《启动大脑》章节试读

《启动大脑》的笔记-第172页 - 博赞有机学习技巧

两个策略：1.准备：浏览、时间与任务量、5分钟笔记、提问与确定目标2.应用：总览、预习、精读、复习1.准备1.1浏览在其他工作开始之前，通读或浏览一遍所要学习的材料、杂志讲义或期刊1.2时间与任务量决定看书时间的长短，以及在这段时间内的阅读量。做法：在所选择的阅读章节的起始位置和终止位置各夹一大张纸做记号，以明确阅读量和阅读范围。方便前后查阅所选择的阅读内容。1.3五分钟笔记确定任务量后，尽快写下你对这个主题所了解的一切。可以做成微型思维导图的形式，练习时间不超过5分钟。如果对主题知道的很多，那么5分钟的时间用来回忆与主题相关的主要分支、理论、姓名等。如果对主题所知甚少，那么5分钟的事件应该用来回忆你所知道的事项，并且加上其他看起来在某种程度上与主题有关的信息。1.4提问与确定目标确定了你对主题所了解的知识后，你需要决定从书中得到什么。这需要你确定在阅读时想求得解决的问题，而且这些问题应该与你所期望获取的知识直接关联。在做这项工作时，用彩色笔吧问题添加到快速记下的思维导图知识框架中。2.应用2.1总览在总览一本书时，应该看的方面包括：结果 小结 结论 引用 词汇表 封底 表格 目录 旁注 图解 大写单词 图片 副标题 日期 斜体字 图表 脚注 统计数字在总览的过程中用笔或其他视觉引导物辅助阅读2.2预习在开始阅读一本书或一份文件之前，首先要明白自己已经知道了什么，而且还要明白自己想通过阅读获得什么。先略读文章找出核心内容。如果文章所述内容是你已经知道的，那么就将这一事实记录下来，以便将来参考。高效的积累你所阅读的一切东西，以便将来参考，并且运用你之前获取的知识评价你所阅读材料的相关性。预习时，注意力要集中在各个段落、章节甚至全文的开始、结束部分，因为信息往往集中在这些地方。阅读一篇间断的学术论文或一本复杂的教材，可以先看“小结”“结果”和“结论”部分。这些部分往往包含着你所寻找的信息的精髓。获得了文章的实质内容后，下一步就是检查它们是否真正总结了文章的主体。在预习时，可像“总览”一样，不必看全部内容，只是集中看那些特殊的部分。总览和预习时，应该有所选择和摒弃。2.3精读跨越障碍精读完成后需要学习的部分，随着阅读的进展，把相关的习性添加到思维导图中。跳过难点，随后在回头，可以使你拥有更大量的信息，从“其他角度”考虑问题。大飞跃革新者在得出结论之前，跨越了大量按部就班的步骤，学生如果能以同样的方法学习，跨越一些小区域，那么就会有更大的余地充分地发挥自己天然的创造力与理解力。2.4复习将值得注意的部分重新斟酌一番。记笔记的要点边学习边记笔记的形式主要有两种：写在书上的笔记不断扩展的思维导图写在书上的笔记包括：下划线由学习材料所激发的感想批判性评注在重点或值得注意的内容旁画直线在模糊或疑难的内容旁画曲线或波浪线在你希望进一步研究或你发发现有一位的内容旁画问号在精彩的内容旁画感叹号用自创的符号对那些与你的目的有关的内容做标记如果书不是很珍贵，可以用自己的颜色编码在树上直接做标记，如果书很珍贵或是从图书馆借来的，你可以用便条贴做评注或用非常软的铅笔书写。学习的最后阶段包括对笔记和思维导图进行整合。整合后的思维导图就可以作为以后学习与复习的基础。一旦学习顺利进行，最好保持巨大的”大师级“思维导图，概括学习主题的主干与结构。最后…..要持续复习！

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