人体大体形态学实验

书籍目录

绪论第一部分 运动系统第1章 骨学及关节学第一节 骨学与关节学总论第二节 躯干骨及其连结第三节 颅骨及其连结第四节 上肢骨及其连结第五节 下肢骨及其连结第2章 肌学第一节 肌学总论第二节 头肌、颈肌第三节 躯干肌第四节 四肢肌第二部分 内脏学第3章 消化系统第一节 口腔第二节 咽第三节 食管第四节 胃第五节 小肠第六节 大肠第七节 肝第八节 胰第4章 呼吸系统第一节 鼻第二节 咽第三节 喉第四节 气管、主支气管第五节 肺第六节 胸膜和胸膜腔第5章 泌尿系统第6章 男性生殖系统第7章 女性生殖系统第8章 腹膜第三部分 脉管系统第9章 心血管系统第一节 心第二节 动脉第三节 静脉第10章 淋巴系统第四部分 感觉器官第11章 视器第一节 眼球第二节 眼的辅助装置第三节 眼的血管及神经第12章 前庭蜗器第五部分 神经系统和内分泌系统概述第13章 中枢神经系统第一节 脊髓第二节 脑第14章 周围神经系统第一节 脊神经第二节 脑神经第三节 内脏神经第15章 神经传导通路第一节 感觉传导通路第二节 运动传导通路第16章 脑和脊髓的被膜、血管、脑脊液循环第17章 内分泌系统参考文献中英文对照索引

编辑推荐

孙善全等编著的《人体大体形态学实验》的编写具有明确的教材定位，注重知识的更新，反映学科的动态，注重吸收国内外解剖学教学的经验，注重与临床的联系，避免了局部解剖学与系统解剖学知识的重复，体现了教材的思想性、科学性、启发性、先进性和实用性。    全书共分为《系统解剖学分册》、《局部解剖学分册》，分别涵盖系统解剖学和局部解剖学实验教学内容。在本书编写的过程中，除了运用传统的插图外，还特别增加了部分线条图，以增加教材的趣味性，帮助学生加深对人体结构的理解，使其不仅知其然，而且知其所以然，即所谓“know what and know why”，并以此作为范例，拓展学生的思维空间。这些线条图一部分取材于编者长期的教学实践的积累；另一部分则来自于Grant’s Method of Anatomy。图中卡通形象由重庆医科大学王高武老师精心设计。除此之外，本系列教科书还增加了一些新的知识点，以体现本学科的发展，这也是本书的又一特色。

作者简介

《高等医药院校基础医学实验教学系列教材:人体大体形态学实验•系统解剖学分册(第2版)》是根据新世纪医药院校五年制、七年制学生的培养目标而编写的一本实验教材。该分册共包括17个章节，涵盖系统解剖学的全部实验内容。作为一本实验教材，此书具有极强的实用性。在内容编排上，注重逻辑性，注重与临床的联系，并吸收国内外解剖学的教学经验，体现了实验教材的科学性和启发性。全书总结了多年来的教学经验，对解剖学的学习记忆规律及方法进行了探讨，并编入了经国内、外认可的，若干新的知识点。这些内容形成了此书有别于其他教材的重要特色。为保证知识的完整性，《人体大体形态学实验：系统解剖学分册（第2版）》对系统解剖学的一些基本理论也进行了适当的阐述。因此，《高等医药院校基础医学实验教学系列教材:人体大体形态学实验•系统解剖学分册(第2版)》不仅可用于实验教学，也可用于理论教学。 

为满足不同专业的需要，《高等医药院校基础医学实验教学系列教材:人体大体形态学实验•系统解剖学分册(第2版)》在内容的编排上，采用了所谓“菜单式”编写原则，各种不同专业的学生可根据需要的不同，适当选用。

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