大师的作文课

内容概要

梁启超

朱光潜

夏丏尊

章衣萍

胡怀琛

唐弢

叶圣陶

张志公

朱德熙

沐邵良

阮真

20世纪中国最优秀的作文大师与教育大家

毫无保留地与您畅谈作文经验和写作心得

书籍目录

目  录

总 论 篇

第一章作文的基本态度（夏丏尊）……………………………3

第二章作文的意义与功用（章衣萍）…………………………6

第三章为什么要作文？（胡怀琛）…………………………11

第四章为什么写？写什么？（张志公）……………………13

第五章　两种目的 两种文章（张志公）………………………15

第六章对象和目的（张志公）………………………………19

运 思 篇

第一章题目

第一节“文”与“题目”（胡怀琛）…………………………25

第二节作文之拟题（阮真）…………………………………26

第二章材料

第一节题材的搜集和主题的确定（唐弢）…………………40

第二节写作什么（叶圣陶）…………………………………44

第三节怎样选择材料（朱德熙）……………………………47

第四节怎样组织材料（朱德熙）……………………………52

第五节选择与安排（朱光潜）………………………………55

第三章结构

第一节开头和结尾（叶圣陶）………………………………60

第二节开头和结尾 （朱德熙）………………………………66

第三节论结构（章衣萍）……………………………………71

第四节怎样锻炼思路——谈文章的结构（张志公）………74

第五节分段（沐绍良）………………………………………79

第六节段落（朱德熙）………………………………………88

第七节篇章（张志公）………………………………………91

第四章字、词、句

第一节语言与文字（叶圣陶）………………………………97

第二节文字和语言（沐绍良）………………………………98

第三节论用字（章衣萍）……………………………………100

第四节用词（张志公）………………………………………110

第五节词汇（朱德熙）………………………………………131

第六节句子（朱德熙）………………………………………143

第七节造句（张志公）………………………………………161

第八节论造句（章衣萍）……………………………………185

第九节句子的构造和安排（唐弢）…………………………192

第十节句读和段落（叶圣陶）………………………………199

第十一节句子的安排（叶圣陶）……………………………205

第五章修辞

第一节关于修辞的基本知识（胡怀琛）……………………213

第二节修辞（叶圣陶）………………………………………219

第三节修饰（张志公）………………………………………221

文 体 篇

第一章关于文体（唐弢）……………………………………263

第二章记事文（梁启超）……………………………………268

第三章记事文（章衣萍）……………………………………272

第四章叙事文（章衣萍）……………………………………281

第五章解说文（章衣萍）……………………………………302

第六章议论文（章衣萍）……………………………………319

第七章论辩之文（梁启超）…………………………………332

第八章议论文（夏丏尊）……………………………………340

第九章如何写抒情散文（胡怀琛）…………………………358

第十章小品文（夏丏尊）……………………………………362

第十一章谈应用文（张志公）………………………………381

练 习 篇

第一章怎样写作？（叶圣陶）………………………………387

第二章写作杂话（叶圣陶）…………………………………391

第三章日记与写作能力（叶圣陶）…………………………400

第四章写文章跟说话（叶圣陶）……………………………401

第五章阅读是写作的基础（叶圣陶）………………………403

第六章写作练习（朱光潜）…………………………………406

第七章作文与运思（朱光潜）………………………………411

第八章精进的程序（朱光潜）………………………………415

第九章怎样学习写作（沐绍良）……………………………419

第十章作文与读书（章衣萍）………………………………423

第十一章谈练习写作（张志公）……………………………428

第十二章说“练”（张志公）………………………………435

第十三章作文之练习（阮真）………………………………438

作者简介

全书分为总论篇、运思篇、文体篇、练习篇四大部分，选取20世纪中国最优秀的作文大师与教育大家有关写作的精粹文章结集而成，将作文写作的每一个细部一一拆解，一一阐述，内容通俗易懂，大师们的文笔优美，讲解深入浅出、生动形象。选文都是有关作文的经典之作，无论是对于当下作文的教学，还是指导中学生的具体写作，都具有极大的现实意义。

一本既适合青少年又适合一线教学者的优秀读物

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