出版社:云南教育出版社出版日期:1996-2ISBN:9787541511240作者:罗黎辉页数:299页
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本书力图不圄于一说,详为中用,厚近薄远,广泛吸收国内外新的研究成果,突出应用性理论和理论的应用。在此基础上,对教育测量与评价的类型,原理,方法,技术,手段及历史沿革作了系统的阐述,并针对基础教育中主要的测评对象进行了测评变量,测评方法及测评心理的系统分析。
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