明代学校科举与任官制度研究
出版日期:2014-6
ISBN:9787500093675
作者:郭培贵
页数:595页
作者简介
郭培贵先生的《明代学校科举与任官制度研究》（以下简称《研究》）一书，已于2014年6月由中国大百科全书出版社出版。全书595页，近60万字，除“绪论”外，共分“学校”、“科举”、“铨选”和“学术商榷”四章，对明代选举制度进行了多角度的深入研究。这是明史和科举学界一件非常值得庆贺的事情。
在中国古代，人们通常把培养、选拔、任用和管理官员的制度称为选举制度。唐、宋以后，其核心内容就是学校、科举与任官制度。明代选举制度高度成熟和完备：不仅集前代选举制度之大成，而且对明代政治和社会产生了广泛、深刻的影响，还奠定了清代选举制度的基础，对中国近现代官员的培养、选拔和任用制度也有深远影响。海内外学术界对这一领域的研究尽管已取得相当可观的成果，但尚未出现专门对明代选举制度各主要方面进行综合研究的成果。而《研究》则首次把明代学校、科举和任官制度作为一个有机整体进行研究，实属开拓之作。
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2014年6月，郭培贵先生的《明代学校科举与任官制度研究》一书， 由中国大百科全书出版社出版。全书595页，59.5万字，多方面、多角度地对明代选举制度进行了深入研究，首次将明代学校、科举和任官制度作为一个有机整体进行研究，实属这一领域的开荒之作。笔者从中获益良多，以下就印象最深者谈几点体会：一、史料丰富，考证精细据不完全统计，该书引用古籍文献达400余种，包括天一阁藏《乡试录》、《会试录》、《登科录》、《明实录》、《明会典》、《明史》、《国榷》、《明一统志》、《皇明贡举考》、方志和各种文集、笔记等。为了确保史料的翔实可信，作者对每条史料都进行了仔细的整理与考证，足可见其所下功夫之大、之深。例如，作者在蔡嘉麟先生研究的基础上，根据《明实录》、《明一统志》和各省、府、州、县、卫志以及《辽东志》、《金辽志》等文献，对明代都司卫所学的设学状况又进行了重新考证，剔除了蔡著“蠡测”而得的“镇夷守御千户所学”、“镇西卫学”，以及实际并不存在的“德州卫学”，得出“目前可以确认的明代都司卫所学只有107所”（第328页）这样一个准确的结论。尤其作者还对明代的设学地点与今天对应地点进行了考证与补充，这就便于读者在阅读时形成明朝设学地点与当今地点对应的准确空间概念。二、统计、量化分析方法突出该书针对相关史料，广泛地运用了统计与定量分析的方法。全书附表34种，分别对洪武时期直隶府、州、县学的设置与前代的沿革、都司卫所儒学的设置、副榜举人的任教情况、儒学教官的学历和升职、各科举人、进士、庶吉士总数及录取率等方面的情况、琉球官生来华留学以及文官荫叙职实例等方面进行了统计。统计表所用篇幅大约占据了总篇幅的半壁天下，所得的数据与之后进行的分析，不仅在很大程度上提高了史料的使用率，而且加强了研究的精度和深度。如作者统计出“成化元年至嘉靖四十年间全国乡试平均中式率为3.88%，低于同期朝廷规定的5.9%”（第349页），并且“隆庆元年至万历十年间全国乡试平均录取率低于同期朝廷规定3.33%的录取率0.04各百分点”（第349页），之所以出现全国乡试实际平均录取率低于同期朝廷规定录取率的情况，作者认为直接原因应是提学官“往往于定额之外加取”（第349页），根本原因是由于应试士子日益增多和科举功名相联系的官缺相对稳定的矛盾日趋尖锐造成的。又如，洪武时期于直隶及十三布政司所设府、州、县学校主要是重建与创建，两者共1235所，“占设学总数的93.7%，这意味着洪武时期在天下甫定、国力凋敝的情况下，明廷为兴学重教投入了大量的人力、物力和财力，反映了朱元璋对发展儒学教育给予了最大限度的重视和力所能及的支持”（第240页）。三、学风严谨，修正错误在统计明代全国乡试不拘额数录取时期录取的举人人数时，作者指出因为统计时所依据的有些直、省《通志》对洪武初年的举人数严重缺载，所以最终得出的“‘22878’人，还只是一个不足的统计数字”（第377页）。这样严谨的论断恰如作者于书中所言，“历史研究的终极目的固然是致用，但致用的前提是求真。因此，提高研究的精度，以使研究的结论更加符合或接近历史真实，应是历史学永恒的追求之一”（第65页）。与此同时，该书对现今学界仍存在的错误认知进行实事求是的纠正，并且对自身的误识进行了更正。如在第二章第三节“明代科举殿试榜数与进士总数”中，作者就针对明代进士榜数进行了深入的探讨，指出崇祯年间“赐特用”一事发生于十三年而非十五年，而明廷对史惇等263人的“赐特用”并非“赐进士出身”，故明代进士榜数应为89榜，而非90榜。又如关于两京之外密云、遵化、永平三处武学始设时间，作者原认为是“至迟到万历元年”（第287页），后作者据《密镇创建武学记》知“三镇武学，自隆庆五年始”（第287页）。该书还有许多显著优点，如关注已有的研究成果，并与之进行商榷，杜绝“自说自话”的弊端；注重历史研究能够为现今社会带来的实际意义与启迪；专论“独重进士”论题，填补了这一领域的空白等等。以上，作者的功力之深厚、态度之严慎，由此可见一斑。然金无足赤，该书不可避免会留下些许遗憾，如第二章“科举”专门分出两节来探讨“明代乡试录取额数的变化及举人总数”和“明代科举殿试榜数与进士总数”，但对庶吉士这个群体却未做更加深入的探讨。但瑕不掩瑜，该书的出版无疑会对明史选举制度研究起到大力的推动作用。
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郭培贵教授新著《明代学校科举与任官制度研究》一书，已于2014年6月由中国大百科全书出版社出版。全书595页，近60万字，是作者继其《明史选举志考论》（中华书局2006年）之后又一部把明代学校、科举和任官制度作为一个有机整体加以研究的力作，在不少方面把该领域研究提升到了一个新的高度，令人印象最深的主要有以下几点：史料翔实、方法多样；学风严谨、认识深刻；体现了贯通和发展的观点；体现了全面和联系的观点。