出版社:地质出版社
出版日期:1998-05
ISBN:9787116021365
页数:441页
书籍目录
目 录
前 言
发挥自学辅导教学独有优势 更有成效地培养差生
的自学信心
初中《数学自学辅导教材》的心理学特色
中学生创造性思维能力的培养与测试
优、中、差学生自学习惯形成过程与测试
注意品质在自学习惯形成中的作用
培养学生的自学习惯 提高自辅教学质量
培养学生自学习惯的实践
利用求知欲培养学生独立思考的习惯
初中数学自学辅导教学中培养学生独立思考能力
的探索
激发好奇、好胜、好读心――培养学生良好自学
习惯的几点做法
循序渐进 多次重复――浅谈在初中数学自学辅导
教学中培养学生的自学习惯
培养自学习惯 提高自学能力
使用自学辅导法教学能提高学生的自学能力
浅谈自学辅导教学中学生自学能力的培养
关于培养自学能力的实践与思考
谈平面几何定理教学中学生自学能力的培养
在自学辅导教学中提高学生自学能力的初探
自学辅导教学与常规教学在平面几何证题中推理
能力的研究
拓宽视野 勇于探索――用自学辅导教学法，培
养学生发散思维
培养学生阅读能力的几点作法
浅谈培养学生的主动阅读能力――初中数学自学
辅导教学中的一点体会
培养学生主动阅读能力的几点做法
谈自学辅导教学中阅读能力的培养
如何提高学生的阅读能力
在自学辅导教学中培养学生独立思维能力的几点
作法
如何用初中数学自学辅导教学法做好毕业复习备
考工作
兴趣产生动力 动力促成能力
在培养学生自学兴趣的同时更注重启发学生的积
极思维
数学自学辅导教学中学生注意力集中的培养
对中学数学自学辅导教学实验班学生注意力的
调控
在自学辅导教学中如何培养学生学习数学的兴趣
初中《数学自学辅导教材》能诱发学生的学习
兴趣
数学自学辅导教学的课堂教学结构
通过练习进行“启”的尝试
也谈初中数学自学辅导教学中的“启”
谈谈数学自学辅导教学中的“启 与“结
浅谈中学数学自学辅导教学中的“结”
如何过好阅读关
谈教师在数学自学辅导教学中的主导作用
在初中数学自学辅导教学中仍要发挥教师的主导
作用
数学自学辅导教学中发挥教师主导作用的做法
暴露思维过程 发展学生数学认知结构――谈数
学自学辅导教学研究与体会
谈在自学辅导教学中教师的主导作用
数学自学辅导教学中教师的主导作用和学生的主
体作用之我见
自学辅导形成与迁移问题的研究
我在数学自学辅导教学中的体会――教师的主导
作用
我在数学自学辅导教学中的几点做法
初中数学自学辅导教学实验操作与体会
初中数学自学辅导教学实验的回顾与体会
道真县忠信中学七年自学辅导教学实验的回顾与
体会
初中数学自学辅导教学实验体会
在数学自学辅导中怎样进行应用题的教学
初中数学自学辅导实验是全面提高数学教学质量
的有效途径
第四轮中学数学自学辅导教学实验总结报告
三年自学辅导教学实验汇报
三轮中学数学自学辅导教学实验的自我回顾
初中数学自学辅导教学实验报告
道真县初中数学自学辅导教学实验第一轮推广的
总结
九年初中数学自学辅导教学实验的总结
认真贯彻自学辅导教学原则做好后进生工作的几
点体会
在自学辅导教学中对不同学习类型学生的辅导方
法初探
浅谈数学自学辅导教学中差生的转化
在数学自学辅导教学中加强对后进生辅导的体会
数学自学辅导教学是减少差生的好方法
重视非智力因素的培养 促进学生自学能力的
提高
如何发挥学生非智力因素在自学辅导教学中的
作用
自学辅导教学中非智力因素的调动
培养学生专注踏实的学习风格
自学辅导教学是实施素质教育的最佳模式之一
使用《数学自学辅导教材》初始阶段应注意的几
个问题及对策
上好综合课 促进知识迁移
画龙点“睛”用活自学辅导教学法
数学自学辅导教学入门与研究
使用初中《数学自学辅导教材》好处多
我对数学自学辅导教学原则的认识
谈对数学自学辅导教学的认识
自学辅导教学对班级建设的作用
自学辅导教学有利于数学语言教学
在自学辅导教学中如何进行几何入门教学
自学辅导教学中德育的做法
浅谈培养学生的自学动机与能力
农村中学培养学生自学习惯的体会
初中数学自学辅导教学实验教师手册
自学辅导教学助我走向成功
关于我学《数学自学辅导教材》的经验总结
如何学好初中《数学自学辅导教材》的经验
谈教育科研课题方案
作者简介
内 容 提 要
本书是全国各地的一些学校在使用卢仲衡先生主编的初中《数
学自学辅导教材》，运用卢仲衡先生提出的九条心理学原则和七条
教学原则进行教学实验以后，一些老师和学生总结，概括了他们的
收获、体会与经验而撰写的论文。这些论文对全面实施素质教育，培
养学生自学能力，提供了一些切实可行、值得借鉴的观点与方法，可
供中等学校教师与学生阅读参考。