出版社:横县垃圾综合治理项目团队 知识产权出版社 (2013-01出版)
出版日期:2013-1
ISBN:9787513017114
作者:本书编委会
页数:142页
章节摘录
版权页： 插图： 2000年9月3日，横县县城生活垃圾分类收集试点在受垃圾污染最严重的老街——西街、马鞍街两段小巷共236户居民住户中正式启动。2000年9月3日，这一天在横县的历史上应该是被记住的日子。每户人家各分到两个不同颜色的垃圾桶（红、绿）来分装可堆肥和不可堆肥垃圾。居民在家里按分类的要求把生活垃圾分为可堆肥垃圾、不可堆肥垃圾，“有毒有害垃圾”逢周日收集。环卫工人定期定时上门收集分类的垃圾。在垃圾分类过程中，环卫工人以教育说服为主，先监测垃圾的分类情况，然后对分类不对的家庭进行耐心地解释，细致用心的工作让环卫工人赢得了居民的支持，保证了分类的质量。 当时负责垃圾分类宣传和监督的邓阿姨告诉记者，垃圾分类推行之初，她每天16时30分前后都要巡视各家各户垃圾分类情况。遇到有没将垃圾分好而人不在家的，就先去别家转转，回头等人家回来了再去指导他们分类。那时，她常常忙到晚上八九点钟。“现在大家都养成了分垃圾的习惯，我的工作量减少很多，每天下午只需抽查部分居民就可以了。”邓阿姨说。 居民的积极配合，对垃圾分类工作体现出的积极性是我们没有料到的。当时选取横县城内受垃圾污染最严重的老街一西街、马鞍街来开展试点工作是有一定保留意见的。
书籍目录
序一 序二 序三 前言 第一章生活垃圾状况和处理技术 1.1简介 1.2生活垃圾的污染特征 1.3生活垃圾的管理现状概述 1.4生活垃圾的管理策略 1.5生活垃圾的处理及处置技术 1.6未来垃圾管理可持续发展方向 第二章横县合作项目回顾 2.1横县概况 2.2综合乡村改造教育项目 2.3横县垃圾分类项目 2.4垃圾分类工作的历史脉络 2.5项目管理机制 第三章环境教育和社会参与 3.1环境教育的原则和策略 3.2横县环境教育的策略 3.3环境教育和意识提升（意识培养阶段） 3.4垃圾分类的知识和技能培养（启动阶段） 3.5公众宣传和社区发动（实施推广阶段） 3.6教育在垃圾分类中的重要性 第四章垃圾分类的调查与行动研究 4.1调查研究的目的 4.2垃圾分类前的调查 4.3垃圾综合治理的技术框架设计 4.4垃圾分类后的效果 4.5调查研究的重要性 第五章垃圾分类收集系统和社会动员 5.1横县分类垃圾收集处理的策略 5.2制定垃圾分类收集的具体措施 5.3垃圾分类收集的落实过程 5.4监督管理的重要性 5.5垃圾分类收集系统建立中的经验教训 第六章垃圾堆肥及终端处理 6.1堆肥技术的可行性 6.2生活垃圾堆肥模式的探索 6.3堆肥的田间试验 6.4横县堆肥处理的经验教训 6.5横县垃圾终端处理及经验教训 第七章能力建设 7.1能力建设的理解 7.2能力建设的实施策略 7.3知识、技能和行动力 7.4组织、计划和管理能力 7.5合作伙伴和团队建设 第八章现实启示 8.1横县垃圾分类的效果 8.2横县垃圾分类的发现 8.3横县垃圾管理的发现 8.4横县实践在操作上的启示 8.5未来展望与建议 后记
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《横县十年:垃圾综合治理的实践总结》总结了广西横县垃圾综合治理项目为期十年的实践经验和教训，可为践行和关注环境保护和垃圾分类的基层工作人员、社会组织提供具体步骤和方式方法，也可为政府相关部门的决策提供现实案例的参考。
作者简介
《横县十年:垃圾综合治理的实践总结》在收集时间、工作人员态度及存在的问题上建立家访、问卷调查等反馈渠道，针对用户的意见适时地调整服务方式、收集方式，积极地改进服务质量和垃圾分类收集效率，使垃圾分类工作更加成熟，为垃圾分类的推广工作奠定了基础。