二年级。新课标小学生趣味阅读与作文训练

作者简介

　　学生阅读与作文不只是单纯的语言基本功能的训练，更是对自己创新思维和实践能力的锻炼。办有认真掌握作文立意、选材、构思、表达的技巧以及阅读的基本方法，我们才能从阅读与作文的“必然王国”步入“自由王国”，取得质的提高和突破。在这样的教学理念指导下，我们为帮助小学生阅读与作文编写了这套训练丛书。丛书共分五册，一年级至五六年级各一册，每册16个单元，第一个单元提示一个阅读与写作训练点。这套丛书体例新颖，特点鲜明，主要表现在：

　　一、编排合理科学

　　这套丛书的编排以阅读与写作基本技能训练要求为序，根据年级的不同，分别安排相应的训练要点，训练与指导的目的相当明确，突出了针对性，并注重循序渐进，拾级而上。

　　二、单元设计新颖

　　丛书的每一个单元都由作文诀窍、思维点拨、阅读在线、精彩回放、同步练笔、好词好句等六大板块组成，这样的设计是基于虚实结合的考虑，目的在于既能使学生得到写法上的具体指导和点拨，同时又能使学生通过阅读练习，强化理解、掌握方法、正确运用。我们的指导力避面面俱到，尽量深入浅出，讲在点子上，阅读的例文则强调与训练点相一致，以利于学生懂得如何去把握各个写作知识点和各种写作技巧。

　　三、点评精要到位

　　丛书中对第一篇选文都作了精要到位的点评，点评着眼于该单元具体的写作训练要求，紧密结合文章中的实例，这样就可以避免空泛议论，使学生切切实实地体悟到作文的进步，从而增强训练的目的性。

　　四、编写注重实用

　　丛书的每一单元都分别由六个栏目组成，第一栏目相应地提示有关读写的方法或训练点。

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