中医基础理论

书籍目录

绪论一、中医学的基本概念二、中医药学是一个伟大的宝库三、中医学理论体系的形成与发展四、中医学的科学思维 五、中医学理论体系的主要特点六、中医基础理论的主要内容及学习方法第一章 阴阳五行第一节 阴阳学说一、阴阳的概念和特征二、阴阳学说的基本内容三、阴阳学说在中医学中的应用第二节 五行学说一、五行的概念、特性及归类二、五行学说的基本内容三、五行学说在中医学中的应用第二章 藏象第一节 脏腑一、五脏二、六腑三、奇恒之腑四、脏腑之间的关系第二节 形体与官窍一、形体二、官窍第三节 神与志一、神二、志第三章 精气血津液第一节 精一、精的基本概念二、精的生成三、精的生理功能第二节 气一、气的基本概念二、气的生成三、气的运动四、气的生理功能五、气的分类第三节 血一、血的基本概念二、血的生成三、血的循行四、血的生理功能第四节 津液一、津液的基本概念二、津液的代谢三、津液的功能第五节 精气血津液的关系一、气和血的关系二、气和精的关系三、气和津液的关系四、血与精的关系五、血与津液的关系六、精与津液的关系第四章 经络第一节 经络的概念及经络系统的组成一、经络的概念二、经络系统的组成第二节 十二经脉一、命名二、走向与交接规律三、分布规律四、表里配合五、流注次序六、循行路线第三节 奇经八脉一、奇经八脉的概念和生理特点二、奇经八脉的循行和生理功能第四节 经络的生理功能一、联系作用二、感传作用三、濡养作用四、调节作用第五节 经络学说的应用一、阐释病理变化二、指导疾病的诊断三、指导疾病的治疗第五章 体质第一节 体质的概述一、体质的含义二、体质的构成三、体质的特点四、体质的标志第二节 体质的形成一、先天因素二、后天因素三、其他因素第三节 体质的分类第四节 体质学说的应用一、体质与病因二、体质与发病三、体质与病机四、体质与辨证五、体质与治护六、体质与养生第六章 病因第一节 外感病因一、六淫二、疠气第二节 内伤病因一、七情内伤二、饮食失宜三、劳逸失度第三节 病理产物性病因一、痰饮二、瘀血三、结石第四节 其他病因一、外伤二、虫兽伤三、寄生虫四、医源因素五、先天因素第七章 病机第一节 发病一、发病原理二、发病类型第二节 基本病机一、邪正盛衰二、阴阳失调三、气血失常四、津液失常五、脏腑病机六、经络病机七、内生五邪第三节 疾病演变一、病位传变二、病性转化三、疾病转归第八章 养生、防治及康复原则 第一节 养生原则一、养生的意义二、养生的基本原则 第二节 预防原则一、预防为主的意义 二、预防的基本原则 第三节 治疗原则一、治则的概念二、中医治疗观三、基本治则第四节 康复原则一、康复的意义二、康复的基本原则附一 实验指导实验一 阳证与阴证的实验观察实验二 气的推动作用的实验观察实验三 寒热对血行影响的实验观察实验四 电脑多媒体人体经络模型的观察实验五 人体经络显性感传的实验观察实验六 中医体质类型的测定实验七 寒邪与热邪致病特点的实验观察实验八 饮食偏嗜致病的实验观察实验九 七情性格倾向与疾病关系的调查附二 参考文献

作者简介

　　《全国卫生院校高职高专教学改革实验教材：中医基础理论》以培养实用性技能型人才为目标，以临床能力培养为核心，在教材内容上，理论知识以适度、必需、够用为原则，既要保证中医基础理论的系统性和完整性，又要重点突出基本理论、基本知识和基本技能，力求理论联系实际，缩小基础理论和临床实际的距离。本教材紧密结合中西医结合专业的特点，突出中西医结合的学术特色，反映中医基础理论的现代研究的新成果。《中医基础理论》各章节的前后附有学习要求、内容小结及复习思考题，以便学生更好掌握本课程的基本知识及学习重点。书中附有9项教学实验指导，以便开展本课程的实践性教学。　　《中医基础理论》适用于高职高专中西医结合专业学生，也可供中医学、针灸推拿、中医骨伤等专业学生使用，还是学生参加中医、中西医结合执业助理医师考试的参考用书，又可供基层医务人员参考阅读。

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