人文通识课3：从文艺复兴到启蒙运动

内容概要

著者

罗伊·T·马修斯（Roy T. Matthews)，美国密歇根大学荣休人文与历史教授。

德维特·普拉特（DeWitt Platt），美国密歇根大学荣休人文与历史教授。

托马斯·F·X·诺布尔（Thomas F. X. Noble），美国圣母大学历史教授，美国天主教历史学会主席，研究领域为古代鱼中世纪时期。

译者

卢明华，原南京大学历史学教授。主要研究领域为美国对外关系。

计秋枫，南京大学历史学博士。现任南京大学国际关系史专业教授、博士生导师，中国国际关系学会理事。

郑安光，南京大学历史学博士。现任南京大学国际关系史专业副教授。

书籍目录

前言

导言　为何学习文化史？

人文知识入门：如何理解艺术

第1章　早期文艺复兴：回归古典之源，1400—1494年

第2章　文艺复兴盛期和早期矫饰主义：1494—1564年

第3章　北方人文主义、北方文艺复兴、宗教改革和晚期矫饰主义：1500—1603年

第4章　巴洛克时代Ⅰ：魅力与夸张，1600—1715年

第5章　巴洛克时代Ⅱ：科学和政治思想革命，1600—1715年

第6章　理性时代：1700—1789年

出版后记

作者简介

现代公民人文常识补课第一书

聚焦欧洲现代崛起的人文要素

描画世界历史转折的文明面貌

本书自1992年第1版出版以来，获得了多项图书大奖，以其材料丰富、观点鲜明、结构编排合理成为流行至今的人文通识标准教材。本书的编写始终秉承一个宗旨，即在历史解读的框架内为读者提供一种有关文化表达和艺术作品的分析和欣赏。这一宗旨将帮助读者运用不断提高的历史眼光来丰富和加深他们自己对当今世界的最新见解，以鼓励他们投入到对未来的积极建设之中。

本册共6讲，主要涉及传统上称为文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的历史阶段。与一般的历史描述不同，本书更加侧重对这个阶段中人文精神变迁的描述，尤其体现在艺术风格的变化发展之中。我们可以通过这一册中对政治、哲学、宗教、艺术相互交融的状态的呈现，更好的理解现代世界开端阶段的精神气质，把握这个世界历史转折时期的独特性质。

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