般是文学经典；二、内容涵盖政治、哲学、历史、教育、经济、科学等范畴，所选文章表达的都是思想界的最强音；三、包括各种文体。同时，《大学新语文》中的所有选文都是以情动人，在情感上动人，在情怀上动人，在情操上动人，为大学生构建“精神成人”的诗意空间。

 大学新语文下载 更多精彩书评